
- •Предисловие
- •N o m e s o s t a n t I V o (Имя существительное)
- •1. Genere dei nomi sostantivi (Род имен существительных).
- •Сводная таблица окончаний имен существительных мужского рода.
- •Numero dei sostantivi (Число имен существительных).
- •2.1. Существительные на -а.
- •2.2. Существительные на -o.
- •2.3. Существительные на -е.
- •2.4. Неизменяемые существительные.
- •2.5. Имена существительные, имеющие две формы множественного числа.
- •2.6. Имена существительные, не имеющие единственного или множественного числа.
- •3.6. Сделайте по образцу (fare secondo il modello).
- •3.7. Fare secondo il modello.
- •3.8. Преобразуйте существительные в форму женского рода.
- •3.9. Mettere le parole tra parentesi e tradurle.
- •3.10. Tradurre in italiano:
- •A r т I c o l o (Артикль)
- •1. L’articolo determinativo (Определенный артикль).
- •1.1. L’articolo determinativo maschile (определенный артикль мужского рода).
- •1.2. L’articolo determinativo femminile (определенный артикль женского рода).
- •2. L’articolo indeterminativo (Неопределенный артикль).
- •2.1. L’articolo indeterminativo maschile.
- •2.2. L’articolo indeterminativo femminile.
- •2.3. L’articolo determinativo у п о т р е б л я е т с я:
- •2.4. L’articolo indeterminativo у п о т р е б л я е т с я: – для указания на всякое новое для данной ситуации (контекста) понятие (предмет):
- •3. L’articolo partitivo (Частичный артикль).
- •3.1. Частичный артикль чаще всего у п о т р е б л я е т с я:
- •3.2. Артикль н е у п о т р е б л я е т с я :
- •4. Esercizi sull’articolo determinativo.
- •4.1. Поставьте соответствующую форму определенного артикля перед существительными мужского рода единственного числа.
- •4.2. Приведите, если это возможно, соответствующую форму женского рода в списке слов мужского рода (упр.4.1) с соответствующим определенным артиклем.
- •Esercizi sull’articolo indeterminativo
- •5.1. Используйте неопределенные артикли мужского и женского рода единственного числа со словами из упр.4.1.
- •Добавьте апостроф (l’apostrofo) к форме неопределенного артикля там, где это необходимо.
- •6. Esercizi sull’articolo determinativo e indeterminativo
- •6.1. Sostituire ai puntini la forma conveniente dell'articolo determinativo maschile o femminile (Поставьте вместо многоточия нужную форму определенного артикля мужского или женского рода).
- •6.2. Sostituire ai puntini la forma conveniente dell’articolo indeterminativo maschile o femminile.
- •6.3. Nelle frasi che seguono, l’uso dell’articolo determinativo o indeterminativo comporta delle differenze di significato. Quali ?
- •6.4. Sostituire ai puntini il conveniente articolo determinativo o indeterminativo, secondo il senso delle frasi.
- •6.5. Sostituire le parole in corsivo con un articolo adatto, determinativo o indeterminativo.
- •6. 6. Completare con gli articoli.
- •6.7. Creare tutte le frasi possibili scegliendo le varie alternative (Постройте все возможные предложения, выбирая соответствующие сочетания слов).
- •6.8. Rilevare le preposizioni articolate con valore partitivo e sostituirle con alcuni, un po’, ecc. (Замените слитные предлоги со значением частичного артикля на alcuni, un po’, ecc.).
- •6. 9. Sostituire ai puntini il conveniente articolo partitivo.
- •6.10. Che differenza di significato c’è tra
- •6.11. Completare con l’articolo determinativo, indeterminativo, partitivo o non usate l’articolo dove non è necessario.
- •6. 12. Tradurre in russo e spiegare l’uso degli articoli.
- •6.13. Tradurre in italiano:
- •A g g e t t I V o (Имя прилагательное)
- •1. Posizione dell’aggettivo (Место имен прилагательных).
- •2. Numero degli aggettivi (Число имен прилагательных).
- •Прилагательные, оканчивающиеся на -co, -ca, во множественном числе, как правило, принимают окончания -chi, -che:
- •Прилагательные, оканчивающиеся на -ico во множественном числе, как правило, принимают окончания -ici:
- •3. Aggettivi bello, quello, buono, santo, grande.
- •4. Esercizi sull’uso degli aggettivi.
- •4.1. Дополните предложения антонимами слов, выделенных курсивом.
- •4.2. Дополните предложения прилагательными, согласуя их в роде и числе с существительными.
- •4.3. Дополните предложения прилагательными, обозначающими национальность.
- •4.4. Поставьте данные словосочетания во множественном или в единственном числе
- •4.5. Употребите правильные формы прилагательных, в том числе bello, quello, buono, santo, grande.
- •4.6. Дополните предложения прилагательными bello, quello.
- •4.7. Заполните таблицу прилагательными bello, buono, santo, grande и указательным прилагательным quello.
- •4.8. Поставьте предложения в форме множественного числа.
- •4.9. Переведите на итальянский язык.
- •5. Aggettivi possessivi (Притяжательные прилагательные).
- •6.6. Посмотрите на генеалогическое дерево и ответьте на вопросы. Un albero genealogico : rapporti di parentela
- •Gaetano Ugo Carlotta Paolo Maria
- •6.7. Прочитайте текст и составьте генеалогическое дерево, напишите рассказ, используя притяжательные прилагательные.
- •6.8. Вместо точек поставьте необходимое притяжательное прилагательные и, где необходимо поставьте определенный артикль.
- •6.9.Переведите на итальянский язык.
- •7. Gradi di comparazione (Степени сравнения прилагательных).
- •8.1. Fare secondo il modello:
- •8.2. Fare secondo il modello:
- •8.9. Дополните предложения подходящими по форме прилагательными в сравнительной или превосходной степени.
- •8.10. Дополните предложения подходящими формами сравнительной степени.
- •8.11. Выберите правильный вариант ответа.
- •8.12. Completare con più o meno, di o che (usate l’articolo dove è necessario).
- •8.13. Tradurre in italiano:
- •9. Aggettivi dimostrativi questo, quello (Указательные прилагательные).
- •12. Esercizi sull’uso degli aggettivi indefiniti.
- •12.1. Дополните предложения словом molto в роли прилагательного или наречия.
- •12.3. Замените molti/e на qualche и наоборот.
- •12.4. Tradurre.
- •12.5. Tradurre.
- •A V V e r b I o (Наречие)
- •1. Formazione degli avverbi (Образование наречий).
- •2. Gradi di comparazione dell’avverbio (Степени сравнения наречий).
- •7.2. Выберите правильный вариант ответа.
- •7.3. Дополните предложения словами meglio или migliore.
- •7.4. Переделайте предложения согласно модели.
- •7.5. Образуйте наречия и дополните фразы.
- •7.6. Переведите на итальянский язык.
- •V e r b o (Глагол)
- •Спряжение глаголов в настоящем времени Presente Indicativo.
- •1.1. Спряжение некоторых неправильных глаголов (Verbi irregolari).
- •1.2. Verbi modali (Модальные глаголы)
- •1.3. Verbi riflessivi (Местоименные глаголы)
- •2. Esercizi sull’uso dei verbi al Presente Indicativo.
- •2.1. Дополните предложения личными формами глагола essere.
- •2.2. Дополните предложения личными формами глагола avere.
- •2.3. Поставьте глаголы в скобках в настоящее время.
- •2.4. Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени:
- •2.13. Прочитайте диалог, поставив глаголы в скобках в нужную форму.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящую по смыслу форму настоящего времени.
- •Дополните предложения модальными глаголами.
- •2.17. Traducete in italiano.
