Способности

Вопросы, обсуждаемые на семинаре

1. Понятия о способностях. Задатки как органическая предпосылка способностей.

2. Общие и специальные способности. Талант и гениальность.

Вопросы по теме для упражнений и самоконтроля

1. В чем проявляются способности личности?

2. Каковы основные компоненты способностей?

3. Как связаны между собой способности и задатки?

4. Какие психические способности человека способствуют развитию способностей?

5. Согласны ли вы с утверждением, что скорость выполнения деятельности является показателем хороших способностей?

6. Можно ли утверждать, что хорошие задатки всегда определяют высокий уровень развития способностей?

7. Считаете ли вы задатки обязательной предпосылкой развития способностей?

8. Можно ли фактический успех в определенной деятельности определить как способности? Какая существует зависимость между способностями, умениями и знаниями?

9. Довольно часто бытует мнение о «врожденности» способностей. Докажите несостоятельность этих высказываний. Дайте определение задатков и способностей.

10. Разведите характеристики темперамента, характера и способностей:

1. Индивидуально-психологические способности, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условиями ее успешного выполнения.

2. Совокупность свойств личности, закрепленных в привычных формах поведения.

3. Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его деятельности и поведения.

4. Психическое свойство, которое не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но способствует успешному их приобретению.

5. Индивидуальное сочетание устойчивых и существенных особенностей человека, которые выражают отношение человека к окружающему миру.

11. Чем можно объяснить ошибки в оценке способностей к отдельным видам деятельности на ранних этапах развития личности, как, например, у Эйнштейна и Клеро – в математике, у Сурикова – в живописи?

Задание-практикум.

Эксперимент может проводиться как индивидуально, так и в группе. Инструкция: Вам нужно ответить на все предложенные вопросы. Свободно выражайте свое мнение по каждому вопросу и отвечайте так: если ваш ответ на вопрос положителен (вы согласны), то в соответствующей клетке бланка ответов поставьте «+», если же ответ отрицателен (вы не согласны) – поставьте «-». Следите, чтобы номер вопроса и номер клетки, куда вы запишите свой ответ, совпадали. Имейте в виду, что вопросы носят общий характер и не могут содержать всех необходимых подробностей. Поэтому представьте себе типичные ситуации и не задумывайтесь над деталями. Не следует тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро. Возможно на некоторые вопросы вам будет трудно ответить. Тогда постарайтесь дать тот ответ, который вы считаете предпочтительным. При ответе на любой из этих вопросов обращайте внимание на его первые слова. Ваш ответ должен быть точно согласован с ними. Отвечая на вопросы, не стремитесь произвести заведомо приятное впечатление. Важен не конкретный ответ, а суммарный балл по серии вопросов.