47. Сознание как предмет фил. Анализа.

Сознание как важнейшее св-во чел-ка изучают многие науки: психология, физиология высшей нервной деятельности, антропология, кибернетика.

Традиционно философия изучает сознание в контексте проблемы взаимодействия идеального и материального начал бытия.

Представления об идеальной природе сознания возникли раньше, чем были обоснованы материальные, физические предпосылки его возник­новения. Это не случайно. Древние греки, а именно они начали анализировать проблему сознания, отводили интеллектуальной деят-ти гораздо более высокую роль, чем физической. В философии Платона был очерчен определенный круг явлений, имеющих противоречивые св-ва. С одной стороны, эти феномены, очевидно, являлись результатом мышления, воли, фантазии человека, а с другой - они совершенно не зависели от мышления, воли, психического состояния каждого конкретного индивида и даже руководили его поступками.Дальнейшее исследование сознания связано с творчеством Аристотеля, Плотина, Августина Блаженного, Р. Декарта, И. Канта, К. Маркса. 3. Фрейда, Э. Гуссерля.Наибольший вклад в разработку этой проблемы внесли представители марксизма и психоанализа, которые создали психосоциальную, материалисти­ческую по своей основе концепцию сознания. Опираясь на данные естество­знания, они сделали вывод о том, что идеальное - это форма жизнед-ти чел-ка. Рез-том совокупной деят-ти многих поколений людей, воплощением их сознания, творчества, духовных дерзаний и душев­ных переживаний становится культура. Культура - это особый мир, отличный от мира первой природы тем, что его создает человек, способный творить образы.Основные проблемы сознания: 1.проблема природы сознания 2.--- возникновения сознания 3.---стр-ры и форм сознания 4.---ф-ции сознания в жизни отдельного чел-ка.

48.Научная картина эволюции сознания.

В основе научной картины сознания лежит идея о том, что сознание возникло в рез-те длит. эволюции на основе более универсального сво-ва материи - сво-ва отражения. Отражение - это всеобщее св-во материи, заключающееся в воспроизведении признаков, св-в и отношений отражаемого объекта. Отражение происходит в рез-те взаимод. различных систем реального мира, при кот. происходит обмен информацией между этими системами. На различных уровнях организации материи характер отражения и содержание отражаемой информации имеют свою специфику. В живой природе выделяется три уровня отражения, которые зависят от сложности объектов и их взаимодействий со средой: раздражимость, возбудимость и чувствительность, психика.

Раздражимость -св-во организма отражать воздействия внеш. среды, находясь в непосредственном контакте с нею и реагируя как целое. Возбудимость и чувствительность - способ. организма избирательно реагировать на биологич. раздражения различными органами чувств.

Психика - это св-во высокоорганизованной материи отражать значительное число существенных пространственно-временных и причинных связей в окружающем мире анализировать быстро меняющуюся обстановку.Процесс формирования психики связан с развитием у животных форм поведения более высокого уровня. Большую роль в поведении играют инстинкт, навык, подражание и обучение. Инстинкт- это целенаправ. приспособительная деят-ть, основ. на непосредственном отражении реальности, обусловленная врожденными механизмами и информацией и совершаемая под влиянием биологич. потребностей. Все три названных уровня биологического отражения характерны и для человеческого организма, но у чел-ка присутствует и принципиально новый, более высокий, сложный и специфический уровень - сознание. Сознание - это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, основанная на способности отражать мир в идеальных образах. Важнейшими характеристиками сознания являются целеполагание, самосознание и абстрактное мышление. Целеполагапие - это способ-ть сознания формировать цель и образ результата деятельности. Этим человек существенно отличается от живот­ного. Самосознание - это осмысление человеком своих действий, чувств, мотивов поведения, интересов, положения в социальной среде.Самосознание формируется в процессе деятельности и связано с целеполаганием и абстрактным мышлением.

Абстрактное мышление (от лат. abstractio - отвлечение) - это спос-ть чел-ка раскрывать сущностные связи между объектами, посредством которых можно объяснять явления окружающего мира.Предпосылки возникновения сознания можно подразделить на две большие группы: естественные и социальные. К естественным предпосылкам относятся эволюция человека вообще, эволюция его психики и мозга. К факторам естественной эволюции относятся эволюция биосферы и естественный отбор.Социальными предпосылками возникновения сознания считаются труд и язык.Знак- это предмет, явление или событие, выступающий в качестве представителя некоторого другого предмета или его свойства и используемый для приобретения, хранения, обработки и передачи информации. Различают языковые и неязыковые знаковые системы. Язык - это система знаков, которая выполняет следующие функции:

- формирование мышления через оперирование системой понятий;

- закрепление в знаках связей и отношений между явлениями действи­тельности, чувственных образов и эмоций человека:

- в устной и письменной форме язык является важнейшим средством общения как отдельных индивидов, так и поколений людей.