Задание № 4. Прочтите и поставьте правильно ударение в анатомических терминах :

1. cavum nasi 5. septum nasi

2. fossa cubiti 6. nervi oculorum

3. musculi dorsi 7. incisura scapulae

4. manubrium sterni 8. apertura thoracis

Образец выполнения : кáвум нáзи .

Задание № 5. Допишите словарную форму существительных второго склонения, пользуясь моделью :

1. sulcus 3. cerebrum 5. atrium

2. brachium 4. digitus 6. ligamentum

Образец выполнения : sulcus, sulci m

Для проверки уровня усвоения данной темы выполните следующие задания :

Тест №1. Какой латинский суффикс является долгим ?

1. –ul-

2. –cul-

3. –id-

4. –ur-

5. –ic-

Тест №2. Какой латинский суффикс является кратким ?

1. –al-

2. –cul-

3. –os-

4. –ur-

5. –ar-

Тест №3. В каком из данных слов второй слог ударный:

1. Vertebra

2. Ligamentum

3. Arteria

4. Periosteum

5. Brachium

Тест №4. В каком из данных слов второй слог ударный:

1. Cerebrum

2. Clavicula

3. Medulla

4. Peritoneum

5. Multiplex

Тест №5. В каком из данных слов третий слог ударный:

1. Incisura

2. Linimentum

3. Tuberculum

4. Reflexus

5. Cerebellum

Тест №6. В каком из данных слов третий слог ударный:

1. Gangraena

2. Apertura

3. Capitulum

4. Reflexus

5. Patella

Тест №7. В каком из данных слов второй слог ударный:

1. Palpebra

2. Quadruplex

3. Triquetrum

4. Cerebrum

5. Cerebellum

Тест №8. В каком из данных слов третий слог ударный:

1. Pharyngēus

2. Fibrōsus

3. Thoracĭcus

4. Oxydātus

5. Jugulāris

Тест №9. В каком из данных слов третий слог ударный:

1. Pulmonalis

2. Cribrosus

3. Pelvinus

4. Clavicularis

5. Glomerulus

Тест №10. В каком латинском слове ударение поставлено не правильно ?

1. strátum

2. vertébra

3. sutúra

4. úlna

5. línea

С другими тестовыми заданиями можно познакомиться в учебном пособии

“Сборник тестовых заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии”

Краткие методические указания к практическому занятию.

В начале занятия преподаватель осуществляет проверку уровня подготовки студентов к данному занятию, используя обучающие задания. После этого проводит коррекцию знаний студентов. Большую часть занятия студенты самостоятельно осваивают правила постановки ударения в латинских словах. Под руководством преподавателя с помощью учебника, обучающих заданий, графа логической структуры темы, таблиц студенты изучают долгие и краткие слоги, суффиксы, правила постановки ударения. Преподаватель контролирует самостоятельную работу студентов, проводит опрос, осуществляет коррекцию знаний и оценивает практические навыки. После этого проводится тестовый контроль знаний студентов.

В завершении занятия преподаватель осуществляет анализ и обсуждение результатов работы каждого студента, после чего выставляются оценки.