- •Оглавление
- •Каган Моисей Самойлович эстетика как философская наука
- •Оглавление
- •Часть первая становление эстетической науки. Философско-культурологические и методологические основания современной эстетики
- •Часть вторая мир эстетических ценностей
- •Часть третья художественная деятельность и художественная культура
- •Часть четвертая историческая морфология искусства
- •Часть пятая эстетическое и художественное развитие человечества в контексте истории культуры
- •Лекция 1-я, вводная: о принципах построения современной эстетической теории
- •1. К истории данного курса лекций
- •2. О философских основаниях эстетической науки
- •3. О принципах построения настоящего курса
- •1. О содержании понятия «эстетика»
- •2. Зарождение и становление эстетической мысли
- •3. Эстетика как философская наука
- •4. О типах и формах эстетической рефлексии
- •Лекция 3-я: Методологическая программа системно-синергетического исследования 1
- •1. Общая характеристика системного мышления
- •2. Предметная (субстратно-структурная) плоскость системного исследования
- •3. Исследование внешнего и внутреннего функционирования системы
- •4. Историческая (генетически-прогностическая) плоскость системно-синергетического исследования
- •Лекция 4-я: Философско-онтологические основания эстетической теории
- •1. О бытии и небытии
- •2. Природа и общество в системе бытия
- •3. Человек как системное единство природы и общества
- •4. Культура как способ связи человека с природой и обществом
- •Лекция 5-я: Философско-антропологический контекст эстетической теории
- •1. Homo agens — человек деятельный
- •2. Практика и духовность в деятельности человека
- •3, Строение человеческой деятельности
- •4. Эстетическое и художественное в системе человеческой деятельности
- •Лекция 6-я: Философско-культурологический контекст эстетической теории
- •1. Человек как творец культуры
- •2. Процессы опредмечивания и общения
- •3. Предметное бытие культуры
- •4. Процессы распредмечивания и общения
- •5. Человек как творение культуры, превращающееся в ее творца
- •6. Место и функции философии и искусства в культуре
- •Часть вторая. Мир эстетических ценностей Лекция 7-я: Эстетическое отношение
- •1. О происхождении эстетического чувства
- •2. Эстетическое отношение как вид ценностного сознания
- •3. Содержательная форма как носитель эстетической ценности
- •Лекция 8-я: Эстетическое отношение (продолжение)
- •1. Эстетическая ситуация
- •2. Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения
- •3. Эстетическое как соотношение реальности и идеала
- •4. Эстетосфера культуры как аксиологическая система
- •Лекция 9-я: Анализ основных эстетических ценностей
- •1. Прекрасное и безобразное
- •2. Возвышенное и низменное
- •3. Поэтическое и прозаическое
- •Лекция 10-я: Анализ основных эстетических ценностей (продолжение )
- •1. Сущность трагического и его основные формы
- •2. Комическое и его модификации
- •3. Историческая динамика системы эстетических ценностей
- •Лекция 11: Эстетическая культура общества, ее строение и функционирование
- •1. Общая характеристика эстетической культуры
- •2. Эстетический вкус как инструмент культуры
- •3. Роль эстетической установки в человеческой деятельности
- •4. Эстетические ценности предметного бытия культуры
- •5. Формирование эстетического сознания, эстетическое воспитание и самовоспитание
- •Лекция 12-я: Диалектика взаимоотношений эстетического и художественного
- •1. Краткое историографическое введение
- •2. Взаимосвязь эстетического и художественного в деятельности сознания
- •3. Эстетический потенциал практической деятельности и художественная деятельность
- •4. Взаимосвязь эстетического и художественного в процессе формирования личности
- •Часть третья. Художественная деятельность и художественная культура Лекция 13-я: Происхождение художественной деятельности: филогенез и онтогенез
- •1. Зарождение художественного творчества в филогенезе
- •2. Художественное и религиозное сознание в мифологическом контексте
- •3. Труд и художественное творчество
- •4. Роль первобытного искусства в процессе очеловечивания человека
- •5. Зарождение художественной деятельности в онтогенезе
- •Лекция 14-я: Самоопределение искусства в культуре
- •1. Исторический процесс автономизации художественной деятельности
- •2. Диалектика устойчивого и изменчивого в истории искусства
- •3. Искусство в художественной культуре
- •Лекция 15-я: Структура художественного удвоения бытия
- •1. Проблема предмета искусства
- •2. Духовное содержание искусства: гносеологический аспект
- •3. Духовное содержание искусства: аксиологический аспект
- •Лекция 16-я: Структура художественно-образного удвоения бытия (продолжение)
- •1. Система образов как внутренняя форма произведения искусства
- •2. Материально-конструктивная грань художественной формы
- •3. Знаково-коммуникативная грань художественной формы
- •Лекция 17-я: Художественно творческий процесс — произведение искусства — художественное восприятие
- •1. О «биографическом подходе» к произведению искусства
- •2. Структура художественно-творческого процесса
- •3. Художественное произведение как органическая целостность
- •4. Психологическая структура восприятия художественного произведения
- •Лекция 18-я: Искусство как полифункциональная система
- •1. Функции искусства в его отношении к человеку
- •2. Функции искусства в его отношении к обществу
- •3. Функции искусства в его отношении к природе
- •4. Функции искусства в его отношении к культуре
- •5. Функция искусства в его отношении к собственным потребностям
- •6. Динамика взаимоотношений функций искусства
- •Часть четвертая. Историческая морфология искусства Лекция 19-я: Исторический процесс образования современной системы искусств
- •1. Два исторических корня художественной деятельности
- •2. Фольклор на «морфологической карте» художественной культуры
- •3. Выделение и развитие художественного производства
- •4. Процесс дифференциации форм художественного творчества
- •5. Интегративные процессы в истории художественной культуры
- •Лекция 20-я: Система классов, семейств и видов искусства
- •1. Взаимоотношение искусств на уровне внешней формы
- •2. Взаимоотношение искусств на содержательном уровне
- •3. Взаимоотношение искусств на уровне внутренней формы
- •Лекция 21: Вид искусства как система родовых и жанровых модификаций
- •1. Род искусства как морфологическая категория
- •2. Искусство слова как система родовых форм
- •3. Родовая дифференциация в других видах искусства
- •4. Основания жанровой дифференциации художественного творчества
- •Часть пятая. Эстетическое и художественное развитие человечества в контексте истории культуры Лекция 22-я: Общие закономерности художественно-исторического процесса
- •1. Художник как субъект творчества
- •2. Диалектика преходящего и непреходящего в истории искусства
- •3. Диалектика прогресса и регресса в художественном развитии
- •Лекция 23-я: Социокультурные детерминанты художественного развития
- •1. Материальная обусловленность историко-художественного процесса
- •2. Общественное сознание и художественное творчество
- •3. Социальные координаты художественной культуры — искусство и сословно-классовая структура общества
- •4. Национальная структура общества и искусство
- •Лекция 24-я: Относительная самостоятельность художественного развития
- •1. Внутренняя логика развития художественного познания
- •2. Идейная преемственность и влияния в историко-художественном процессе
- •3. Логика развития художественного мастерства
- •4. Относительная самостоятельность развития языков искусства
- •5. Художественная культура как саморегулирующаяся система и неравномерность развития видов, родов и жанров искусства
- •Лекция 25-я: Творческий метод, стиль, направление в историко-художественном процессе
- •1. Творческий метод как категория историко-художественного процесса
- •2. Творческий метод и морфологическая структура искусства
- •3. Творческий метод и художественное направление
- •4. Творческий метод и художественный стиль
- •Лекция 26-я: Зарождение художественной деятельности и эстетического сознания
- •1. Методологическое введение
- •2. Генезис эстетической и художественной энергий культуры
- •3. Эстетическая и художественная грани первобытной культуры
- •Лекция 27-я: Эволюция эстетического сознания и художественной деятельности в истории традиционной культуры
- •1. Три пути выхода из первобытного состояния
- •2. Эстетический и художественный аспекты культуры феодального общества
- •Лекция 28-я: Пути перехода от традиционной культуры к культуре инновационно-креативной
- •1. Проблема Возрождения в истории культуры
- •2. От Возрождения к Просвещению; проблема барокко
- •3. Становление критики как механизма самоуправления художественной культуры креативного типа
- •Лекция 29-я: Эстетический и художественный аспекты культуры развитого буржуазного общества
- •1. Антитеза «Романтизм/Позитивизм» в европейской культуре XIX века
- •2. Эстетические позиции и художественно-творческие принципы Романтизма
- •3. Эстетические установки Позитивизма и его влияние на художественную практику
- •4. Модернизм как крайняя форма инновационно-креативного типа культуры
- •Лекция 30-я: Начало нового переходного этапа в истории культуры и проблема Постмодернизма
- •1. Дискуссия о Постмодернизме в социологии, культурологии и эстетике
- •2. Становление новой цивилизации и его социокультурные последствия
- •3. Постмодернизм как продолжение и отрицание Модернизма
- •4. Универсальная диалогичность как принцип переходного этапа в истории культуры на рубеже веков
- •Библиографическое приложение
- •I. Литература, представляющая и освещающая историю эстетической мысли
- •1) Источники.
- •2) Поэтапные исследования.
- •II. Современные методологические проблемы культурологии и эстетики
- •III. Теоретические исследования
- •1) Опыты построения целостной теории в отечественной науке
- •2) Разработка отдельных проблем эстетики
- •IV. Работы, освещающие историю художественной культуры
- •1) Труды целостно охватывающие историю культуры
- •2) Труды, характеризующие отдельные этапы истории художественной культуры
http://www.twirpx.com/
понедельник, 27 декабря 2010 г.
Каган М. С. Эстетика как философская наука. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. — 544 с.
Оглавление
ОГЛАВЛЕНИЕ 7
Лекция 1-я, вводная: О принципах построения современной эстетической теории 13
1. К истории данного курса лекций 13
2. О философских основаниях эстетической науки 19
3. О принципах построения настоящего курса 23
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. СТАНОВЛЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАУКИ. ФИЛОСОФСКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭСТЕТИКИ 26
Лекция 2-я: Эстетическое сознание, эстетическая мысль, эстетическая теория, эстетическая наука 26
1. О содержании понятия «эстетика» 26
2. Зарождение и становление эстетической мысли 28
3. Эстетика как философская наука 33
4. О типах и формах эстетической рефлексии 41
Лекция 3-я: Методологическая программа системно-синергетического исследования 1 48
1. Общая характеристика системного мышления 48
2. Предметная (субстратно-структурная) плоскость системного исследования 51
3. Исследование внешнего и внутреннего функционирования системы 56
4. Историческая (генетически-прогностическая) плоскость системно-синергетического исследования 58
Лекция 4-я: Философско-онтологические основания эстетической теории 63
1. О бытии и небытии 63
2. Природа и общество в системе бытия 66
3. Человек как системное единство природы и общества 68
4. Культура как способ связи человека с природой и обществом 70
Лекция 5-я: Философско-антропологический контекст эстетической теории 73
1. Homo agens — человек деятельный 73
2. Практика и духовность в деятельности человека 75
3, Строение человеческой деятельности 78
4. Эстетическое и художественное в системе человеческой деятельности 86
Лекция 6-я: Философско-культурологический контекст эстетической теории 89
1. Человек как творец культуры 90
2. Процессы опредмечивания и общения 91
3. Предметное бытие культуры 95
4. Процессы распредмечивания и общения 96
5. Человек как творение культуры, превращающееся в ее творца 99
6. Место и функции философии и искусства в культуре 101
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. МИР ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ 104
Лекция 7-я: Эстетическое отношение 104
1. О происхождении эстетического чувства 104
2. Эстетическое отношение как вид ценностного сознания 109
3. Содержательная форма как носитель эстетической ценности 116
Лекция 8-я: Эстетическое отношение (продолжение) 121
