- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецк – 2011
- •Содержательный модудь № 1. Фонетика. Структура анатомо-гистологических терминов.
- •Тема № 1
- •Гласных и согласных. Дифтонги. Диграфы. Буквосочетания”
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 2
- •Содержание обучения
- •Задание № 4. Прочтите и поставьте правильно ударение в анатомических терминах :
- •Для проверки уровня усвоения данной темы выполните следующие задания :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Для проверки уровня подготовки по данной теме выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Имя прилагательное в анатомо-гистологической терминологии и его грамматические категории. Первая и вторая группы прилагательных, родовые окончания
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 6
- •С существительным в именительном и родительном падежах. Место прилагательного в терминах. Согласованное определение ”
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Содержание обучения
- •С истема обучающих заданий
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 8.
- •Алгоритм перевода анатомических терминов :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 9.
- •Греко-латинские эквиваленты. Предлоги. Наиболее часто используемые предлоги, управляющие винительным и творительным падежами”
- •Система обучающих заданий
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 11
- •Типы, парадигмы всех родов”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Тема № 12.
- •Суффиксы существительных. Структура наименований мышц по их функции Исключения из правил о роде. Греко-латинские эквиваленты ”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 15
- •Прилагательных. Словообразование. Согласование прилагательных 2-й группы с существительными”.
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Задание № 2. В данных анатомических терминах определите род прилагательных, и переведите их на русский язык:
- •Тема № 16
- •Использование причастий в анатомо-гистологической терминологии. Согласование причастий с существительными разных склонений”.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 17
- •Согласование прилагательных и причастий с существительными 4-го
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Тема № 18
- •Итоговый модульный контроль. Итоговый тестовый контроль знаний”
- •Содержание обучения
Система обучающих заданий
Задание № 1. Допишите словарную форму, подчеркните суффикс, укажите их значение, переведите на русский язык :
incisura 4. apertura 7. vesicula
arteriola 5. cellula 8. venula
clavicula 6. fossula 9. flexura
Образец выполнения : incisura, ae f - вырезка ; суффикс -ur- результат действия
Задание № 2. Просклоняйте в единственном и множественном числе согласованное определение - costa vera :
Задание № 3. Переведите и запишите термины в именительном и роди тельном падежах множественного числа :
веко 4. крыло 7. глазница
клетка 5. сосок 8. молочная железа
сумка 6. позвонок 9. масса
Образец выполнения : N.S. palpebra, N.Pl. palpebrae, G.Pl. palpebrarum
Задание № 4. Переведите анатомические термины, применяя алгоритм и методику перевода :
а) на русский язык :
Arcus vertebrae thoracicae
Arteria interossea anterior
Membrana interossea antebrachii
Orbita oculi
Massae lateralis
Curvatura ventriculi minor
Papilla duodeni major
Foveola coccygea
Fossula petrosa
б) на латинский язык :
Поперечная вена лица
Косая линия
Небные ости
Слуховые гребни
Сосок молочной железы
Складка нижней полой вены
N.S. G.S. G.S.
Образец выполнения : a) Аrcus vertebrae thoracicae - дуга грудного позвонка
N.S. G.S. f
б) Поперечная вена лица - vena transversa faciei
Для проверки уровня подготовки по данной теме выполните следующие задания :
Тест №1. Какое латинское существительное соответствует греческому дублету “ hist”:
Concha, ae f
Planta, ae f
Sutura, ae f
Tela, ae f
Curvatura, ae f
Тест № 2. Переведите на латинский язык существительное “десна”:
Mamma, ae f
Papilla, ae f
Gingiva, ae f
Palpebra, ae f
Tela, ae f
Тест №3. Какой греческий дублет соответствует латинскому существительному “substantia, ae f”:
Gen-
Phyt-
Rhaph-
Spondyl-
Yl-
Тест №4. Переведите на русский язык существительное “flexura, ae f”:
Щель
Изгиб
Кривизна
Железа
Пподошва
Тест №5. Какой из латинских анатомических терминов имеет форму N.Pl.:
Columnae
Bursas
Fissura
Linguis
Laminam
Тест №6. Какой из латинских анатомических терминов имеет форму G.Pl.:
Suturas
Ulnae
Squamam
Ccostarum
Fossis
Тест №7. Переведите на латинский язык существительное “молочная железа”:
Tonsilla, ae f
Mamma, ae f
Patella, ae f
Glandula, ae f
Massa, ae f
Тест №8. Какой греческий дублет соответствует латинскому существительному “palpebra, ae f”:
Aden-
Mast-
Blephar-
Cyst-
Phleb-
Тест № 9. Какое латинское прилагательное соответствует греческому дублету “erythr-“:
Niger, gra, grum
Durus, a, um
Flavus, a, um
Ruber, bra, brum
Verus, a, um
Тест № 10. Какой греческий дублет соответствует латинскому прилагательному
“niger, gra, grum“:
Megal-
Melan-
Meso-
Macr-
Micr-
Тест №11. Какой латинский предлог требует употребления винительного падежа Acc. (Casus accusativus):
Pro
Cum
Per
E
Ex
Тест №12. Какой латинский предлог требует употребления творительного падежа Abl. (Casus ablativus):
Contra
Cum
Post
Supra
Infra
Тест №13. Выберите правильное окончание существительного в выражении с предлогом “per ven…” (через вену):
-a
-am
-as
-arum
-is
Тест №14. Выберите правильное окончание существительного в выражении с предлогом “sub scapul…” (под лопатку):
- a
-am
-as
-arum
–is
Тест №15. Выберите правильное окончание существительного в выражении с предлогом “cum arteria meninge… media” (со средней менингиальной артерией):
-um
–is
–a
–o
-am
С другими тестовыми заданиями можно познакомиться в пособии “Сборник тестовых
заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии”