- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецк – 2011
- •Содержательный модудь № 1. Фонетика. Структура анатомо-гистологических терминов.
- •Тема № 1
- •Гласных и согласных. Дифтонги. Диграфы. Буквосочетания”
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 2
- •Содержание обучения
- •Задание № 4. Прочтите и поставьте правильно ударение в анатомических терминах :
- •Для проверки уровня усвоения данной темы выполните следующие задания :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Для проверки уровня подготовки по данной теме выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Имя прилагательное в анатомо-гистологической терминологии и его грамматические категории. Первая и вторая группы прилагательных, родовые окончания
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 6
- •С существительным в именительном и родительном падежах. Место прилагательного в терминах. Согласованное определение ”
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Содержание обучения
- •С истема обучающих заданий
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 8.
- •Алгоритм перевода анатомических терминов :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 9.
- •Греко-латинские эквиваленты. Предлоги. Наиболее часто используемые предлоги, управляющие винительным и творительным падежами”
- •Система обучающих заданий
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 11
- •Типы, парадигмы всех родов”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Тема № 12.
- •Суффиксы существительных. Структура наименований мышц по их функции Исключения из правил о роде. Греко-латинские эквиваленты ”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 15
- •Прилагательных. Словообразование. Согласование прилагательных 2-й группы с существительными”.
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Задание № 2. В данных анатомических терминах определите род прилагательных, и переведите их на русский язык:
- •Тема № 16
- •Использование причастий в анатомо-гистологической терминологии. Согласование причастий с существительными разных склонений”.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 17
- •Согласование прилагательных и причастий с существительными 4-го
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Тема № 18
- •Итоговый модульный контроль. Итоговый тестовый контроль знаний”
- •Содержание обучения
Система обучающих заданий :
Задание № 1. Прочтите слова, отметьте произношение буквы і + гласная :
via 3. iliacus 5. spurious 7. iniectio 9. ieiunum
iugum 4. maior 6. iam 8. paries 10. ileum
Образец выполнения : via – виа
Задание № 2. Транслитерируйте на латинский язык слова, включающие йотированные буквы, напишите их двояко :
екур 3. юга 5. юниперус 7. юппитер
маюс 4. маялис 6. ювентус 8. инъекцио
Образец выполнения : 1. iecur или jecur
Задание № 3. Прочтите, отметьте произношение диграфов :
pharynx 4. charta 7. cochlea
thalamus 5. rhinitis 8. althaea
psychosis 6. spasmophilia 9. glycyrrhiza
Образец выполнения : pharynx - фаринкс
Задание № 4. Прочтите, укажите, как произносятся дифтонги :
aeger 4. oedema 7. lagoena 10. diploё
suturae 5. apnoё 8. pneumonia 11. oesophagus
auscultatio 6. anaёrobia 9. uropoёticus 12. pseudomembrana
Образец выполнения : aeger - эгер
Задание № 5. Прочтите и определите произношение латинской буквы “c” :
coccyx 5. cito 9. condylus
monocytus 6. cervix 10. sacralis
cauda 7. sulci 11. cutis
caecum 8. bucca 12. cranium
Образец выполнения : coccyx - кокцикс
Задание № 6. Выпишите в левый столбик те латинские слова, в которых буква “s” произносится как русская буква “з”, а в правый столбик – как буква “с” :
