- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку» (на левый бок)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Мытьё рук
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятия мокроты
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие мочи на бактериологическое исследование
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Смена постельного белья тяжелобольного пациента
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Смена нательного белья
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Мытьё головы пациента в постели
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обработка глаз пациента
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •13. Чистка зубов пациента
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •14. Уход за ушами пациента (удаление серной пробки)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Введение назогастрального зонда
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Техника измерения артериального давления
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Применение грелки
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Применение пузыря со льдом
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Постановка горчичников взрослому пациенту
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Постановка согревающего компресса
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Клизма масляная
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Очистительная клизма
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Применение газоотводной трубки
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовка и сбор проб мочи по Зимницкому
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовки и сбор мочи для пробы Нечипоренко
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •29. Подготовки и сбор мочи для общего анализа
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовка к сбору кала для исследования на скрытую кровь
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощью шприца
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощь системы Вакуэт
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощью системы Моновет
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обучить пациента подготовки к эзофагогастродуоденоскопии (эгдс)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутрикожная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подкожная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутримышечная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутривенная инъекция
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Заполнение системы для капельного вливания
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутривенное капельное вливание
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_______________
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка по методу Лепорского
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Дуоденальное зондирование
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Катетеризация мочевого пузыря женщине
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении плевральной пункции
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении люмбальной пункции
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении стернальной пункции
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении абдоминальной пункции
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Сердечно-лёгочная реанимация вне лпу
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Внутримышечная инъекция
Студент(ка) _______________________________________________________
Группа_____________________________бригада________________________
№ п/п
|
Действие |
max балл |
Полу- ченные баллы |
|
Цель - лечебная: - Введение лекарственного препарата в дозе, назначенной врачом |
1 |
|
|
Оснащение |
1 |
|
1. |
Одноразовый шприц на 5 – 10 мл |
|
|
2. |
Лекарственное средство |
|
|
3. |
Лоток чистый и стерильный |
|
|
4. |
Стерильные марлевые тампоны |
|
|
5. |
Кожный антисептик или спирт этиловый 70° |
|
|
6. |
Перчатки |
|
|
7. |
Пинцет |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Уточнить у пациента информированность о лекарственном средстве и его согласие на инъекцию. |
1 |
|
2. |
Помочь пациент занять удобное положение лёжа. |
1 |
|
3. |
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. |
1 |
|
4. |
Набрать в шприц лекарственное средство, соблюдая правила асептики и положить в стерильный лоток. |
1 |
|
5. |
Смочить тампоны в антисептике и положить в стерильный лоток. |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Определить место предполагаемой инъекции: верхний наружный квадрант ягодицы, область дельтовидной мышцы (3 –4 см от акромиального отростка), средняя треть передней боковой поверхности бедра. |
3 |
|
2. |
Пропальпировать место инъекции, определяя наличие инфильтратов; дважды обработать место инъекции тампоном с кожным антисептиком. |
1 |
|
3. |
Собрать мышечный слой в складку (если пациент пониженного питания) или зафиксировать место инъекции, растянув ткани (если пациент нормального или повышенного питания). |
2 |
|
4. |
Ввести иглу в мышцу под углом 90°, оставив 2-3 мм иглы над кожей, отпустить кожную складку и пальцами этой руки надавить на поршень, медленно ввести лекарственный препарат; извлечь иглу, прижимая место инъекции салфеткой или ватным шариком с кожным антисептиком. |
5 |
|
|
Окончание процедуры |
|
|
1. |
Сделать лёгкий массаж, не отнимая тампона от места инъекции ( в зависимости от лекарственного средства), заменить его на сухой. |
1 |
|
2. |
Иглу сбросить в одноразовый специальный контейнер, шприц, наполненный дезинфектантом поместить в предназначенную ёмкость. |
2 |
|
3. |
Снять перчатки, вымыть и осушить руки, спросить у пациента о его самочувствии после инъекции. |
1
|
|
|
ВСЕГО: |
22 |
|
Критерии:
22 - 20 баллов - «5» Оценка__________
19 - 17 баллов - «4»
16 - 14 баллов - «3»