Литература и сообщения по теме

Маслова В.А. Лингвокультурология. М., 2001.

Маслова В.А. Когнитивная лингвистика Минск, 2004.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972 или 2-е изд. 1984.

Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1995.

Никитина С.Е. Культурно-языковая картина мира в тезаурусном описании (на материале фольклорных и научных текстов) // Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора филологических наук. М., 1999.

Артеменко Е.Б. Фольклорная категоризация мира и мифологическое мышление (К вопросу о генетических основах фольклорных синонимических парадигм) // Традиционная культура. 2004. № 3.

Артеменко Е.Б. Фольклорное текстообразование и этнический менталитет // Традиционная культура. Научный альманах. 2001. № 2 (4). – С.11-17.

Артеменко Е.Б. Язык русского фольклора и традиционная народная культура. Опыт интерпретации // Славянская традиционная культура и современный мир. Сб. материалов научной конференции. Вып. 5. М., 2003. – С. 7-21.

Артеменко Е.Б. Традиция в мифологической и фольклорной репрезентации. Опыт структурно-когнитивного анализа. // Первый Всероссийский конгресс фольклористов. Сборник докладов. Т. II. М., 2006. – С. 6-24 (сообщение).

Малиновский Б. Магия, наука и религия. М.,1998.

Неклюдов С.Ю. Структура и функция мифа // Мифы и мифология в современной России. По ред. К. Аймермахера и др. М., 2000. – С. 17-38 (сообщение).

Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Известия Российской Академии наук. Серия литературы и языка. Т. 52. 1993. № 1.- С. 3-9 (конспект, сообщение).

Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. Воронеж, 2003.

Попова З.Д., Стернин И.А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж, 1999 (сообщение).

Контрольные вопросы и задания по теме

1. Обозначьте отличительные признаки понятий менталитет и ментальность. С каким этапом формирования знаний о мире соотносятся эти понятия?

2. Обозначьте отличительные признаки понятий культурная, концептуальная модель мира (ММ) и языковая картина мира (ЯКМ). С каким этапом формирования знаний о мире соотносятся эти понятия?

3. Охарактеризуйте основные компоненты, параметры и разновидности культурной модели мира.

4. Назовите единицы культурной модели мира.

5. Дайте определение языковой картины мира. К какой моделирующей системе относится языковая картина мира?

6. Назовите единицы языковой картины мира.

7. В чем состоит особенность взаимодействия культурной модели мира и языковой картины мира?

8. Дайте определение и обозначьте формулу культурно-языковой картины мира. Приведите примеры различных культурно-языковых картин мира, чем обусловлено их существование? К какой моделирующей системе относится культурно-языковая картина мира?

9. Назовите единицы культурно-языковой картины мира.

10. Какими факторами обусловлена актуальность разграничения понятий эволюция как процесс и эволюция как результат? Каковы особенности этих двух исследовательских подходов?

11. Охарактеризуйте особенности мифологического сознания, функции и характер мифа, специфику мифологической символики. Каковы основные положения теории о несимволическом характере мифа?

12. Объектом исследования какой науки являются концепт, концептосфера народа и ее выражение в языке?

13. Дайте определение концепта и назовите основные пути его формирования.

14. Охарактеризуйте типы концептов по признаку их стандартизированности.

15. Охарактеризуйте типы концептов по содержанию (на фольклорном материале). Объясните, в чем состоит особенность «облачной» структуры концепта?

16. Дайте характеристику методики описания и установления смыслового объема концепта.

17. Подберите примеры концептов различных типов на материале фольклорных произведений различных жанров. Дайте их развернутый комментарий. Задание выполняется в форме зачетной работы письменно.