![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Вучэбны дапаможнік
- •Прадмова
- •УВодзіны
- •Філасофія і жыццёвы свет чалавека
- •ТЭма 1 фІлАсофІя Як сацЫЯкультурны феномен
- •1 Праблема вызначэння філасофіі. Светапогляд і філасофія 1.1 .1. Праблема вызначэння філасофіі. Светапогляд і філасофія
- •1.2. Спецыфіка праблемнага поля класічнай філасофіі. Прадмет філасофіі і яго гістарычная дынаміка
- •1.3. Функцыі філасофіі
- •ТЭма 2 Гістарычныя тыпы класічнай філасофіі
- •2 Станаўленне філасофіі ў культуры старажытных цывілізацый Усходу 2.1 .1. Станаўленне філасофіі ў культуры старажытных цывілізацый Усходу
- •2 Спецыфіка філасофскай традыцыі старажытнай Індыі, яе культурна-светапоглядныя асновы .2. Спецыфіка філасофскай традыцыі старажытнай Індыі, яе культурна-светапоглядныя асновы
- •2 Асаблівасці філасофскай думкі старажытнага Кітая, яе рацыянальна-прагматычны кірунак .3. Асаблівасці філасофскай думкі старажытнага Кітая, яе рацыянальна-прагматычны кірунак
- •2.4. Характар старажытнагрэчаскай цывілізацыі і асаблівасці антычнай філасофскай традыцыі
- •2 Філасофія і рэлігія. Статус і функцыі філасофіі ў сярэднявечнай еўрапейскай культуры 2.5 .5. Філасофія і рэлігія. Статус і функцыі філасофіі ў сярэднявечнай еўрапейскай культуры
- •2 Філасофія і навука: праблема самавызначэння філасофіі ў новаеўрапейскай культуры 2.6 .6. Філасофія і навука: праблема самавызначэння філасофіі ў новаеўрапейскай культуры
- •2.7. Сацыяльна-гістарычныя і светапоглядныя асновы філасофскай думкі эпохі Асветніцтва
- •2 Нямецкая класічная філасофія і яе роля ў развіцці еўрапейскай філасофскай традыцыі .8. Нямецкая класічная філасофія і яе роля ў развіцці еўрапейскай філасофскай традыцыі
- •ТэМа 3 Станаўленне і асноўныя стратэгіі развіцця посткласічнай філасофіі
- •3.1. Крытыка філасофскай класікі і рацыяналізацыя філасофіі ў творчасці а. Шапенгауэра, с. К’еркегара, ф. Ніцшэ
- •3 Трансфармацыя традыцый класічнай філасофскай спадчыны ў марксізме 3.2 .2. Трансфармацыя традыцый класічнай філасофскай спадчыны ў марксізме
- •3.3. Асноўныя гістарычныя формы пазітывісцкай філасофіі
- •Тэма 4 Філасофія і нацыянальная самасвядомасць. Філасофская думка беларусі. Руская філасофія
- •4.1. Філасофская думка Беларусі
- •Тэма 5 Метафізіка і анталогія
- •5 Катэгорыя «быццё» як пачатак філасофскага аналізу рэчаіснасці .1. Катэгорыя «быццё» як пачатак філасофскага аналізу рэчаіснасці
- •5 5.2 .2. Паняцце субстанцыі. Манізм і дуалізм
- •5.3. Катэгорыя матэрыі. Эвалюцыя поглядаў на матэрыю ў гісторыі філасофіі
- •5 Паняцце руху. Рух і развіццё 5.4 .4. Паняцце руху.Рух і развіццё
- •5.5. Прастора і час як формы быцця матэрыі
- •5.6. Ідэя адзінства свету
- •5.7. Дыялектыка як філасофская тэорыя развіцця, яе прынцыпы, законы і катэгорыі
- •Тэма 6 Філасофія прыроды
- •6 Паняцце прыроды 6.1 .1. Паняцце прыроды
- •ТЭма 7 Праблема чалавека ў філасофіі і навуцы
- •7.1. Праблема сутнасці чалавека ў гісторыі чалавецтва
