Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Последний вариант книги.doc
X
- •Содержание
- •Раздел I.
- •Раздел II.
- •Пояснительная записка
- •Раздел I. Теоретические основы развития графических навыков у детей предшкольного возраста
- •1.1. Психофизическая основа развития графо – моторных навыков
- •1.2. Взаимосвязь развития моторики, графических навыков и речевой функции
- •1.3. Изучение графо-моторных навыков у детей предшкольного возраста с нарушением речи
- •Соответствия тонкой моторики возрастному уровню развития
- •Состояние графо – моторных навыков
- •Уровень сформированности базовых составляющих развития графо – моторных навыков
- •Раздел II. Коррекционно – развивающее обучение детей с речевыми нарушениями на занятиях по подготовке к письму
- •2.1.Система работы по развитию графических навыков у детей в речевых группах предшкольного возраста
- •2.2. Формирование графических навыков у детей предшкольного возраста. Содержания занятий (сентябрь)
- •Примерные схемы зрительных и слуховых диктантов
- •Примерные конспекты занятий на I Этапе Занятие №1 Тема: «Письмо прямых палочек по точкам»
- •Ход занятия
- •Занятие №2 Тема: «Письмо прямых палочек по опорным точкам»
- •Ход занятия
- •Занятие №3 Тема: «Письмо прямых палочек»
- •Ход занятия
- •Занятие № 4 Тема: «Письмо чередующихся больших и маленьких палочек»
- •Ход занятия
- •Занятие № 5 Тема: «Закрепление письма групп прямых палочек».
- •Ход занятия
- •Занятие № 6 Тема: «Письмо групп палочек»
- •Ход занятия
- •Занятие № 7 Тема: «Письмо групп прямых палочек»
- •Ход занятия
- •Примерные конспекты на II этапе Занятие № 1 Тема: «Короткие наклонные палочки».
- •Ход занятия
- •Занятие № 2 Тема: «Письмо длинных наклонных палочек»
- •Ход занятия
- •Занятие №3 Тема: «Письмо наклонных палочек в две клетки, чередующиеся с кроткими прямыми палочками»
- •Ход занятия
- •Занятие №4 Тема: «Письмо наклонной и прямой большой палочки»
- •Ход занятия
- •Занятие №5 Тема: «Письмо групп прямых палочек»
- •Ход занятия
- •Занятие №2 Тема: «Длинная прямая палочка с закруглением внизу»
- •Ход занятия
- •Занятие №3 Тема: «Письмо длинных палочек с закруглением вверху»
- •Ход занятия.
- •Занятие № 4 Тема: «Письмо кругов, чередующихся двумя прямыми палочками»
- •Ход занятия
- •Занятие № 5 Тема: «Письмо овалов, чередующихся кругами»
- •Ход занятия
- •Занятие №6 Тема: «Письмо чередующихся овалов и палочек с закруглением вверху и внизу, соединённых между собой»
- •Ход занятия
- •2.3. Использование физминуток для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушениями речи
- •«Курица, петух и лебедь»
- •«Зайцы»
- •«Цветок»
- •«В домике»
- •2.4. Рекомендации для родителей
- •От авторов
- •Протокол обследования состояния общей моторики 6-7 лет
- •Протокол обследования состояния тонкой моторики 6 – 7 лет
- •Изучение состояния ручной моторики (выявление соответствия ручной моторики возрастному развитию проводится согласно онтогенеза) Возрастные особенности развития тонкой моторики рук
- •Изучение графо – моторных навыков.
- •II Этап
- •III этап
II Этап
Занятие № 1 (зрительный диктант)
Занятие №2 (слуховой диктант)
Занятие №3 (зрительный диктант)
III этап
Занятие № 1 (слуховой диктант)
Занятие № 3 (зрительный диктант)
Занятие № 3 (зрительный диктант)
Занятие № 4 (зрительный диктант)
Занятие №5 (слуховой диктант)
Занятие № 6 (зрительный диктант)
Следующие задания могут быть использованы для создания творческого орнамента в качестве слуховых и зрительных диктантов на последних занятиях III этапа.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]