- •3. Глагольная конструкция c’è/ci sono (есть, имеется)
- •3.2. Esercizi sull’uso di c’è/ci sono.
- •In Albergo
- •4. Passato Prossimo.
- •5. Esercizi sull’uso del Passato Prossimo.
- •5.1. Formare I participi passati.
- •5.2. Usare un ausiliare conveniente.
- •5.3. Mettere al passato prossimo I verbi irregolari delle seguenti frasi.
- •5.4. Fare le frasi con gli elementi dati mettendo I verbi al passato prossimo.
- •5.5. Completare le frasi con I verbi al passato prossimo.
- •5.6. Sostituire gli infiniti con le forme del passato prossimo.
- •5.7. Dare una risposta negativa.
- •5.8. Mettere I verbi in corsivo al passato prossimo:
- •5.9. Rispondete alle domande usando le risposte date.
- •5.10. Completare le seguenti frasi con la domanda o con la risposta.
- •5.11. Traducete in italiano.
- •5.12. Rispondere alle domande, sostituendo I nomi con I pronomi e facendo l'accordo.
- •5.13. Completate le seguenti frasi con il verbo al passato prossimo.
- •5.15. Completare il dialogo
- •6.1. Образование.
- •6.2. Употребление Imperfetto.
- •6.3. Esercizi sull’uso dell’imperfetto.
- •6.4. Esercizi sull’uso dei tempi passati (Passato Prossimo e Imperfetto)
- •Imperfetto o passato prossimo? Scegli tra imperfetto e passato prossimo.
- •I. Imperfetto o passato prossimo?
- •7. Test
- •8.1. Образование Passato Remoto.
- •8.2. Passato remoto употребляется:
- •8.3. Esercizi sull’uso del Passato Remoto.
- •I. Completare con le forme giuste di passato remoto.
- •10.3. Esercizi sull’uso del Trapassato prossimo e Trapassato remoto.
- •11. Futuro Semplice.
- •12. Futuro Anteriore.
- •12.1. Esercizi sull’uso del Futuro semplice e Futuro anteriore.
- •I. Completare il dialogo.
- •13. Imperativo (Повелительное наклонение).
- •Imperativo negativo
- •13.4. Esercizi sull’uso dell’ Imperativo.
- •C. Mettere I verbi all’ imperativo
- •P r o n o m I (Местоимения)
- •1. Pronomi personali (Личные местоимения).
- •1.1. Pronome personale soggetto (личные местоимения в роли подлежащего)
- •1.2. Pronomi personali complementi diretti (Личные местоимения в функции прямого дополнения).
- •1.3. Местоимение ne.
- •1.4. Esercizi sull’uso dei pronomi personali diretti.
- •2. Pronomi personali complementi indiretti (Личные местоимения в функции косвенного дополнения).
- •2.5. Esercizi sull’uso dei pronomi personali indiretti
- •3. Pronomi doppi o combinati (Слитные местоимения).
- •3.4. Esercizi sull’uso dei pronomi doppi.
- •4. Pronomi possessivi (Притяжательные местоимения).
- •5. Pronomi interrogativi (Вопросительные местоимения).
- •7. Pronomi relativi (Относительные местоимения).
- •7.1. Il pronome relativo che.
- •7.2. I pronomi relativi il, la quale и I, le quali.
- •7.3. Il pronome relativo cui.
- •7.4. I pronomi relativi il cui, la cui, I cui, le cui.
- •7.8. Esercizi sull’uso dei pronomi relativi.
- •I. Come il precedente.
- •8. Pronomi personali tonici (Ударные формы личных местоимений).
- •8.3. Esercizi sull’uso dei pronomi personali tonici.
- •9. Pronomi ne, ci.
- •9.1. Pronome ne.
- •9.2. Pronome ci.
- •Averci – обычно употребляется в ответе на вопросы типа:
- •9.3. Место местоимений ci , ne в предложении.
- •9.4. Наиболее употребительные выражения с ci, ne.
- •9.5. Esercizi sull’uso dei pronomi ci, ne.
- •I. Tradurre in italiano.
- •N u m e r a l I (Числительные) По значению числительные делятся на количественные (cardinali: uno, due, tre …) и порядковые (ordinali: primo, secondo, terzo …).
- •1. Numerali cardinali (Количественные числительные)
- •Арифметические действия: сложение (addizione), вычитание (sottrazione), умножение (moltiplicazione), деление (divisione):
- •2. Numerali ordinali (Порядковые числительные).
- •3. Numeralali frazionari (Дробные числительные).
- •4. Numerali collettivi (Собирательные числительные).
- •5. Esercizi sull’uso dei numerali.
- •4. Diciannove 8. 101
- •P r e p o s I z I o n e (Предлог)
- •1. Preposizione di.
- •2. Preposizione a
- •3. Preposizione in.
- •4. Preposizione da.
- •5. Preposizione per.
- •6. Preposizione con.
- •7. Preposizione su.
- •8. Preposizione tra/fra.
- •9. Altri preposizioni (Другие предлоги).
- •1. Il Condizionale semplice (Presente).
- •Infinito Futuro Semplice Condizionale
- •1.1. Il Condizionale semplice употребляется
- •1.2. Esercizi sull’uso del Condizionale semplice.
- •2. Il condizionale composto (Passato).
- •2.1. Il Condizionale composto употребляется:
- •2.2. Esercizi sull’uso del Condizionale composto.
- •1. Congiuntivo presente
- •2. Congiuntivo passato.
- •3. Употребление Congiuntivo.
- •4. Esercizi sull’uso del Congiuntivo presente e passato.
- •4.1. Completare con il verbo fra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.3. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.4. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.5. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.6. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.7. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.8. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.9. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.10. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.11. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.12. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.13. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.14. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.15. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.16. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente.
- •4.17. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente
- •4.18. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo passato.
- •4.19. Completare con il verbo fra parentesi al congiuntivo presente o passato secondo il senso della frase.
- •4.20. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo presente o passato.
- •4.21. Completare le frasi usando il congiuntivo presente o passato.
- •4.22. Tradurre in italiano.
- •5. Congiuntivo imperfetto.
- •6. Congiuntivo trapassatto.
- •7. Употребление Congiuntivo imperfetto e Congiuntivo trapassato.
- •8. Esercizi sull’uso del Congiuntivo imperfetto e Congiuntivo trapassato.
- •8.1. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo imperfetto.
- •8.3. Completare le frasi usando il congiuntivo imperfetto o trapassato.
- •8.4. Completare le frasi con il verbo tra parentesi al congiuntivo imperfetto o trapassato.
- •8.5. Mettere il verbo al modo e al tempo necessario.
- •8.6. Mettere il verbo al modo e al tempo necessario. Esprimere la contemporaneità.
- •8.7. Mettere il verbo al modo e al tempo necessario. Esprimere la contemporaneità o la posteriorità.
- •8.8. Mettere il verbo al modo e al tempo necessario.
- •8.9. Completare le frasi secondo il senso.
- •8.10. Completare le frasi secondo il senso.
- •8.11. Trasformare le frasi secondo I modelli visti sopra.
- •8.12. Trasformate le frasi secondo I modelli visti sopra.
- •8.13. Tradurre in italiano.
- •8.14. Tradurre in italiano.
- •8.15. Tradurre in italiano
- •8.16. Tradurre in italiano.
- •8.17. Tradurre in italiano.
- •9. Особенности употребления Indicativо и Congiuntivo.
- •10. Esercizi sull’uso del Congiuntivo.
- •10.1. Completare le frasi con il congiuntivo presente o il presente dell'indicativo.
- •10.2. Presente congiuntivo o indicativo? Completare le frasi con I verbi al tempo giusto.