1. Эстетическая ситуация 121
2. Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения 123
3. Эстетическое как соотношение реальности и идеала 126
4. Эстетосфера культуры как аксиологическая система 129
Лекция 9-я: Анализ основных эстетических ценностей 136
1. Прекрасное и безобразное 136
2. Возвышенное и низменное 143
3. Поэтическое и прозаическое 150
Лекция 10-я: Анализ основных эстетических ценностей (продолжение ) 155
1. Сущность трагического и его основные формы 155
2. Комическое и его модификации 162
3. Историческая динамика системы эстетических ценностей 166
Лекция 11: Эстетическая культура общества, ее строение и функционирование 171
1. Общая характеристика эстетической культуры 171
2. Эстетический вкус как инструмент культуры 172
3. Роль эстетической установки в человеческой деятельности 176
4. Эстетические ценности предметного бытия культуры 177
5. Формирование эстетического сознания, эстетическое воспитание и самовоспитание 183
Лекция 12-я: Диалектика взаимоотношений эстетического и художественного 185
1. Краткое историографическое введение 185
2. Взаимосвязь эстетического и художественного в деятельности сознания 187
3. Эстетический потенциал практической деятельности и художественная деятельность 189
4. Взаимосвязь эстетического и художественного в процессе формирования личности 192
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА 197
Лекция 13-я: Происхождение художественной деятельности: филогенез и онтогенез 197
1. Зарождение художественного творчества в филогенезе 198
2. Художественное и религиозное сознание в мифологическом контексте 204
3. Труд и художественное творчество 206
4. Роль первобытного искусства в процессе очеловечивания человека 207
5. Зарождение художественной деятельности в онтогенезе 213
Лекция 14-я: Самоопределение искусства в культуре 216
1. Исторический процесс автономизации художественной деятельности 216
2. Диалектика устойчивого и изменчивого в истории искусства 220
3. Искусство в художественной культуре 226
Лекция 15-я: Структура художественного удвоения бытия 230
1. Проблема предмета искусства 230
2. Духовное содержание искусства: гносеологический аспект 236
3. Духовное содержание искусства: аксиологический аспект 239
Лекция 16-я: Структура художественно-образного удвоения бытия (продолжение) 243
1. Система образов как внутренняя форма произведения искусства 243
2. Материально-конструктивная грань художественной формы 252
3. Знаково-коммуникативная грань художественной формы 256
Лекция 17-я: Художественно творческий процесс — произведение искусства — художественное восприятие 259
1. О «биографическом подходе» к произведению искусства 259
2. Структура художественно-творческого процесса 261
3. Художественное произведение как органическая целостность 274
4. Психологическая структура восприятия художественного произведения 276
Лекция 18-я: Искусство как полифункциональная система 279
1. Функции искусства в его отношении к человеку 279
2. Функции искусства в его отношении к обществу 282
3. Функции искусства в его отношении к природе 284
4. Функции искусства в его отношении к культуре 286
5. Функция искусства в его отношении к собственным потребностям 287
6. Динамика взаимоотношений функций искусства 288
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. ИСТОРИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ ИСКУССТВА 290
Лекция 19-я: Исторический процесс образования современной системы искусств 290
1. Два исторических корня художественной деятельности 291
2. Фольклор на «морфологической карте» художественной культуры 293
3. Выделение и развитие художественного производства 294
4. Процесс дифференциации форм художественного творчества 298
Лекция 20-я: Система классов, семейств и видов искусства 308
1. Взаимоотношение искусств на уровне внешней формы 308
2. Взаимоотношение искусств на содержательном уровне 312
3. Взаимоотношение искусств на уровне внутренней формы 318
Лекция 21: Вид искусства как система родовых и жанровых модификаций 321
1. Род искусства как морфологическая категория 321
2. Искусство слова как система родовых форм 322
3. Родовая дифференциация в других видах искусства 326
4. Основания жанровой дифференциации художественного творчества 336