fissura 5. vesica 9. processus
impressio 6. sanus 10. platysma
vasa 7. nasus 11. petrosus
sol 8. chiasma 12. pseudomembrana
Образец выполнения : [з] [с]
vasa sol
Задание № 7. Определите, как произносится сочетание ‘ti’ в данных словах:
intestinum 4. gratis 7. eminentia
functio 5. tibia 8. protuberantia
incubatio 6. nutritius 9. dissectio
Образец выполнения : intestinum - интестинум
Задание № 8. Отметьте произношение ‘qu’ и ‘ngu’ в словах :
quadratus 4. liquiritis 7. quintus
lingua 5. sanguis 8. obliquus
aquaosus 6. angulus 9. unguis
Образец выполнения : quadratus – квадратус
Задание № 9. Напишите русскими буквами, как читаются слова :
lux 4. naevus 7. cervix 10. rhaphe
zona 5. zygoma 8. succus 11. cyti
antiquus 6. sanatio 9. spondylos 12. glossa
Образец выполнения : lux - люкс
Задание № 10. Допишите словарную форму существительных первого склонения :
sutura 3. vertebra 5. columna
plica 4. cellula 6. crista
Образец выполнения : sutura, ae f
Задание № 11. Напишите латинскими буквами слова, данные в русской транскрипции :
лингва 4. клявикуля 7. гляндуля
максилля 5. фосса 8. конха
коста 6. инцизура 9. плика
Образец выполнения : лингва - lingua
Для проверки уровня усвоения даннoй темы выполните следующие задания:
Тест №1. Найдите слово, в котором буква “i” произносится как звук “и”:
Maialis
Maior
Internus
Iugum
Iodum
Тест №2. Найдите слово, в котором буква “i” произносится как звук “й”:
Inferior
Intestinum
Internus
Iugularis
Initium
Тест №3. Найдите слово , в котором букву “i” можно заменить буквой “j”:
Iniectio
Iater
Iodum
Internus
Е. Iliacus
Тест №4. Найдите слово, в котором буква “c” произносится как звук “ц”:
Causa
Causticus
Cauda
Caute
Caecum
Тест №5. Найдите слово, в котором буква “c” произносится как звук “к”:
Cervix
Citissime
Cerebellum
Occiput
Celer
Тест №6. Найдите слово, в котором буква “s” произносится как звук “c”:
Dosis
Incisura
Plasma
Mensis
Sulcus
Тест №7. Найдите слово, в котором буква “s” произносится как звук “з”:
Fossa
Thymus
Sinus
Fissura
Schisma
Тест №8. Найдите слово, в котором буквосочетание “ngu” произносится как “нгв”:
Angulus
Angularis
Angustus
Lingula
Inguen
Тест №9. Найдите слово, в котором буквосочетание “ngu” произносится как “нгу”:
Inguinalis
Unguis
Unguentum
Angustus
Sanguis
Тест №10. Найдите слово, в котором буквосочетание “ti” произносится как “ци”:
Ostium
Distantia
Digestio
Combustio
Tibia
Тест №11. Найдите слово, в котором буквосочетание “ti” произносится как “ти”:
Bestia
Articulatio
Sanatio
Injectio
Substantia
Тест №12. Буква “x” в слове “plexus” звучит как:
[с]
[к]
[гз]
[з]
[кс]
Тест №13. Буква “x” в слове “exitus” звучит как:
[к]
[гз]
[с]
[кс]
[з]
Тест №14. Найдите слово, в котором дифтонг “ae” произносится как один звук:
Aёr
Aёratio
Haema
Anaёrobia
Е. Hippophaё
Тест №15. Найдите слово, в котором дифтонг “оe” произносится как один звук:
Poёta
Oedema
Dyspnoё
Aloё
Diploё
Тест №16. Найдите слово, в котором дифтонг “ae” произносится раздельно:
Aёr
Aeger
Haema
Gangraena
Diaeta
Тест №17. Найдите слово, содержащее диграф, который произносится как “ф”:
Labirynthus
Synchondrosis
Hypothalamus
Hemispherium
Rhizoma
Тест №18. Найдите слово, содержащее диграф, который произносится как “х”:
Oesophagus
Symphysis
Isthmus
Lymphaticus
Splanchnologia
Тест №19. Найдите слово, содержащее диграф, который произносится как “р”:
Labirynthus
Thyreoideus
Hemispherium
Rhinencephalon
Subarachnoidalis
Тест №20. Найдите слово, содержащее диграф, который произносится как “т”:
Pharynx
Schisma
Concha
Thorax
Rhaphe
С другими тестовыми заданиями можно познакомиться в учебном пособии
“Сборник тестовых заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии”