- •1. Предмет философии и ее функции в культуре
- •2. Источники и предпосылки становления философии
- •3. Структура философского знания
- •4. Социокультурные особенности восточной философии
- •5. Основные фил. Школы др.Китая
- •6. Религиозно-мифологич. Направленность ф-ии др.Индии
- •7. Социокуль.Ос-сти и осн.Этапы разв-я античной ф.
- •8. Начало ант. Ф-фии: натурфилософский космологизм
- •9. Классич.Фил-я античности: осн.Проблемы и предст-ли
- •10. Социокульт-ые условия и особ-ти средневек. Философии
- •11. Апологетика, патристика, схоластика
- •12. Проблема веры и разума в философии средних веков
- •13. Гуманизм и антропоцентризм философии возрождения
- •14. Естественнонаучная и натурфил-кая мысль возрождения
- •15. Бог и человек в воззрениях реформации
- •16.Социокульт. Условия развития новоевроп.Философии
- •17.Гносеологизм и методологизм ф-ии нового времени
- •18.Человек и общество в философии XVII-XVIII вв.
- •19.Общая характ-ка классической немецкой философии
- •20.Теория познания и этика иммануила канта
- •21.Учение об абс. Идее и диалектический метод г.В.Ф. Гегеля
- •22.Историч.Усл-я и теоретич.Предпосылки возн.Марксизма
- •23.Основные положения диалектич. И историч. Матер-ма
- •24. Марксистская традиция в философии XX в.
- •25.Классич.И некл.Ф-ия - два стиля философского мышления
- •26.Позитивизм.
- •27.Философия жизни.
- •28.Экзистенциализм.
- •30. Социально-правовая мысль б. В эпоху возр.(скорина......).
- •31. . Отечественная философия
- •32.Основные проблемные ориентации русской фил-ии.
- •33.Понятие метафизики и онтологии.
- •34.Философское учение о бытии.
- •35.Движение как атрибут бытия.
- •36.Пространство и время как атрибуты бытия.
- •37.Диалектика как философская концепция развития.
- •38.Законы развития.
- •39.Основные категории диалектики.
- •40.Диалектика и синергетика.
- •41.Взаимодействие чел-ка и природы.
- •42.Адаптац.-дух. И потребит. Парадигмы природопольз-я
- •43.Осн. Проблемы философской антропологии.
- •44.Категориальные определения чел-ка
- •45.Деятельность как форма активности чел-ка.
- •46.Место свободы в структуре личности.
- •47. Сознание как предмет фил. Анализа.
- •48.Научная картина эволюции сознания.
- •49. Структура и ф-ции сознания.
- •50. Понятие и структура познавательной деятельности.
- •51. Формы чувств.И рац познания.
- •52. Проблема истины и её критериев.
- •53. Понятие науки, ее генезис и эволюция
- •54. Структура научно-познавательной деятельности
- •56. Понятие, основные элементы и функции социальной системы
- •55.Методы и принципы научного познания
- •Общелогические методы
- •Методы теоретического исследования
- •57.Социальная структура общества
- •58.Материально-производственная сфера
- •59.Политическая сфера
- •61. Основные проблемы философии истории
- •60. Духовная сфера
- •62. Классическая философия истории: формац. Подход
- •63. Неклассическая философия истории: цивилиз.Подход
- •64. Социальный прогресс и его критерии
- •65. Глобальные проблемы современности
- •66. Социальное прогнозирование: формы и методы
9. Классич.Фил-я античности: осн.Проблемы и предст-ли
Классический период древнегреческой философии связан прежде всего с Афинами, ставшими во второй половине V в. до н.э. крупным центром культуры. Начинается этот период с Сократа (470-399 гг. до н. э.) - первого философа-афинянина. Вершиной классической философии стало творчество Платона (427-342 гг. до н. э.) и Аристотеля (384-322 гг. до и. э.).
Первым философам афинянином по рождению был Сократ. Это был устный философ. Письменных сочинений он не оставил, его идеи записаны Платоном в форме диалогов. Сократ предпринял системный анализ морали поведения чел-ка, он рассмотрел базовые категории этики: свобода, выбор, поступок, мужество, добро и зло и др.Во-вторых за миром видимых вещей скрывается мир невидимых сущностей, идей, кот. доступны только разуму, но не чувствам. В-третьих познать мир идей способен разум подготовленный, след-но необходима система методов познания и в этой связи Сократ разрабатывает методы: Мойевтика (повевальное искусство), диалектика. Все эти идеи системно логично оформлены Платаном. Он создал оригинальную концепцию о строении космоса. Творец и отец космоса - НУС(Ум).Вещи, кот. нас окружают, появляются в рез-те соед.чистой идеи, формы и безжизненной материи. Соединяет фориу с материей - душа, она основа мира. Этот порядок задан изначально отцом космоса. Это онтология Платона. Философ должен познавать идеи, для этого он должен хорошо подготовиться. Учеником Платона был Аристотель."Платон мне друг,но истина мне дороже".Аристотель был учеником Ал.Македонского. Аристотель отказался от Платоновского мира идей, он вывел из космоса душу, оставив творцом и причиной мира только разум. Он утверждал, что внимания достойны не только общие , но и реальный вещ.мир. Во-вторых Аристотель создает формальную логику о мышлении.
В-третьих Аристотель создает корпус здания философии как науки. Он обобщает обобщает, систематизирует что было.
10. Социокульт-ые условия и особ-ти средневек. Философии
Среди условий, в которых формировалась и реализовала свой потенциал средневековая философия, следует выделить несколько факторов:
- идеологический фактор, который связан с зарождением, оформлением, распространением и утверждением в различных сферах духовной жизни христианства. Процесс этот сопровождался острой конкуренцией с религиозно-мифологическими и научно-философскими идеалами и ценностями античности, мировоззренческим кризисом;
- геополитический фактор, его специфика заключается в синтезе и адаптации друг к другу двух культурных потоков: античного и германского, варварского. Первый из них транслировал в культуру будущей Европы традиции духовности, развитые формы социально-политической жизни, идеологические основания; второй - сильную энергетику, мобильность.
- цивилизационный фактор - выражается в длительном общем упадке всех подсистем жизни общества и особенно - материально-производственной. Многие технико-технологические достижения античности были забыты. Центрами интеллектуальной жизни, просвещения и развития философии стали монастыри Италии, Франции, Германии, Британии.
Особенности средневековой философии:
- доминирование антропологической проблематики. Если античность экстравертировала философское сознание, т.е. направляла его на внешний мир, то средневековье преобразовывало эту установку. В поле зрения философии попадает человек, на нем концентрируется ее внимание. Человек рассматривался как микрокосмос, как нечто более важное, существенное и достойное, чем сам мир. Мир перестает быть самоценностью, его происхождение объясняется теорией креационизма (от лат. creatio - творение) и выступает фоном, условием, основанием для существования человека.
- утверждение символического типа объяснения событий, явлений и процессов, когда античная прозрачность мира сменяется завесой тайны. Всякая вещь не есть нечто легко исчерпываемое, угадываемое, ее сущность скрыта, а выявление требует процедур истолкования, интерпретации.
-религиозно-метафорический, аллегорический язык выражения философских знаний, его стилистическая близость с библейскими текстами;
- особое внимание к законам и формам мышления, логике, диалектике, что выразилось в кропотливой работе над уточнением содержательного объема философских терминов, понятий, категорий;
- влияние на философскую мысль традиции юридического мышления, что объясняется широким распространением Римского права. Бытие мира, человека и Бога, связи между ними зачастую представлялись как системы правовых отношений.