- •Предисловие
- •Introduction
- •1. Общие сведения об английском языке
- •2. The English Alphabet
- •Vowels: a, e, I, o, u, y
- •3. Word building Словообразование
- •Прочитайте текст и определите, верное или неверное утверждение:
- •Определите, к какой части речи относится выделенное слово:
- •Заполните таблицы на словообразование:
- •Переведите производные слова. Дайте свои примеры. Составьте предложения:
- •Заполните, где возможно, пропуски в таблице и дайте перевод полученных слов. Пользуйтесь словарем.
- •4. The Noun Имя существительное
- •Объясните все употребления прописной буквы в именах существительных:
- •Обсудите текст в парах:
- •5. The Article Артикль
- •Correct the mistakes:
- •Write a/an or the:
- •6. Образование основных грамматических форм
- •6.1 Present Indefinite (Simple)
- •6.2 Past Indefinite (Simple)
- •6.3 Future Indefinite (Simple)
- •Make the sentences negative:
- •Give the past form of the verbs :
- •Is the sentence right or wrong?
- •Ask the questions to the sentences:
- •Use the correct form of the verb:
- •Translate into English:
- •7. Общие сведения о структуре английского предложения.
- •Unite I System of education. My University
- •Activities:
- •Education System in Russia
- •Entry requirements for Russia's universities
- •1. Прочитайте текст и заполните пропуски 1-6 частями предложений a-g. Одна из частей в списке лишняя. Перенесите ответы в таблицу.
- •2. Прочитайте текст и заполните пропуски 1-6 частями предложений a-g. Одна из частей в списке лишняя. Перенесите ответы в таблицу.
- •Unite II Computers in the modern world
- •Activities:
- •Grammar review:
- •Fill in the missing degrees of comparison:
- •Give the comparative and the superlative forms of the adjectives:
- •Complete the sentences with the comparative or superlative:
- •Translate the following sentences into English:
- •Translate into English:
- •II. Read the text and fill the gaps 1- 4 with an appropriate variant from a-e. One point is not used.
- •III. Write an essay to the topic “Computers in the modern world”, using 150-200 words. Unite III Physics of colours
- •Colour blindness
- •Activities: Exercise 1: Answer the following questions:
- •Grammar review:
- •Meaning of colors
- •Unite 4 The sources of energy
- •Text: The sources of energy
- •Nuclear Energy
- •Activities: Exercise 1: Answer the following questions:
- •Global warming
- •Grammar review:
- •Unite 5 The latest materials
- •Activities:
- •Grammar review:
- •Правила преобразования прямой речи в косвенную:
- •Выберите правильный вариант:
- •2. Slowly simmer
- •3. The mystery ingredient
- •4. The Large Hadron Collider
- •5. The most powerful supercomputer system in the world...
- •6. The Hubble Space Telescope
- •Unite 6 The greatest developments of mankind
- •Activities:
- •Grammar review:
- •1. Put the verb into the correct form, to …or –ing.
- •2. Which alternative is correct?
- •3. Complete the questions with do/to do/doing.
- •Name by one word or term:
- •3. Fill the gaps, using one variant from the table:
- •4. Match the halves of the sentences:
- •5. Find an English equivalent to the Russian word:
- •Choose one variant to answer:
- •Fill in the missing degrees of comparison:
- •7. Use the verb in correct grammar form:
- •8. Find the antonyms.
- •9. Complete the gaps 1-6 with missing parts a-g. One part is extra. Fill the table with answers.
- •10. Преобразуйте предложение из действительного залога в страдательный (пассивный) залог:
- •Name the types of energy:
- •Give three forms of the verbs:
- •4. Match the two halves of the sentences:
- •5. Find the English equivalents to the Russian words:
- •6. Choose one variant to answer:
- •Use an appropriate modal verb:
- •Find the words with similar meaning (synonyms):
- •Use reported speech:
- •Construct the sentences with relative clause:
- •Особенности перевода научно-технической литературы
- •Appendix Present Perfect Continuous (Настоящее перфектно – длительное)
- •Past Perfect Continuous (Прошедшее перфектно-длительное)
- •Future Perfect Continuous
- •Future–in-the-Past (Будущее в прошедшем)
- •Compare the grammar forms of Future and Future-in-the-Past
- •Conditionals
- •Numerals
Объясните все употребления прописной буквы в именах существительных:
Agatha Mary Clarissa Christie (1890-1976) was born on September 15, 1890 in Torquay, Devonshire. She was the third child of Clarissa and Frederick Miller, and grew into a beautiful girl with waist-length golden hair. She didn’t go to school. She was educated at home by her mother and took singing lessons in Paris. She began writing detective fiction while working as a nurse during World War I. Her first novel, The Mysterious Affair at Styles, was published in 1920. That was the first appearance of Hercule Poirot, who became one of the most popular private detectives. This little Belgian amazed everyone by his powerful intellect and his brilliant solutions to the most complicated crimes.