- •10.3. Completare le frasi con le forme convenienti del verbo (indicativo o congiuntivo).
- •10.4. Completare le frasi secondo il senso.
- •10.5. Completare le frasi con il verbo al modo conveniente.
- •10.6. Tradurre in italiano.
- •11. Употребление Congiuntivo в независимых предложениях.
- •11.1. Esercizi sull’uso del Congiuntivo nelle frasi independenti.
- •P e r I o d o I p o t e t I c o (Cложноподчиненные предложения с придаточным условным).
- •Случаи употребления и образования Periodo Ipotetico
- •2. Esercizi sull’uso del Periodo Ipotetico.
- •2.1. Completare le frasi secondo il modello.
- •2.2. Completare secondo il modello.
- •2.3. Trasformare le frasi usando il periodo ipotetico conveniente.
- •2.4. Sostituire all’infinito fra parentesi il tempo e il modo convenienti.
- •2.5. Come il precedente.
- •2.6. Completare secondo il modello.
- •2.7. Fare secondo il modello.
- •2.8. Cambiare ogni frase al plurale.
- •2.9. Fare secondo il modello.
- •2.10. Rispondere alle domande.
- •2.11. Rispondere alle domande.
- •2.12. Sostituire all’infinito fra parentesi il tempo ed il modo convenienti.
- •2.13. Tradurre in italiano.
- •(Неличные формы глагола)
- •1.3. Перечень некоторых глаголов, требующих предлога перед Infinito управляемого глагола.
- •2. Infinito sostantivo (Cубстантивированный инфинитив).
- •3. Gerundio (Деепричастие).
- •3.1. Образование Gerundio.
- •3.3. Il Gerundio presente e passato con I pronomi.
- •3.4. Употребление Gerundio.
- •4.1. Образование Participio.
- •4.3. Причастные обороты.
- •5. Esercizi sull’ uso delle forme indifinite del verbo.
- •I. Trasformare le seguenti frasi da esplicite in implicite usando il gerundio.
- •F o r m a p a s s I V a (Пассивная форма)
- •1.1. Время пассивной формы определяется по глаголам essere или venire, т.Е. Времени и наклонению активной формы соответствуют время и наклонение глаголов essere и venire в пассивной форме:
- •2. Esercizi sull’uso della forma passiva.
- •I. Leggere I seguenti testi.
- •3. Esercizi sull’uso della si passivante.
- •In estate si spendono molti soldi per la vacanze.
- •F o r m a I m p e r s o n a l e (Безличная форма)
- •1. Образование безличной формы.
- •2. Esercizi sull’uso della forma impersonale.
- •In austrada uno viaggia (viaggi/viaggino) sempre a alta velocità.
- •Le quattro stagioni
- •I. Tradurre dal russo in italiano
- •(Согласование времен и наклонений глаголов)
- •1. Типы согласования времен и наклонений.
- •2. Esercizi sull’uso dei tempi e dei modi convenienti.
- •Практический курс грамматики итальянского языка
F o r m a p a s s I V a (Пассивная форма)
В итальянском языке пассивная форма употребляется гораздо чаще, чем в русском, но реже, чем в английском языке. Фраза в пассивной форме теоретически равнозначна соответствующей фразе в активной форме. Но говоря, Maria invita Mario... мы сообщаем о том, что делает Мария. Используя же фразу Mario è invitato da Maria..., мы хотим сказать, что происходит с Марио.
1. Образование пассивной формы глаголов.
В простых временах (т.е. образуемых без вспомогательных глаголов) пассивная форма включает глаголы essere или venire и Participio passato глагола. Субъект вводится предлогом da:
Questo lavoro è fatto da Carlo. = Questo lavoro viene fatto da Carlo.