Часть пятая. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ 344
Лекция 22-я: Общие закономерности художественно-исторического процесса 344
1. Художник как субъект творчества 344
2. Диалектика преходящего и непреходящего в истории искусства 350
3. Диалектика прогресса и регресса в художественном развитии 357
Лекция 23-я: Социокультурные детерминанты художественного развития 361
1. Материальная обусловленность историко-художественного процесса 362
2. Общественное сознание и художественное творчество 367
3. Социальные координаты художественной культуры — искусство и сословно-классовая структура общества 371
4. Национальная структура общества и искусство 376
Лекция 24-я: Относительная самостоятельность художественного развития 381
1. Внутренняя логика развития художественного познания 382
2. Идейная преемственность и влияния в историко-художественном процессе 385
3. Логика развития художественного мастерства 386
4. Относительная самостоятельность развития языков искусства 388
5. Художественная культура как саморегулирующаяся система и неравномерность развития видов, родов и жанров искусства 389
Лекция 25-я: Творческий метод, стиль, направление в историко-художественном процессе 394
1. Творческий метод как категория историко-художественного процесса 395
2. Творческий метод и морфологическая структура искусства 398
3. Творческий метод и художественное направление 400
4. Творческий метод и художественный стиль 403
Лекция 26-я: Зарождение художественной деятельности и эстетического сознания 407
1. Методологическое введение 407
2. Генезис эстетической и художественной энергий культуры 409
3. Эстетическая и художественная грани первобытной культуры 413
Лекция 27-я: Эволюция эстетического сознания и художественной деятельности в истории традиционной культуры 418
1. Три пути выхода из первобытного состояния 418
2. Эстетический и художественный аспекты культуры феодального общества 425
Лекция 28-я: Пути перехода от традиционной культуры к культуре инновационно-креативной 433
1. Проблема Возрождения в истории культуры 433
2. От Возрождения к Просвещению; проблема барокко 436
3. Становление критики как механизма самоуправления художественной культуры креативного типа 442
Лекция 29-я: Эстетический и художественный аспекты культуры развитого буржуазного общества 444
1. Антитеза «Романтизм/Позитивизм» в европейской культуре XIX века 444
2. Эстетические позиции и художественно-творческие принципы Романтизма 451
3. Эстетические установки Позитивизма и его влияние на художественную практику 453
4. Модернизм как крайняя форма инновационно-креативного типа культуры 455
Лекция 30-я: Начало нового переходного этапа в истории культуры и проблема Постмодернизма 465
1. Дискуссия о Постмодернизме в социологии, культурологии и эстетике 465
2. Становление новой цивилизации и его социокультурные последствия 469
3. Постмодернизм как продолжение и отрицание Модернизма 474
4. Универсальная диалогичность как принцип переходного этапа в истории культуры на рубеже веков 483
Библиографическое приложение 486
ББК 87.8
К13
Каган М. С. Эстетика как философская наука. — Санкт-Петербург, ТОО ТК «Петрополис», 1997. — С. 544.
Книга «Эстетика как философская наука» является новым, радикально переработанным изданием университетского курса лекций проф. М. С. Кагана, публиковавшегося в 1964–66 гг. и в 1971 г. в Ленинграде и многократно переиздававшегося за рубежом. При сохранении выработанной автором и совершенствовавшейся от издания к изданию концепции, ее изложение в данной книге обогащено рядом новых, развивающих эту концепцию идей; вместе с тем, в курс введены два новых раздела — открывающее его развернутое философско-методологическое введение, которое должно помочь читателю понять логику выведения эстетической концепции из ее теоретического фундамента, и завершающий курс большой очерк истории мировой художественной культуры; в этом очерке, основанном на применении системно-синергетической методологии изучения процессов развития, выявлены закономерности эволюции художественной культуры в целостном социокультурном контексте и в непосредственной связи с развитием эстетического сознания человечества.
© Каган М. С. 1997 г
© ТОО ТК «Петрополис», 1997 г.