The elderly Miss Jane Marple, Christie’s other principal detective figure, first appeared in The Murder of Roger Ackroyd (1926), which is considered Christie’s masterpiece. It was followed by some 75 novels that usually made bestseller lists. Her plays include The Mousetrap, which set a world record for the longest continuous run at one theatre (8862 performances – more than 21 years – at the Ambassadors Theatre, London).
Agatha Christie’s success with millions of readers lies in her entertaining plots, excellent character drawing, a great sense of humour. The reader cannot guess who the criminal is up to the end of the novel. Fortunately, evil is always punished in her novels.
Обсудите текст в парах:
The facts of Agatha Christie’s life.
What is her first novel?
Where was the first appearance of Hercule Poirot?
Who was Christie’s other principal detective figure?
What play set a world record for the longest continuous run?
Why are Christie’s books so popular with the readers?
5. The Article Артикль
Артикль является определителем имени существительного. Он не имеет отдельного значения, но передает значение определенности или неопределенности существительного и влияет на порядок слов при переводе.
Неопределенный артикль a(an) произошел из древнеанглийского числительного an (one один) и сегодня сохраняет это значение в большинстве случаев.
An употребляется перед гласными a, e, i, o, u и непроизносимым согласным h, в остальных случаях
при классификации (лица или предмета):
Richard works in a bank.
Can I ask a question?
I have a brother.
Do you want an apple?
Обобщающее значение:
A cow gives milk.
A ball is round.
Числовое значение:
Rome was not built in a day.
Wait a minute!
An apple a day keeps the doctor away.
С неисчисляемыми абстрактными существительными, когда указывается их дозировка или порция:
Give me an ice-cream, please.
He drank a glass of milk.
She ordered a tea.
В ряде устойчивых сочетаний:
a few
a little
a lot of
a great deal of
as a rule
as a result
for a while
in a hurry
to go for a walk
to have a good time
to tell a lie
It is a pity.
It is a pleasure.
It is a shame!
What a shame!
Определенный артикль the произошел от древнеанглийского указательного местоимения se (that тот) и частично сохраняет это значение. Определенный артикль употребляется:
Когда из ситуации или контекста понятно, о каком лице или предмете говориться:
What is the name of this street?
What’s the time?
Когда есть определение лица или предмета, выделяющее его из общего ряда
This is the house that Jack built.
Когда предмет единственный в своем роде
The Moon moves round the Earth.
The Internet, the radio, the top, the end
Перед превосходной степенью определения
Asia is the largest continent.
He is the best student in our group.
Когда лицо или предмет обобщает весь класс подобных лиц или предметов и в этом значении употребляется в единственном числе
The horse is a domestic animal.
I can play the piano and learn to play the guitar.
С географическими названиями некоторых государств, сторон света
The USA, the UK, the North Pole, the Arctic
С названиями океанов, морей, рек, каналов и озер без определяемого слова
The Pacific ocean, the Black sea, the Thames, the English Channel, the Panama Canal, the Ontario, the Baikal
С названиями горных цепей
The Urals, the Alps, the Caucasus
С названиями пустынь
The Sahara
С названиями большинства газет
The Times, the Morning Star, the Washington Post
С фамилией, называющей всю семью
The Browns, the Smiths, the Forsytes
В устойчивых словосочетаниях
the other day
the day after tomorrow
the day before yesterday
in the morning
in the afternoon
in the evening
in the plural
in the singular
in the past
in the present
on the whole
on the one hand…on the other hand
out of the question
just the same
by the way
to tell the truth
to go to the cinema (theatre)
Практические задания