 
        
        - •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецк – 2011
- •Содержательный модудь № 1. Фонетика. Структура анатомо-гистологических терминов.
- •Тема № 1
- •Гласных и согласных. Дифтонги. Диграфы. Буквосочетания”
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 2
- •Содержание обучения
- •Задание № 4. Прочтите и поставьте правильно ударение в анатомических терминах :
- •Для проверки уровня усвоения данной темы выполните следующие задания :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Для проверки уровня подготовки по данной теме выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Имя прилагательное в анатомо-гистологической терминологии и его грамматические категории. Первая и вторая группы прилагательных, родовые окончания
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 6
- •С существительным в именительном и родительном падежах. Место прилагательного в терминах. Согласованное определение ”
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Содержание обучения
- •С истема обучающих заданий
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 8.
- •Алгоритм перевода анатомических терминов :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 9.
- •Греко-латинские эквиваленты. Предлоги. Наиболее часто используемые предлоги, управляющие винительным и творительным падежами”
- •Система обучающих заданий
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 11
- •Типы, парадигмы всех родов”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Тема № 12.
- •Суффиксы существительных. Структура наименований мышц по их функции Исключения из правил о роде. Греко-латинские эквиваленты ”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 15
- •Прилагательных. Словообразование. Согласование прилагательных 2-й группы с существительными”.
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Задание № 2. В данных анатомических терминах определите род прилагательных, и переведите их на русский язык:
- •Тема № 16
- •Использование причастий в анатомо-гистологической терминологии. Согласование причастий с существительными разных склонений”.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 17
- •Согласование прилагательных и причастий с существительными 4-го
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Тема № 18
- •Итоговый модульный контроль. Итоговый тестовый контроль знаний”
- •Содержание обучения
Система обучающих заданий:
Задание № 1. Допишите словарную форму существительных и переведите их :
- arcus ductus 
- meatus 
- recessus 
- genu 
- superficies 
Образец выполнения : arcus, us m - дуга
Задание № 2. Просклоняйте существительное 4-го склонения - processus:
Singularis Pluralis
Nom.
Gen.
Dat.
Acc.
Abl.
Задание № 3. Переведите на латинский язык анатомические термины:
- Слуховой проход 4. Лобная пазуха 
- Дуги позвонков 5. Остистые отростки 
- Копчиковый рог 6. Височная поверхность 
N.S. m
Образец выполнения : слуховой проход - meatus acusticus
Задание № 4. Переведите анатомические термины на русский язык:
- Sinus maxillae 4. Septum sinuum sphenoidalium 
- Plexus venosus pectalis 5. Meatus acusticus externus 
- Processus articulares 6. Facies articulares corporis vertebrae 
N.S. G.S.
Образец выполнения : sinus maxillae - пазуха верхней челюсти
Задание № 5. Напишите анатомические термины в N.Pl.:
- Arcus arteriosus 4. Genu dextrum 
- Facies temporalis 5. Plexus cervicalis 
- Processus zygomaticus 6. Ductus hepaticus 
m 4 2
Образец выполнения : N.S. arcus arteriosus N.Pl. arcus arteriosi
Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
Тест № 1. Какое окончание соответствует мужскому роду существительных IV склонения:
- -um 
- -er 
- -es 
- -us 
- -is 
Тест №2. Какое окончание соответствует среднему роду существительных IV склонения:
- -um 
- -u 
- -es 
- -us 
- -is 
Тест №3. Какое окончание соответствует женскому роду существительных V склонения:
- -um 
- -er 
- -es 
- -us 
- -is 
Тест №4. Какое окончание в G.S. соответствует существительным IV склонения:
- -is 
- -i 
- -us 
- -ei 
- -ae 
Тест №5. Какое окончание в G.S. соответствует существительным V склонения: :
- -ae 
- -is 
- -i 
- -us 
- -ei 
Тест №6. Какое существительное относится к IV склонению:
- Sulcus 
- Sinus 
- Corpus 
- Nodus 
- Tempus 
Тест №7. Какое существительное относится к V склонению:
- Paries 
- Pars 
- Stapes 
- Facies 
- Pes 
Тест №8. Какое существительное относится к IV склонению:
- Viscus 
- Cornus 
- Nasus 
- Angulus 
- Crus 
Тест №9. Какое существительное имеет форму G.S.:
- Genus 
- Crus 
- Digitus 
- Tempus 
- Corpus 
Тест №10. Какое существительное имеет форму N.Pl.:
- Musculus 
- Oculus 
- Plexus 
- Corpus 
- Truncus 
Тест №11. Какое существительное имеет форму G.Pl.:
- Ligamentum 
- Collum 
- Stratum 
- Manubrium 
- Sinuum 
Тест №12. Подберите правильное окончание для существительного “duct…” (протоки):
- -us 
- -um 
- -is 
- -a 
E. -e
Тест №13. Подберите правильное окончание для существительного “corn…” (рожки):
- us 
- -um 
- -is 
- -ua 
- –ia 
Тест №14. Переведите на латинский язык существительное “карман” :
- Processus, us m 
- Hiatus, us m 
- Recessus, us m 
- Meatus, us m 
E. Ductus, us m
Тест №15. Какой греческий дублет соответствует латинскому существительному
“ genu, us n ”:
- Gen- 
- Gnath- 
- Gon- 
- Tend- 
- Phleb- 
Тест №16. Какое латинское существительное соответствует греческому дублету “ chir-”:
- Pes, edis m 
- Manus, us f 
- Corpus, oris n 
- Os, oris n 
- Abdomen, inis n 
Тест №17. Подберите пропущенное существительное в термине “… vertebrarum” (отростки позвонков):
- Recessus 
- Processus 
- Ductus 
- Sinus 
- Hiatus 
Тест №18. Подберите пропущенное существительное в термине “rete articulare …” (суставная сеть колена):
- Genu 
- Cornu 
- Genus 
- Cornus 
- Pedis 
Тест №19. Подберите пропущенное окончание для прилагательного в термине в термине “facies articular … ” (суставные поверхности):
- -is 
- -e 
- -es 
- -ia 
- -um 
Тест №20. Подберите пропущенное окончание для существительного в термине в термине “corn… coccygea ” (копчиковые рожки):
- -is 
- -a 
- -es 
- -ia 
- -ua 
С другими тестовими заданими можно познакомиться в учебном пособии “Сборник
тестовых заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии”
