
- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецкий национальный медицинский университет им. М.Горького
- •Донецк – 2011
- •Содержательный модудь № 1. Фонетика. Структура анатомо-гистологических терминов.
- •Тема № 1
- •Гласных и согласных. Дифтонги. Диграфы. Буквосочетания”
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 2
- •Содержание обучения
- •Задание № 4. Прочтите и поставьте правильно ударение в анатомических терминах :
- •Для проверки уровня усвоения данной темы выполните следующие задания :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Для проверки уровня подготовки по данной теме выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Имя прилагательное в анатомо-гистологической терминологии и его грамматические категории. Первая и вторая группы прилагательных, родовые окончания
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 6
- •С существительным в именительном и родительном падежах. Место прилагательного в терминах. Согласованное определение ”
- •Система обучающих заданий :
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Содержание обучения
- •С истема обучающих заданий
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Тема № 8.
- •Алгоритм перевода анатомических терминов :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 9.
- •Греко-латинские эквиваленты. Предлоги. Наиболее часто используемые предлоги, управляющие винительным и творительным падежами”
- •Система обучающих заданий
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 11
- •Типы, парадигмы всех родов”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Тема № 12.
- •Суффиксы существительных. Структура наименований мышц по их функции Исключения из правил о роде. Греко-латинские эквиваленты ”
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Инструкция к самоподготовке студентов.
- •Система обучающих заданий :
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 15
- •Прилагательных. Словообразование. Согласование прилагательных 2-й группы с существительными”.
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Задание № 2. В данных анатомических терминах определите род прилагательных, и переведите их на русский язык:
- •Тема № 16
- •Использование причастий в анатомо-гистологической терминологии. Согласование причастий с существительными разных склонений”.
- •Система обучающих заданий :
- •Краткие методические указания к практическому занятию.
- •Тема № 17
- •Согласование прилагательных и причастий с существительными 4-го
- •Содержание обучения
- •Система обучающих заданий:
- •Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
- •Краткие методические указания к практическому заняттю.
- •Тема № 18
- •Итоговый модульный контроль. Итоговый тестовый контроль знаний”
- •Содержание обучения
Система обучающих заданий:
Задание № 1. Допишите словарную форму существительных и переведите их :
arcus ductus
meatus
recessus
genu
superficies
Образец выполнения : arcus, us m - дуга
Задание № 2. Просклоняйте существительное 4-го склонения - processus:
Singularis Pluralis
Nom.
Gen.
Dat.
Acc.
Abl.
Задание № 3. Переведите на латинский язык анатомические термины:
Слуховой проход 4. Лобная пазуха
Дуги позвонков 5. Остистые отростки
Копчиковый рог 6. Височная поверхность
N.S. m
Образец выполнения : слуховой проход - meatus acusticus
Задание № 4. Переведите анатомические термины на русский язык:
Sinus maxillae 4. Septum sinuum sphenoidalium
Plexus venosus pectalis 5. Meatus acusticus externus
Processus articulares 6. Facies articulares corporis vertebrae
N.S. G.S.
Образец выполнения : sinus maxillae - пазуха верхней челюсти
Задание № 5. Напишите анатомические термины в N.Pl.:
Arcus arteriosus 4. Genu dextrum
Facies temporalis 5. Plexus cervicalis
Processus zygomaticus 6. Ductus hepaticus
m 4 2
Образец выполнения : N.S. arcus arteriosus N.Pl. arcus arteriosi
Для проверки уровня подготовки к данному занятию выполните следующие задания :
Тест № 1. Какое окончание соответствует мужскому роду существительных IV склонения:
-um
-er
-es
-us
-is
Тест №2. Какое окончание соответствует среднему роду существительных IV склонения:
-um
-u
-es
-us
-is
Тест №3. Какое окончание соответствует женскому роду существительных V склонения:
-um
-er
-es
-us
-is
Тест №4. Какое окончание в G.S. соответствует существительным IV склонения:
-is
-i
-us
-ei
-ae
Тест №5. Какое окончание в G.S. соответствует существительным V склонения: :
-ae
-is
-i
-us
-ei
Тест №6. Какое существительное относится к IV склонению:
Sulcus
Sinus
Corpus
Nodus
Tempus
Тест №7. Какое существительное относится к V склонению:
Paries
Pars
Stapes
Facies
Pes
Тест №8. Какое существительное относится к IV склонению:
Viscus
Cornus
Nasus
Angulus
Crus
Тест №9. Какое существительное имеет форму G.S.:
Genus
Crus
Digitus
Tempus
Corpus
Тест №10. Какое существительное имеет форму N.Pl.:
Musculus
Oculus
Plexus
Corpus
Truncus
Тест №11. Какое существительное имеет форму G.Pl.:
Ligamentum
Collum
Stratum
Manubrium
Sinuum
Тест №12. Подберите правильное окончание для существительного “duct…” (протоки):
-us
-um
-is
-a
E. -e
Тест №13. Подберите правильное окончание для существительного “corn…” (рожки):
us
-um
-is
-ua
–ia
Тест №14. Переведите на латинский язык существительное “карман” :
Processus, us m
Hiatus, us m
Recessus, us m
Meatus, us m
E. Ductus, us m
Тест №15. Какой греческий дублет соответствует латинскому существительному
“ genu, us n ”:
Gen-
Gnath-
Gon-
Tend-
Phleb-
Тест №16. Какое латинское существительное соответствует греческому дублету “ chir-”:
Pes, edis m
Manus, us f
Corpus, oris n
Os, oris n
Abdomen, inis n
Тест №17. Подберите пропущенное существительное в термине “… vertebrarum” (отростки позвонков):
Recessus
Processus
Ductus
Sinus
Hiatus
Тест №18. Подберите пропущенное существительное в термине “rete articulare …” (суставная сеть колена):
Genu
Cornu
Genus
Cornus
Pedis
Тест №19. Подберите пропущенное окончание для прилагательного в термине в термине “facies articular … ” (суставные поверхности):
-is
-e
-es
-ia
-um
Тест №20. Подберите пропущенное окончание для существительного в термине в термине “corn… coccygea ” (копчиковые рожки):
-is
-a
-es
-ia
-ua
С другими тестовими заданими можно познакомиться в учебном пособии “Сборник
тестовых заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии”