- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку» (на левый бок)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Мытьё рук
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятия мокроты
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие мочи на бактериологическое исследование
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Смена постельного белья тяжелобольного пациента
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Смена нательного белья
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Мытьё головы пациента в постели
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обработка глаз пациента
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •13. Чистка зубов пациента
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •14. Уход за ушами пациента (удаление серной пробки)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Введение назогастрального зонда
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Техника измерения артериального давления
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Применение грелки
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Применение пузыря со льдом
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Постановка горчичников взрослому пациенту
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Постановка согревающего компресса
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Клизма масляная
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Очистительная клизма
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Применение газоотводной трубки
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовка и сбор проб мочи по Зимницкому
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовки и сбор мочи для пробы Нечипоренко
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •29. Подготовки и сбор мочи для общего анализа
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовка к сбору кала для исследования на скрытую кровь
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощью шприца
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощь системы Вакуэт
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощью системы Моновет
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обучить пациента подготовки к эзофагогастродуоденоскопии (эгдс)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутрикожная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подкожная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутримышечная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутривенная инъекция
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Заполнение системы для капельного вливания
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутривенное капельное вливание
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_______________
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка по методу Лепорского
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Дуоденальное зондирование
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Катетеризация мочевого пузыря женщине
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении плевральной пункции
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении люмбальной пункции
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении стернальной пункции
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении абдоминальной пункции
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Сердечно-лёгочная реанимация вне лпу
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Клизма масляная
Студент(ка) _______________________________________________________
Группа_____________________________бригада________________________
№ п/п |
Алгоритм действия |
max балл |
Полу- ченные баллы |
|
Цель - лечебная: - Освобождение нижнего отдела толстого кишечника от каловых масс и газов при неэффективном или нежелательном введении воды в кишечник |
3 |
|
|
Оснащение |
1 |
|
1. |
Грушевидный баллон/шприц Жанэ |
|
|
2. |
Стерильная газоотводная трубка |
|
|
3. |
Шпатель |
|
|
4. |
Вазелин |
|
|
5. |
Масло пастеризованное (вазелиновое, рафинированное растительное)150 – 10мл |
|
|
6. |
Перчатки не стерильные |
|
|
7. |
Туалетная бумага |
|
|
8. |
Клеёнка и пелёнка или впитывающая пелёнка |
|
|
9. |
Ширма |
|
|
10. |
Лоток |
|
|
11. |
Ёмкость для подогревания масла с водой Т – 600С |
|
|
12. |
Термометр (водный) |
|
|
13. |
Мерный стакан (стерильный) |
|
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
1. |
Сообщить пациенту необходимую информацию и получить его согласие на процедуру. |
1 |
|
2. |
Поставить ширму в палате. |
1 |
|
3. |
Подложить под пациента клеёнку и пелёнку, помочь лечь на левый бок для лучшего поступления масла в кишечник; при невозможности нахождения пациента на боку – процедуру проводить на спине. |
3 |
|
4. |
Вымыть и осушить руки. |
1 |
|
5. |
Подогреть масло до 380С на водяной бане, проверить температуру; набрать в грушевидный баллон/шприц Жанэ 100 – 150 мл теплого масла. |
3
|
|
6. |
Надеть перчатки. |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
1. |
Ввести газоотводную трубку на 15 – 20 см, присоединить к трубке грушевидный баллон/шприц Жанэ и медленно ввести масло; не разжимая грушевидного баллона отсоединить его/шприц Жанэ от трубки. |
5 |
|
|
Извлечь на салфетку газоотводную трубку. |
1 |
|
2. |
Предупредить пациента о том, чтобы он находился в покое в течение 30 минут и ожидал наступления эффекта через 6 – 10 часов. |
2 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
1. |
Убрать клеёнку, пелёнку, убрать ширму. |
1 |
|
2. |
Укрыть пациента одеялом, помочь ему занять удобное положение. |
1 |
|
3. |
Снять перчатки и поместить их с использованным материалом в дезинфектант |
1 |
|
4. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
26 |
|
Критерии: 26 - 23 баллов - «5» Оценка__________
22 - 19 баллов - «4»
18 - 15 баллов - «3»