
- •Предисловие
- •Introduction
- •1. Общие сведения об английском языке
- •2. The English Alphabet
- •Vowels: a, e, I, o, u, y
- •3. Word building Словообразование
- •Прочитайте текст и определите, верное или неверное утверждение:
- •Определите, к какой части речи относится выделенное слово:
- •Заполните таблицы на словообразование:
- •Переведите производные слова. Дайте свои примеры. Составьте предложения:
- •Заполните, где возможно, пропуски в таблице и дайте перевод полученных слов. Пользуйтесь словарем.
- •4. The Noun Имя существительное
- •Объясните все употребления прописной буквы в именах существительных:
- •Обсудите текст в парах:
- •5. The Article Артикль
- •Correct the mistakes:
- •Write a/an or the:
- •6. Образование основных грамматических форм
- •6.1 Present Indefinite (Simple)
- •6.2 Past Indefinite (Simple)
- •6.3 Future Indefinite (Simple)
- •Make the sentences negative:
- •Give the past form of the verbs :
- •Is the sentence right or wrong?
- •Ask the questions to the sentences:
- •Use the correct form of the verb:
- •Translate into English:
- •7. Общие сведения о структуре английского предложения.
- •Unite I System of education. My University
- •Activities:
- •Education System in Russia
- •Entry requirements for Russia's universities
- •1. Прочитайте текст и заполните пропуски 1-6 частями предложений a-g. Одна из частей в списке лишняя. Перенесите ответы в таблицу.
- •2. Прочитайте текст и заполните пропуски 1-6 частями предложений a-g. Одна из частей в списке лишняя. Перенесите ответы в таблицу.
- •Unite II Computers in the modern world
- •Activities:
- •Grammar review:
- •Fill in the missing degrees of comparison:
- •Give the comparative and the superlative forms of the adjectives:
- •Complete the sentences with the comparative or superlative:
- •Translate the following sentences into English:
- •Translate into English:
- •II. Read the text and fill the gaps 1- 4 with an appropriate variant from a-e. One point is not used.
- •III. Write an essay to the topic “Computers in the modern world”, using 150-200 words. Unite III Physics of colours
- •Colour blindness
- •Activities: Exercise 1: Answer the following questions:
- •Grammar review:
- •Meaning of colors
- •Unite 4 The sources of energy
- •Text: The sources of energy
- •Nuclear Energy
- •Activities: Exercise 1: Answer the following questions:
- •Global warming
- •Grammar review:
- •Unite 5 The latest materials
- •Activities:
- •Grammar review:
- •Правила преобразования прямой речи в косвенную:
- •Выберите правильный вариант:
- •2. Slowly simmer
- •3. The mystery ingredient
- •4. The Large Hadron Collider
- •5. The most powerful supercomputer system in the world...
- •6. The Hubble Space Telescope
- •Unite 6 The greatest developments of mankind
- •Activities:
- •Grammar review:
- •1. Put the verb into the correct form, to …or –ing.
- •2. Which alternative is correct?
- •3. Complete the questions with do/to do/doing.
- •Name by one word or term:
- •3. Fill the gaps, using one variant from the table:
- •4. Match the halves of the sentences:
- •5. Find an English equivalent to the Russian word:
- •Choose one variant to answer:
- •Fill in the missing degrees of comparison:
- •7. Use the verb in correct grammar form:
- •8. Find the antonyms.
- •9. Complete the gaps 1-6 with missing parts a-g. One part is extra. Fill the table with answers.
