Аннотация

В наши дни управление является одним из важнейших видов деятельности человека. В условиях рыночной экономики особую роль играет управление хозяйственными организациями, призванное обеспечить высокую эффективность и результативность их функционирования в интересах обеспечения социально-экономических потребностей общества. Постоянное возрастание требований к качеству управленческой деятельности обусловлено разнообразными факторами: увеличением размеров современных предприятий и усложнением их целей, стремительным ростом научно-технического прогресса, геополитическими и социально-экономическими изменениями в мире, возрастанием разнообразия и сложности используемых технологий, изменением предпочтений потребителей, усложнением конкурентной среды и т.п.

Теорию и практику высокоэффективного управления хозяйственными организациями во всем мире традиционно называют менеджментом. Менеджмент как система принципов, методов и форм управления организациями охватывает деятельность промышленных предприятий, оптовых и розничных торговых фирм, банков и страховых компаний, гостиниц и ресторанов, туристических фирм, спортивных клубов, транспортных компаний и других хозяйственных организаций, выступающих на рынке в качестве самостоятельных экономических субъектов.

В настоящее время в мире происходит формирование новой парадигмы^[1] менеджмента. Традиционные стили, методы и инструменты управления, сложившиеся в середине прошлого века, заметно меняют свой облик. Подвергаются сомнению и испытываются на прочность представления о формальной структуре и иерархии организаций, полномочиях и формах власти руководителей, значении отраслевого опыта и трудового стажа, контроля и координации действий. Однако ни одна из этих тенденций, ни одно управленческое ноу-хау, являющееся детищем XXI века, не говорит о необходимости или даже возможности полностью отказаться от принципов, идей и методов, родившихся в ходе многолетней эволюции такого сложного и многогранного явления, как менеджмент.

Наряду с появлением новых форм и инструментов управления, сохраняется преемственность теоретических основ и большинства практических методов, разработанных в разные годы в разных странах мира. Поэтому профессиональное овладение практикой менеджмента в наши дни невозможно без глубокого и всестороннего изучения его теоретических основ.

Дисциплина «Основы менеджмента» предназначена для изучения студентами, обучающимися по программе бакалавриата по направлению «Менеджмент».

Объектом изучения в дисциплине является менеджмент как отрасль науки и сфера профессиональной деятельности по управлению хозяйственными организациями. Предметом изучения является совокупность базовых научных положений и наиболее общих практических методов менеджмента.

Дисциплина формирует систему базовых представлений о содержании, специфике, принципах и инструментах профессиональной управленческой деятельности, а также развивает основные практические умения в сфере управления.

Цель дисциплины: формирование базовых представлений о содержании профессиональной управленческой деятельности и развитие основных практических умений в сфере общего менеджмента.

Задачи изучения дисциплины:

1. раскрытие сущности и содержания основных понятий и категорий менеджмента;

2. ознакомление с методологическими основами менеджмента;

3. обеспечение возможности самостоятельного освоения методов и инструментов профессиональной управленческой деятельности;

4. развитие начальных практических умений в сфере управления.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Основы менеджмента» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы Университета по всем программам подготовки бакалавров по направлению 080200 «Менеджмент».

Дисциплина «Основы менеджмента» входит в интегрированный учебный курс «Теория менеджмента» совместно с дисциплинами: «История управленческой мысли» и «Информационные технологии в менеджменте» и является необходимым элементом профессиональной подготовки менеджеров.

Согласно учебному плану дисциплина читается в первом семестре обучения. Для ее успешного освоения необходимо освоение учебной дисциплины «История управленческой мысли».

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

знать:

1. понятие и сущность менеджмента;

2. основные функции менеджмента;

3. виды менеджмента;

4. методы менеджмента;

5. основные профессиональные компетенции менеджера;

6. требования, предъявляемые к имиджу менеджера;

7. национальные особенности менеджмента;

8. сущность управленческого решения;

9. типовой процесс разработки рационального решения;

10. классификацию типов управленческих решений;

11. основные методы коллективной разработки управленческих решений;

12. сущность и виды планирования деятельности организации;

13. различия между стратегическим, тактическим и оперативным планированием;

14. требования, предъявляемые к целям организации;

15. базовые факторы внутренней среды организации;

16. факторы внешней среды прямого и косвенного воздействия;

17. понятие и сущность организационной структуры управления;

18. базовые типы организационных структур управления;

19. понятие делегирования полномочий;

20. понятие и сущность мотивации персонала;

21. классификацию и основные положения базовых теорий мотивации;

22. понятие, сущность и виды управленческого контроля;

23. понятие и сущность власти в организации;

24. понятие и сущность лидерства;

25. основные положения базовых теорий лидерства;

26. виды коммуникаций в менеджменте.

уметь:

5. выделять уровни управления в системе менеджмента организации;

6. использовать типовой процесс разработки рационального управленческого решения;

7. определять набор факторов внешней среды, значимых для организации;

8. разрабатывать простейшие планы деятельности организации;

9. различать бюрократические и адаптивные, централизованные и децентрализованные организационные структуры;

10. анализировать эффективность методов мотивации в зависимости от ситуации;

11. анализировать эффективность методов контроля в зависимости от ситуации;

12. анализировать эффективность форм власти и влияния;

13. различать и применять стили управления в зависимости от ситуации;

14. самостоятельно работать с литературой и другими источниками для углубления и расширения знаний по менеджменту.