- •1. Предмет философии и ее функции в культуре
- •2. Источники и предпосылки становления философии
- •3. Структура философского знания
- •4. Социокультурные особенности восточной философии
- •5. Основные фил. Школы др.Китая
- •6. Религиозно-мифологич. Направленность ф-ии др.Индии
- •7. Социокуль.Ос-сти и осн.Этапы разв-я античной ф.
- •8. Начало ант. Ф-фии: натурфилософский космологизм
- •9. Классич.Фил-я античности: осн.Проблемы и предст-ли
- •10. Социокульт-ые условия и особ-ти средневек. Философии
- •11. Апологетика, патристика, схоластика
- •12. Проблема веры и разума в философии средних веков
- •13. Гуманизм и антропоцентризм философии возрождения
- •14. Естественнонаучная и натурфил-кая мысль возрождения
- •15. Бог и человек в воззрениях реформации
- •16.Социокульт. Условия развития новоевроп.Философии
- •17.Гносеологизм и методологизм ф-ии нового времени
- •18.Человек и общество в философии XVII-XVIII вв.
- •19.Общая характ-ка классической немецкой философии
- •20.Теория познания и этика иммануила канта
- •21.Учение об абс. Идее и диалектический метод г.В.Ф. Гегеля
- •22.Историч.Усл-я и теоретич.Предпосылки возн.Марксизма
- •23.Основные положения диалектич. И историч. Матер-ма
- •24. Марксистская традиция в философии XX в.
- •25.Классич.И некл.Ф-ия - два стиля философского мышления
- •26.Позитивизм.
- •27.Философия жизни.
- •28.Экзистенциализм.
- •30. Социально-правовая мысль б. В эпоху возр.(скорина......).
- •31. . Отечественная философия
- •32.Основные проблемные ориентации русской фил-ии.
- •33.Понятие метафизики и онтологии.
- •34.Философское учение о бытии.
- •35.Движение как атрибут бытия.
- •36.Пространство и время как атрибуты бытия.
- •37.Диалектика как философская концепция развития.
- •38.Законы развития.
- •39.Основные категории диалектики.
- •40.Диалектика и синергетика.
- •41.Взаимодействие чел-ка и природы.
- •42.Адаптац.-дух. И потребит. Парадигмы природопольз-я
- •43.Осн. Проблемы философской антропологии.
- •44.Категориальные определения чел-ка
- •45.Деятельность как форма активности чел-ка.
- •46.Место свободы в структуре личности.
- •47. Сознание как предмет фил. Анализа.
- •48.Научная картина эволюции сознания.
- •49. Структура и ф-ции сознания.
- •50. Понятие и структура познавательной деятельности.
- •51. Формы чувств.И рац познания.
- •52. Проблема истины и её критериев.
- •53. Понятие науки, ее генезис и эволюция
- •54. Структура научно-познавательной деятельности
- •56. Понятие, основные элементы и функции социальной системы
- •55.Методы и принципы научного познания
- •Общелогические методы
- •Методы теоретического исследования
- •57.Социальная структура общества
- •58.Материально-производственная сфера
- •59.Политическая сфера
- •61. Основные проблемы философии истории
- •60. Духовная сфера
- •62. Классическая философия истории: формац. Подход
- •63. Неклассическая философия истории: цивилиз.Подход
- •64. Социальный прогресс и его критерии
- •65. Глобальные проблемы современности
- •66. Социальное прогнозирование: формы и методы
8. Начало ант. Ф-фии: натурфилософский космологизм
Натурфилософский (от лат. natiira - природа) космологизм еще не вышел из мифологической модели мира, о чем свидетельствует использование образов богов и героев, отсутствие в языке фиксированных философских категорий, особый тип построения рассуждений - в форме рассказов, не предполагающих строгую логику доказательства.
В первый период развития античной философии сложилось несколько оригинальных школ:
- Милетская - ее основателем считается Фалес (ок. 625 г. - ок. 547 г. до н. э.), который почитался как один из мудрецов. Другими представителями были: Анаксимандр, Аиаксимен, Гераклит Эфесскпй. Их цель состояла в обнаружении основы, первоначала мира. Такое начало виделось милетам в материальном, вещественном субстрате (от лат. substratum-основа)- воде, огне, воздухе, соединении всех этих стихий. Общим законом, который управляет миром, Гераклит назвал логос;
- Пифагорейская - названа по имени древнегреческого математика и философа Пифагора (вторая половина VI в. - начало V в. до 11. э.), предпринявшего попытку выйти за рамки натурфилософии в поисках общезначимых закономерностей. В отличие от милетцев он предложил не качественную, а количественную модель космоса. В пей первоначалом мира считалось число как особое, уникальное соединение единого и многого. Число абсолютизировалось до понятия чистого количества, определяющего космический закон;
-Атомизм-это направление античной философии складывается в V в. до н.э. и устойчиво сохраняется на всем протяжении античной культуры. В разное время к нему относились: Левкипп, Демокрит, Эпикур, Лукреций Кар. Атомисты соединили физический и математический, т.е. качественный и количественный подходы к определению первоэлемента в понятии «атом» (от греч. atomos - неделимый). Атом имеет материальную, субстратную основу, но различаются атомы количественными свойствами.
- Элейская - ее наиболее видные представители: Зенон, Ксенофан, Парменид. Элеаты внесли уникальный вклад в развитие онтологии и гносеологии - основополагающих разделов философии. Во-первых, они ввели представление о бытии. Парменид определил бытие как то, что существует, мыслимо и выразимо в словах.Во-вторых, элеаты поставили проблему отражения в научном языке важнейших характеристик бытия, таких, как движение и покой. Этой задаче подчинены апории (от греч. аро-ria - логическое затруднение) Зенона: «Ахилл и черепаха», «Стрела» и др. Таким образом, они предприняли попытку установить соотношение бытия и мышления. В-третьих, элеаты приступили к разработке законов мышления: сформулировали закон, запрещающий противоречие; указали на необходимость доказательства тезисов и утверждений;
- Школа софистов - ее представители: Протагор и Горгий. В этой школе основной интерес сосредоточен на речевой практике, разработке теории риторики, пауки о слове. Рассматривая язык как инструмент человеческой практики, они показали, что его можно использовать в различных целях, манипулируя словами и получая заданные результаты.«Человек - мера всех вещей» (Протагор).
Таким образом, на первом этапе развития античной философии были достигнуты важные результаты:
- в онтологии сформулированы основные подходы к проблеме бытия;
- выработана установка на познавательную активность человека, зафиксирована оппозиция научного знания и обыденного мнения, выявлена необходимость развития рационально-логических средств познания.