- •10. Преобразуйте предложение из действительного залога в страдательный (пассивный) залог:
- •Name the types of energy:
- •Give three forms of the verbs:
- •4. Match the two halves of the sentences:
- •5. Find the English equivalents to the Russian words:
- •6. Choose one variant to answer:
- •Use an appropriate modal verb:
- •Find the words with similar meaning (synonyms):
- •Use reported speech:
- •Construct the sentences with relative clause:
- •Особенности перевода научно-технической литературы
- •Appendix Present Perfect Continuous (Настоящее перфектно – длительное)
- •Past Perfect Continuous (Прошедшее перфектно-длительное)
- •Future Perfect Continuous
- •Future–in-the-Past (Будущее в прошедшем)
- •Compare the grammar forms of Future and Future-in-the-Past
- •Conditionals
- •Numerals
2. The English Alphabet
Aa
|
Hh |
Oo |
Vv |
Bb
|
Ii |
Pp |
Ww |
Cc
|
Jj |
Xx |
|
Dd
|
Kk |
Rr |
Yy |
Ee
|
Ll |
Ss |
Zz |
Ff
|
Mm |
Tt |
|
Gg
|
Nn |
Uu |
|
Consonants: b, c, d, f, g, h, j, k, l, n, m, p, q, r, s, t, v, w, x, z
|
Bilabial |
Labio-dental |
Dental |
Alveolar |
Post-alveolar |
Palatel |
Velar |
Labial-velar |
Glottal |
Nasal |
m |
|
|
n |
|
|
ŋ |
|
|
Plosive |
p b |
|
|
t d |
|
|
k ɡ |
|
|
Affricate |
|
|
|
|
tʃ ʤ |
|
|
|
|
Fricative |
|
f v |
θ ð |
s z |
ʃ ʒ |
|
(x) |
|
h |
Approximant |
|
|
|
r |
|
j |
|
w |
|
Lateral |
|
|
|
l |
|
|
|
|
|
Vowels: a, e, I, o, u, y
Monophtongs:
Letters combination |
sound |
word |
|
ee, ea |
iː |
need |
|
i |
ɪ |
bit |
|
e |
ɛ |
bed |
|
a |
æ |
back |
|
o |
ɒ |
box |
|
aw, ore |
ɔː |
paw, more |
|
a |
ɑː |
bra |
|
oo |
ʊ |
good |
|
oo |
uː |
food |
|
u |
ʌ |
but |
|
ir |
ɜː |
bird |
|
a |
ə |
comma |
Diphthongs:
letters |
sound |
word |
ay |
eɪ |
bay |
oa |
əʊ |
road |
y, i |
aɪ |
cry |
ow |
aʊ |
cow |
oy |
ɔɪ |
boy |
ear |
ɪə |
fear |
air |
ɛə |
fair |
ure |
ʊə |
lure |
3. Word building Словообразование
Слова в английском языке бывают простые, не имеющие в своем составе ни префиксов, ни суффиксов(a school, a book, a chair) и производные, образованные от других частей речи с помощью суффиксов(a teacher, childhood) или префиксов (bystreet, outbreak) или одновременно и того и другого (unemployment).
К характерным суффиксам производных существительных относятся:
-er/-or/-ar: driver, actor, beggar
-ant/-ent: assistant, servant, student
-ist: artist, dentist
-ment: government, agreement
-tion: education, attention
-sion: decision, permission
-ance/-ence: importance, absence
-ity: activity, priority
-ness: happiness, kindness
-th: truth, strength
-ism: communism, tourism
-cy: currency, policy
-dom: freedom, wisdom
-hood: childhood, brotherhood
-ship: friendship
-ty: activity
-ry: rivalry
-ure: pressure
-age: clearage, bandage
-tude: attitude, magnitude
-o(u)r: colour, parlour
Имена существительные почти не имеют характерных префиксов. Префиксы существительных совпадают с префиксами глаголов и прилагательных, от которых образованы существительные. Некоторые существительные образуются из двух и более слов и составляют одно понятие (classroom, newspaper).
Многие части речи совпадают по форме, и их можно отнести к той или иной части речи в зависимости от их роли в предложении (answer - to answer, dream – to dream, end – to end, work – to work, hope – to hope).
Имена прилагательные в английском языке, также как и существительные, бывают простые и производные. К наиболее характерным суффиксам прилагательных относятся следующие:
-ful: useful, hopeful, beautiful
-less: useless, helpless
-ous: famous, courageous
-al: formal, central
-able/-ible: eatable, visible
-ant/-ent: constant, permanent
-ive: active, attractive
-ic: pacific, comic
-y: crazy, noisy
Самыми употребительными префиксами прилагательных являются:
un-: unhappy, unreal
in-: incomplete, indifferent
im-: impatient, immortal
il-: illegal, illogical
ir-: irregular, irrational
Глаголы бывают простые (to run, to do, to swim) и производные (to reconstruct, to specialize).
Основные глагольные суффиксы:
-ate: to concentrate, to duplicate
-ize/-ise: to realize, to comprise
-fy: to justify
-en: to brighten, to broaden
Наречия по своему строению делятся на простые (often, seldom, never, still, yet, near, now, then, here, there), производные (happily, busily, easily, slowly) и сложные, образованные от двух и более основ (inside, outside, sometimes, somewhere, at last, at least, moreover).
Ряд наречий образован от других частей речи (напр. от прилагательных): daily, weekly, monthly
Суффиксы, образующие наречия:
-ly: seriously, quietly
-ways: sideways
-wise: clockwise, otherwise, crosswise
-ward(s): forward, backward, afterwards, homewards
-like: warlike
-fold: twofold, manifold
Практические задания