- •7.2. Дыялектыка асобы і грамадства
- •7.3. Свабода як вышэйшая каштоўнасць быцця асобы
- •7 Жыццё, смерць, бяссмерце ў духоўным вопыце сучаснага чалавецтва 7.4 .4. Жыццё, смерць, бяссмерце ў духоўным вопыце сучаснага чалавецтва
- •7.5. Каштоўнасці і іх роля ў жыцці чалавека
- •ТЭма 8 Свядомасць чалавека як прадмет філасофскага аналізу
- •8 Праблема свядомасці і асноўныя традыцыі яе аналізу ў класічнай філасофіі 8.1 .1. Праблема свядомасці і асноўныя традыцыі яе аналізу ў класічнай філасофіі
- •8 Адлюстравальна-інфармацыйная і сацыяльная прырода свядомасці 8.2 .2. Адлюстравальна-інфармацыйная і сацыяльная прырода свядомасці
- •8.3. Актыўна-творчы характар свядомасці. Свядомасць і самасвядомасць
- •8.4. Грамадская і індывідуальная свядомасць
- •Тэма 9 паЗнаНне як каштоўнасць культуры і прадмет філасофскага аналізу
- •9.1. Спецыфіка пазнавальных адносін чалавека да свету і разнастайнасць філасофскага пазнання
- •9 Суб’ект і аб’ект пазнання. Формы пачуццёвага і рацыянальнага пазнання 9.2 .2. Суб’ект і аб’ект пазнання. Формы пачуццёвага і рацыянальнага пазнання
- •9 Ісціна як аснова, мэта пазнання. Крытэрый ісціны .3. Ісціна як аснова, мэта пазнання. Крытэрый ісціны
- •9 Метады і формы навуковага пазнання .4. Метады і формы навуковага пазнання
- •9 9.5 .5. Формы ненавуковага пазнання
- •Формы ненавуковага пазнання
- •ТэМа 10 Навука, яе кагнітыўны і сацыякультурны статус
- •11.2. Паняцце сацыяльнай рэальнасці. Грамадства як сістэма
- •Паняцце сацыяльнай рэальнасці. Грамадства як сістэма
- •11.3. Паняцце дзейнасці і грамадскіх адносінаў
- •Паняцце дзейнасці і грамадскіх адносінаў
- •Падсістэмы грамадства 11.4
- •11.5. Сацыяльная падсістэма
- •1 11.6 1.6. Палітычная падсістэма
- •11.7. Духоўная падсістэма
- •Тэма 12 АсноЎныя прАблемы пАлІтычнАй фІлАсофІі
- •12.1. Феномен улады ў жыцці грамадства
- •12.2. Палітычная ўлада і сацыяльны інтарэс
- •1 12.3 Дзяржава і грамадзянскае грамадства 2.3. Дзяржава і грамадзянскае грамадства
- •12.4. Палітыка і права. Канцэпцыя прававой дзяржавы
- •12.4 Палітыка і права. Канцэпцыя прававой дзяржавы
- •Тэма 13 філасофскія праблемы сацыяльнай дынамікі
- •13.1. Грамадства як сістэма, што развіваецца
- •1 13.2 Крыніцы і рухаючыя сілы развіцця грамадства 3.2. Крыніцы і рухаючыя сілы развіцця грамадства
- •Тэма 14 ФіЛаСоФіЯ культуры
- •14.1 Паняцце культуры
- •14.1. Паняцце культуры
- •14.2. Традыцыі і навацыі ў дынаміцы культуры
- •Заключэнне Філасофія і каштоЎнасныя прыярытэты ў культуры XXI ст.
5 5.2 .2. Паняцце субстанцыі. Манізм і дуалізм
Г
Паняцце субстанцыі. Манізм і дуалізм
5.2
ранічна агульнай прыкметай катэгорыі «быцця» з’яўляецца існаванне, уласцівае любым рэчам, з’явам, працэсам, стану рэчаіснасці. Аднак нават простая канстатацыя наяўнасці чаго б то ні было цягне за сабой новыя пытанні, важнейшыя з якіх датычаць першапрычын быцця, наяўнасці ці адсутнасці адзінай, агульнай першаасновы ўсяго існага.
