- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку» (на левый бок)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Мытьё рук
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятия мокроты
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие мочи на бактериологическое исследование
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Смена постельного белья тяжелобольного пациента
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Смена нательного белья
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Мытьё головы пациента в постели
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обработка глаз пациента
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •13. Чистка зубов пациента
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •14. Уход за ушами пациента (удаление серной пробки)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Введение назогастрального зонда
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Техника измерения артериального давления
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Применение грелки
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Применение пузыря со льдом
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Постановка горчичников взрослому пациенту
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Постановка согревающего компресса
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Клизма масляная
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Очистительная клизма
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Применение газоотводной трубки
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовка и сбор проб мочи по Зимницкому
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовки и сбор мочи для пробы Нечипоренко
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •29. Подготовки и сбор мочи для общего анализа
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подготовка к сбору кала для исследования на скрытую кровь
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощью шприца
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощь системы Вакуэт
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование с помощью системы Моновет
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обучить пациента подготовки к эзофагогастродуоденоскопии (эгдс)
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутрикожная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Подкожная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутримышечная инъекция
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутривенная инъекция
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Заполнение системы для капельного вливания
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Внутривенное капельное вливание
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_______________
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка по методу Лепорского
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Дуоденальное зондирование
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
- •Катетеризация мочевого пузыря женщине
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении плевральной пункции
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении люмбальной пункции
- •13 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении стернальной пункции
- •10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Участие сестры в проведении абдоминальной пункции
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
- •Сердечно-лёгочная реанимация вне лпу
- •14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
14 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя________________
Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию
Студент(ка) _______________________________________________________
Группа_____________________________бригада________________________
№ п/п |
Алгоритм действия |
max балл |
Полу- ченные баллы |
|
Цель: - Подготовка толстого отдела кишечника в соответствии с инструкцией для эндоскопического исследования (осмотра слизистой толстого кишечника) |
1 |
|
|
Оснащение |
1 |
|
1. |
Слабительные средства (по назначению врача) |
|
|
2. |
Памятка для пациента по диете |
|
|
|
Подготовка к исследованию |
|
|
1. |
Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования и получить его согласие. |
1 |
|
2. |
За 3 – 5 дней до исследования пациенту назначают диету №4 (бесшлаковую). |
3 |
|
3. |
За 2 дня до исследования он получает слабительные средства (по назначению врача). |
1 |
|
4. |
Вечером накануне исследования и за 2 часа до него ставят высокую очистительную клизму: 3 – 4 литра тёплой воды (37 – 380С); при запоре клизму ставят за 12, 3 и 2 часа до исследования; при диарее очистительная клизма (800 – 1000 мл) ставится за 12 и 2 часа до исследования. |
5
|
|
5. |
Вместо многодневной подготовки и клизм используют слабительные средства – фортранс, лаваж, лавакол, которые принимаются пациентом согласно инструкции и рекомендациям врача. |
5 |
|
6. |
За 25 – 30 минут до исследования (по назначению врача) вводится 1 мл 0,1% раствора атропина сульфата подкожно с целью расслабления гладкой мускулатуры и снижения секреции. |
1 |
|
7. |
Дать пациенту памятку по диете; объяснить пациенту, куда и в какое время он должен прийти на исследование |
1
|
|
|
ВСЕГО: |
19 |
|
Критерии:
19 - 17 баллов - «5» Оценка__________
16 - 14 баллов - «4»
13 - 11 баллов - «3»
10 И менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Обучить пациента подготовки к эзофагогастродуоденоскопии (эгдс)
Студент(ка) _______________________________________________________
Группа_____________________________бригада________________________
№ п/п |
Алгоритм действия |
max балл |
Полу- ченные баллы |
|
Цель исследования - диагностическая: - Обучение пациента подготовке к эндоскопическому исследованию пищевода, желудка и 12-перстной кишки в соответствии с инструкцией - Психологическая поддержка |
1 |
|
|
Оснащение |
1 |
|
1. |
Полотенце |
|
|
2. |
Памятка для пациента |
|
|
|
Обучение пациента |
|
|
1. |
Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования и получить его согласие. |
1 |
|
2. |
Обучить пациента правилам подготовки к исследованию: исследование проводится натощак, последний приём пищи за 12 часов до исследования. |
4
|
|
3. |
Во время исследования пациент лишён возможности, говорить и проглатывать слюну, поэтому необходимо иметь полотенце. |
3 |
|
4. |
Перед исследованием съёмные зубные протезы необходимо снять. |
2 |
|
5. |
За 15 – 20 минут до исследования, по назначению врача эндоскопического кабинета, проводят премедикацию для снятия рвотного рефлекса. |
3 |
|
6. |
После процедуры не рекомендуется сразу принимать пищу ввиду сниженного глотательного рефлекса. |
3 |
|
7. |
Предоставить памятку, объяснить пациенту, куда и в какое время он должен прийти на исследование, дать направление, заполненное по форме. |
1
|
|
|
ВСЕГО: |
19 |
|
Критерии:
19 - 17 баллов - «5» Оценка__________
16 - 14 баллов - «4»
13 - 11 баллов - «3»