- •Нейрохірургія
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття (або під час засвоєння теми)
- •V. Зміст теми:
- •VI. Задачі для самостійного контролю
- •Vіі. Еталони відповідей до задач.
- •Vііi. Рекомендована література до теми.
- •І. Актуальність теми
- •Іі. Головна мета навчання
- •В результаті вивчення теми студенти повинні
- •Конкретні цілі заняття:
- •Іv. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття (або під час засвоєння теми)
- •V. Зміст теми
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •VII. Клінічні задачі для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •І.Актуальність теми
- •1. Ознайомитися з:
- •2.Знати:
- •Конкретні цілі заняття:
- •Вивчити
- •Засвоїти
- •V. Зміст теми
- •Лікування черепно-мозкової травми
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •Viі. Задачі для самостійного контролю
- •Viі. Рекомендована література
- •І. Актуальність теми
- •1. Ознайомитися з:
- •2.Знати:
- •Вивчити
- •Засвоїти
- •V. Зміст теми
- •Iі. Гіперекстензійні ураження:
- •Класифікація інфекційно-запальних ускладнень при хсмт
- •Класифікація ушкоджень периферичних нервів
- •Кваліфікована допомога
- •У спеціалізованих мікрохірургічних та нейрохірургічних стаціонарах необхідно:
- •Хірургічна тактика
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •VII. Клінічні задачі для самоконтролю
- •І.Актуальність теми
- •1. Ознайомитися з:
- •2.Знати:
- •Конкретні цілі заняття:
- •Вивчити
- •Засвоїти
- •V. Зміст теми
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження).
- •Viі. Задачі для самостійного контролю
- •Viіi. Рекомендована література
- •1. Ознайомитися з:
- •2. Знати:
- •Вивчити:
- •Засвоїти:
- •V. Зміст теми
- •Класифікація пухлин головного мозку
- •Класифікація пухлин головного мозку за гістоструктурою:
- •Механізм формування гіпертензійного синдрому
- •Дислокаційні синдроми
- •Особливості клінічних проявів пухлин головного мозку у дітей
- •Діагностика пухлин головного мозку
- •Лікування пухлин головного мозку
- •Гормонотерапія:
- •Невринома слухового нерва
- •Лікування
- •Пухлини ділянки турецького сідла
- •Аденоми гіпофіза
- •Краніофарингіоми
- •Метастатичні пухлини
- •Загальні рекомендації по веденню хворих з пухлинами головного мозку в післяопераційному періоді
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •VII. Задачі для самоконтролю.
- •Viiі. Еталони відповідей до задач
- •Додаток
- •Класифікація пухлин головного мозку, яка може застосовуватися для всіх первинних пухлин головного мозку.
- •І.Актуальність теми
- •1. Ознайомитися з:
- •2.Знати:
- •Конкретні цілі заняття:
- •Вивчити
- •Засвоїти
- •V. Зміст теми
- •Класифікація гострих порушень мозкового кровообігу
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •Viі. Задачі для самостійного контролю
- •Viі. Рекомендована література
- •Шкали для оцінки стану хворих з мозковими інсультами та прогнозування подальшого перебігу захворювання Шкала оцінки глибини порушення свідомості (Glasgow)
- •Рівні свідомості у співставленні із тяжкістю стану хворих за шкг
- •Фактори ризику ускладнень при хірургічному лікуванні хворих із стенотичними ураженнями судин головного мозку
- •Алгоритм лікувально-діагностичних заходів при гострих порушеннях мозкового кровообігу
- •Кровообіг
- •Стабілізація стану пацієнта
- •Оцінка тяжкості стану хворого (шкг)
- •Консервативна терапія
- •І.Актуальність теми
- •1. Ознайомитися з:
- •2.Знати:
- •Конкретні цілі заняття:
- •Вивчити
- •Засвоїти
- •V. Зміст теми
- •Класифікація гострих порушень мозкового кровообігу
- •VI. Навчальний алгоритм для формування практичних навичок та вмінь дослідження (або обстеження)
- •Viі. Задачі для самостійного контролю
- •Viіі. Рекомендована література
- •Шкали для оцінки стану хворих з мозковими інсультами та прогнозування подальшого перебігу захворювання Шкала оцінки глибини порушення свідомості (Glasgow)
- •Рівні свідомості у співставленні із тяжкістю стану хворих за шкг
- •Шкала тяжкості стану хворих з субарахноїдальним крововиливом (wfns)
- •Класифікація тяжкості стану хворих при субарахноїдальному крововиливі
- •Алгоритм лікувально-діагностичних заходів при гострих порушеннях мозкового кровообігу
- •Оцінка тяжкості стану хворого (шкг)
- •Кровообіг
- •Стабілізація стану пацієнта
- •1. Ознайомитися з:
- •2.Знати:
- •Конкретні цілі заняття:
- •Вивчити
- •Засвоїти
- •V. Зміст теми
- •2. Протинабрякова терапія.
- •3. Протисудомна терапія.
- •VI. Задачі для самостійного контролю
- •Абсцес головного мозку
- •Загальний аналіз крові
- •Комп’ютерну томографію
- •Viі. Рекомендована література
- •Вади розвитку нервової системи (Adams r., Sidman r., 1968)
- •Вади розвитку головного мозку.
- •Гідроцефалія
- •Методи діагностики вродженої гідроцефалії.
- •Краніостеноз
- •Лікування краніостенозу:
- •Мальформація Кіарі
- •Клінічна картина мальформацій Кіарі
- •Діагностика
- •Лікування мальформації Кіарі
- •Черепно-мозкові грижі
- •Клінічна картина
- •Вади розвитку хребта та спинного мозку (дизрафії).
- •Класифікація spina bifida
- •Клінічна картина:
- •Методи діагностики вад розвитку нервової системи.
- •Пренатальна діагностика вад розвитку нервової системи плода.
- •II. Постнатальна діагностика вад розвитку нервової системи новонароджених та дітей старшого віку.
- •Лікування
1. Ознайомитися з:
основними видами неспецефічних гнійних процесів (НГП) головного та спинного мозку;
принципами організації нейрохірургічної допомоги хворим з НГП головного та спинного мозку в Україні;
методологією постановки діагнозу, сучасними об’єктивними методами дослідження із застосуванням діагностичної апаратури;
невідкладними станами НГП головного та спинного мозку, які потребують термінової лікарської допомоги;
принципами трудової та судової експертизи хворих з НГП головного та спинного мозку
принципами медико-соціальної реабілітації хворих
2.Знати:
методи обстеження хворих з НГП головного та спинного мозку;
методи обстеження хворих з НГП головного та спинного мозку;
класифікацію основних видів НГП головного та спинного мозку;
алгоритми надання невідкладної медичної допомоги при НГП головного та спинного мозку;
клініку, сучасні методи діагностики та хірургічного лікування хворих з НГП головного та спинного мозку;
3.Вміти:
Провести клінічний огляд хворого з клінікою НГП головного або спинного мозку та оцінити його загальний стан, визначити план обстеження.
Оцінити дані допоміжних методів дослідження (рентгенографія черепа, хребта, огляд окуліста, ЕХО, ЕЕГ, УЗДГ, комп'ютерна томографія, МРТ, ангіографія та ін.).
Надати кваліфіковану допомогу хворим з НГП головного та спинного мозку.
Провести люмбальну пункцію, оцінити отримані дані.
Конкретні цілі заняття:
визначити етіологію, патогенез, класифікацію, клінічну картину НГП головного та спинного мозку;
визначити методи клінічної та інструментальної діагностики в залежності від виду НГП головного та спинного мозку
оцінювати результати лабораторного та інструментального дослідження хворих з НГП головного та спинного мозку
провести попередню оцінку важкості стану хворих з НГП головного та спинного мозку
диференціювати різні НГП головного та спинного мозку;
визначити алгоритми невідкладної допомоги хворим з НГП головного та спинного мозку
визначити алгоритми консервативного та хірургічного лікування НГП головного та спинного мозку
визначити покази до невідкладних оперативних втручань при НГП головного та спинного мозку та пояснити основні принципи цих втручань;
визначити прогноз при НГП головного та спинного мозку, пояснити розвиток основних ускладнень та наслідків цих захворювань
пояснити принципи післяопераційного лікування та реабілітації хворих з НГП головного та спинного мозку
продемонструвати володіння методами відновного лікування хворих з НГП головного та спинного мозку
продемонструвати вміння надавати невідкладну медичну допомогу при невідкладних станах у хворих з НГП головного та спинного мозку
ІІІ. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
дисципліна |
необхідно знати |
необхідні вміти |
Анатомія |
Анатомія та топографічна анатомія головного та спинного мозку. Особливості кровопостачання окремих відділів головного та спинного мозку. |
|
Мікробіологія |
Види мікроорганізмів, що викликають гнійні запалення, інфекційний процес |
|
Патологічна фізіологія |
Особливості та види порушень функцій спинного та головного мозку |
|
Патологічна анатомія |
Основні морфологічні зміни при запальних процесах |
|
Оперативна хірургія |
Види оперативних втручань на головному та спинному мозку |
Провести поперекову пункцію |
Неврологія |
Неврологічні симптоми при різних видах порушень функції головного та спинного мозку.
|
Провести неврологічний огляд хворого Оцінити лікворологічні показники Провести диференційний діагноз НГП головного та спинного мозку Оцінити важкість стану хворих з НГП головного та спинного мозку |
Рентгенологія та радіологія |
Методи дослідження головного та спинного мозку |
Визначити на КТ або МРТ ознаки абсцесу головного мозку, субдуральної емпієми, епідурального абсцесу та ін. |
ІV. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття (або під час засвоєння теми)