У гісторыі філасофіі для абазначэння такой першаасновы, якая для свайго існавання не мае патрэбы ні ў чым, акрамя самой сябе, выкарыстоўваецца гранічна шырокая катэгорыя «субстанцыя» (у перакладзе з лацінскай – сутнасць; тое, што ляжыць у аснове). Субстанцыя – аб’ектыўная рэальнасць у аспекце ўсіх форм яе самаразвіцця, усёй разнастайнасці з’яў прыроды і гісторыі, уключаючы чалавека і яго свядомасць, і таму з’яўляецца фундаментальнай катэгорыяй навуковага пазнання.
Прадстаўнікі першых філасофскіх школ у якасці першаасновы разумелі рэчыва, з якога складаюцца ўсе рэчы. Як правіла, справа зводзілася да калісьці агульнапрынятых першастыхій: зямлі, вады, агню, паветра ці ўяўных канструкцыях, першапрычын – апейронаў, атамам. Пазней паняцце субстанцыі пашырылася да нейкай крайняй асновы – пастаяннага, адносна ўстойлівага, таго, што існуе незалежна ад чаго б то ні было, да якога зводзілася ўся разнастайнасць і зменлівасць успрымальнага свету. Такімі асновамі ў філасофіі галоўным чынам выступалі матэрыя, Бог, свядомасць, ідэя, флагістон, эфір і г. д. Да тэарэтычных характарыстык субстанцыі адносяцца: самадэтэрмінацыя (вызначае сама сябе, нестваральная і незнішчальная), універсальнасць (абазначае ўстойлівую, пастаянную і абсалютную, ні ад чаго не залежную першааснову), каўзальнасць (уключае ў сябе ўсеагульную прычынную абумоўленасць усіх з’яў), маністычнасць (мяркуе адзіную першааснову), цэласнасць (указвае на адзінства сутнасці і існавання).
Розныя філасофскія вучэнні па-рознаму выкарыстоўваюць ідэю субстанцыі, у залежнасці ад таго, як яны адказваюць на пытанне аб адзінстве свету і яго паходжанні. Тыя з іх, якія зыходзяць з прыярытэту адной нейкай субстанцыі, і, абапіраючыся на яе, выстройваюць астатнюю карціну свету ў разнастайнасці яго рэчаў і з’яў, атрымалі назву «філасофскі манізм». Калі ў якасці першаасновы бяруцца дзве субстанцыі, то такая філасофская пазіцыя называецца дуалізмам, калі больш дзвюх – плюралізмам.
З пункту гледжання сучасных навуковых уяўленняў аб паходжанні і сутнасці свету, а таксама барацьбы розных, найбольш значных у гісторыі філасофіі поглядаў на праблему першаасновы трэба выдзеліць два найбольш распаўсюджаныя падыходы да разумення прыроды субстанцыі – матэрыялістычны і ідэалістычны.
Першы падыход, характарызуемы як матэрыялістычны манізм, мяркуе, што свет адзіны і недзялімы, ён спрадвечна матэрыяльны, і менавіта матэрыяльнасць ляжыць у аснове яго адзінства. Дух, свядомасць, ідэальнае ў гэтых канцэпцыях не валодаюць субстанцыянальнай прыродай і выводзяцца з матэрыяльнага як яго ўласцівасці і праявы. Такія падыходы ў найбольш развітым выглядзе характэрны для прадстаўнікоў матэрыялізму еўрапейскага Асветніцтва XVIII ст., К. Маркса і яго паслядоўнікаў.
Ідэалістычны манізм, наадварот, прызнае матэрыю вытворнай ад чагосьці ідэальнага, што валодае вечным існаваннем, незнішчальнасцю і першаасновай любога быцця. Пры гэтым выдзяляюцца аб’ектыўна-ідэалістычны манізм (напрыклад, у Платона першаасновай быцця з’яўляюцца вечныя ідэі, у сярэдневяковай філасофіі – Бог, у Гегеля – нестваральная «абсалютная ідэя» ў самаразвіцці) і суб’ектыўна-ідэалістычны манізм (філасофскае вучэнне Д. Берклі).