1.1. Время пассивной формы определяется по глаголам essere или venire, т.Е. Времени и наклонению активной формы соответствуют время и наклонение глаголов essere и venire в пассивной форме:
Forma attiva |
Forma passiva |
Luisa invita Marta |
Marta è invitata da Luisa viene invitata |
Pochi leggono i giornali |
I giornali sono letti da pochi vengono letti |
Scriveranno il rapporto domani |
Il rapporto sarà scritto domani verrà scritto |
Gianni ha rotto la bottiglia di vino |
La bottiglia di vino è stata rotta da Gianni |
Romolo fondò Roma |
Roma fu fondata da Romolo venne fondata |
Ai miei tempi i figli rispettavano i genitori |
Ai miei tempi i genitori erano rispettati dai figli venivano rispettati |
1.2. Синонимично пассивной форме может выступать конструкция с частицей si (si passivante) + переходный глагол в 3-м лице (при неодушевленном подлежащем единственного или множественного числа):
Il ponte si costruisce (è costruito, viene costruito) in tempi di record. (Мост строится в рекордные сроки.) I ponti si costruiscono in tempi di record. (Мосты строятся в рекордные сроки.)
1.3. Модальные глаголы potere, dovere, volere не имеют пассивной формы.
I cittadini devono prendere le misure necessarie. – Le misure necessarie devono essere prese dai cittadini.
Alcuni problemi possono essere risolti quest’anno.
1.4. В простых временах пассивная форма может строиться с глаголом andare. Эта конструкция выбирается при желании придать действию характер необходимости или долженствования:
Le leggi vanno rispettate. – Законы необходимо соблюдать.
2. Esercizi sull’uso della forma passiva.
a. Volgere al passivo le seguenti frasi.
l. Ho ben considerato il rischio dell’impresa.
2. I contadini tagliano il fieno.
3. Li abbiamo convinti a rimanere in campagna.
4. Il giudice ritenne la testimonianza poco convincente.
5. Il nevischio aveva reso le strade viscide e pericolose.
6. L'incendio ridusse in cenere alcuni ettari di bosco.
7. Li abbiamo avvertiti del pericolo che correvano.
8. Un rumore improvviso ha spaventato il bambino.
9. Quell'episodio ci ha commosso.
10. Il tuo racconto ci ha molto impressionato.
11. I gas di scarico delle auto rovinano i monumenti.
b. Trasformare in attive le seguenti frasi passive.
1. Roberto è stato visto da noi in televisione.
2. In quel paesino di montagna molte case sono state abbattute dal terremoto.
3. Oggi siamo tutti assediati dalla pubblicità televisiva.
4. Al traguardo il corridore fu applaudito da numerosi tifosi.
5. In quella occasione da tutti mi fu consigliata prudenza.
6. Da uno spettatore fu rivolta una domanda interessante al conduttore della trasmissione.
7. È stato inaugurato dal Rettore il nuovo anno accademico.
8. La notizia era stata confermata da fonti autorevoli.
9. È stato dimenticato da tutti, ma non da te.
10. In quel periodo ero angustiato da molte preoccupazioni.
11. Il castello fu circondato dall’esercito nemico.
12. La citta di Torino è attraversata dal Po.
c. Non tutte le frasi attive possono essere rese passive. Trasformare le costruzioni seguenti in modo da renderle passive, tutte le volte che sembra possibile.
1. Da quel romanzo hanno tratto un bellissimo film.
2. Quell’ingenuo e subito caduto nel tranello.
3. Solo il quotidiano locale ha pubblicato quella notizia.
4. Esaminero la pratica proprio oggi.
5. Hanno rubato tutta l’argenteria.
6. Dalla stanza accanto giungeva un forte rumore.
7. Una frana interrompe la strada.
8. Lo scandalo e scoppiato all’improvviso
9. La professoressa ha lodato Paolo per la sua bravura.
10. Aspettiamo che si decida a parlare.
d. Volgre al passivo le seguenti frasi.
1. Gemma ha insultato Francesco.
2. Tutti odiavano il professor Rossi.
3. Laura tutte le sere annaffia le piante.
4. Il pubblico ha salutato con un grande applauso l’attore.
5. Romano ha apparecchiato la tavola.
6. Il postino ha consegnato due telegrammi al portiere.
7. Il caldo ha distrutto tutti i raccolti.
8. Gli abitanti di questo quartiere hanno scritto una lettera di protesta al sindaco.
e. Volgere al passivo le seguenti frasi.
1. Un fulmine ha abbattuto l’albero del parco.
2. Il nostro cane da guardia spaventa gli amici che ci vengono a trovare.
3. Il giornalista ha riassunto i fatti principali della giornata.
4. Stamattina, un sottile strato di neve copre gli alberi e i tetti delle case.
5. Fabrizio mi ha dato una lezione che non scorderò facilmente.
6. Maria porterà alcuni tra i dischi più nuovi.
7. Mi aspettavo che il consiglio prendesse un provvedimento più severo.
8. Il nuovo ospedale entrerà in funzione quando il sindaco l’inaugurerà ufficialmente.
9. Li abbiamo riconosciuti con difficoltà.
10. Gli studenti alzarono la mano.
11. Il presidente discuterà la crisi dell’economia.
12. Marta aveva portato l’ombrello.
13. La nonna prendeva le pillole.
14. Lo scrittore pubblicherà il romanzo d’avventura.
15. Non pensavo che tu potessi superare quest’ostacolo imprevisto.
16. Chissà quanta gente avrà visto il concerto di Vasco Rossi in televisione!
f. Completare le frasi con il verbo appropriato in forma passiva
Es.: Il violinista è stato accompagnato da un giovane pianista rumeno.
Questo delicatissimo intervento al cuore ... da un noto chirurgo di Roma.
Questa villa ... da un architetto molto all’avanguardia.
Questo divano ... da un bravo designer.
Quest’abito ... dalla sarta di mia zia.
Il nostro matrimonio ... da un prete del quale eravamo amici da tanti anni.
Questa volta i capelli ti ... con molta cura.
Questo arrosto ... in modo davvero eccelente!
Sei elegantissima! Abito e cappotto ... in maniera veramente raffinata.
g. Completare le frasi con l’agente.
Es.: L’intervento è stato eseguito da un noto chirurgo.
La scuola è diretta ... .
La cronaca dell’avvenimento sarà trasmessa stasera ... .
L’ordine, in piazza, è stato ristabilito ... .
Questa medicazione è stata fatta ... .
Il ricevimento è stato organizzato e offerto ... .
Questo affresco è stato restaurato ... .
Il concerto dell’altra sera è stato segiuto ... .
Tutti i professori sono stati convocati ... .
h. Trasformare le frasi da attive in passive con essere e/o venire.
Es.: Un cameriere mi ha aperto la porta e mi ha introdotto nel salotto.
La porta mi è stata aperta da un cameriere e sono stato introdotto nel salotto.
Gli studenti consultano molto raramente i libri di questa biblioteca.
Generalmente gli animali avvertono l’avvicinarsi delle perturbazioni atmosferiche.
Gli studenti ascoltarono con vivo interesse la conferenza del professore.
I nostri giocatori affronteranno oggi la aquadra rivale più combattiva.
Sessanta casi di gastroenterite hanno costretto la nave a rimanere in quarantena nel porto.
In Italia la legge nega alle donne l’accesso alla carriera militare.
I carabinieri li hanno sorpresi, catturati e portati via.
Dopo i lavori, i diplomatici hanno dedicato il pomeriggio, con le loro signore, alla visita della città.
Le nazioni con grossi deficit economici discuteranno domani i problemi relativi alla bilancia dei pagamenti.
Sindacati e governo hanno felicemente concluso le loro trattative: i dipendenti delle ferrovie dello stato otterranno gli aumenti richiesti.