- •Повелительное наклонение. Утвердительная форма
- •1. Заполните пропуски неопределенным артиклем:
- •2. Переведите на английский язык:
- •IV. Отсутствие артикля перед существительным с последующим
- •Краткий отрицательный ответ
- •1.Заполните пропуски неопределенным или определенным артиклем:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму:
- •4. Составьте, употребив следующие слова:
- •5. Переведите на английский язык:
- •Род и число имен существительных
- •Личные местоимения
- •III. Спряжение глагола to be в простом настоящем времени
- •1. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
- •3. Заполните пропуски предлогами:
- •4. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте крат кий рассказ:
- •5. Переведите на английский язык:
- •6. Прослушайте и воспроизведите следующие ситуации:
- •Предлоги направления и движения
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму:
- •3. Выберите существительное в общем или притяжательном падеже в зависимости от смысла.
- •4. Употребите вместо притяжательного местоимения существительное в притяжательном падеже:
- •5. Употребите притяжательные местоимения вместо существительных в притяжательном падеже:
- •6. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
- •7. Заполните пропуски предлогами:
- •8. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •9. Переведите на английский язык:
- •15. Прослушайте следующие ситуации, воспроизведите их в виде рассказа или диалога:
- •Притяжательные местоимения
- •5. Переведите следующие предложения, обращая внимание на притяжательный падеж существительных:
- •6. Переведите следующие сочетания слов, обращая внимание на предлог of:
- •7 Заполните пропуски предлогами:
- •8. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем там, где это необходимо:
- •9. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •10. Составьте предложения со следующими словами и словосочетаниями:
- •11. Прочитайте в перескажите:
- •Вопросы к группе подлежащего
- •Место наречий неопределенного времени в предложении
- •1. Поставьте вопросы к подлежащим в следующих предложениях:
- •2. Переведите следующие предложения:
- •3. Прочитайте вслух следующие слова:
- •4. Дополните предложения наречиями неопределенного времени often, usually, seldom, sometimes, always:
- •5. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •6. Раскройте скобки, употребив нужное слово:
- •7. Заполните пропуски предлогами или наречиями:
- •Переведите на английский язык:
- •12. Прослушайте и перескажите тексты:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Напишите следующие предложения во всех лицах и прочитайте их:
- •VI. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •VII. Раскройте скобки и употребите глагол to have в соответствующей
- •VIII. Переведите следующие предложения:
- •IX. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •X. Переведите следующие предложения:
- •I. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме, и перескажите:
- •II. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •3. Заполните пропуски предлогами или наречиями:
- •5. Замените притяжательные местоимения существительными в притяжательном падеже:
- •6. Прочитайте следующие числительные:
- •7. Прочитайте следующие предложения, заменяя числительные:
- •9. Переведите на английский язык следующие предложения:
- •XIII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIV. Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
- •XV. Составьте диалоги на основе следующих заданий:
- •Конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени
- •Наречия much, little
- •Объектный падеж личных местоимений
- •I. Поставьте следующие предложения во множественном числе, сделав все
- •V. Переведите на английский язык:
- •VI. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VII. Заполните пропуски словами many, much, a lot, few, little, a lot of:
- •VIII. Переведите на английский язык:
- •Объектный падеж личных местоимений
- •IX. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже и в соответствующей форме:
- •X. Переведите на английский язык:
- •I. Составьте предложения по образцам:
- •II. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •III. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме, и перескажите текст:
- •IV. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо, и перескажите текст:
- •V. Заполните пропуски предлогами и перескажите текст:
- •VI. Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями в соответствующей форме:
- •VII. Выберите подходящие местоимения:
- •VIII. Поставьте следующие повелительные предложения в отрицательную форму:
- •IX. Заполните пропуски глаголами to speak, to tell в соответствующей форме:
- •X. Переведите на английский язык:
- •XI. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIII. Составьте ситуации или диалоги со следующими словами и словосочетаниями:
- •XIV. Выполните следующие задания:
- •Модальные глаголы can, may, must
- •Порядковые числительные
- •I. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •2. Заполните пропуски глаголами must, can, may, needn't
- •3.Переведите следующие предложения:
- •4. Переведите на английский язык:
- •I. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •III. Образуйте порядковые числительные и напишите их по-английски:
- •V. Переведите следующие словосочетания на английский язык в двух вариантах по образцу:
- •VI. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме:
- •VII. Заполните пропуски артиклями или притяжательными местоимениями, где необходимо. Воспроизведите диалог:
- •VIII. Заполните пропуски предлогами:
- •IX. Переведите на английский язык, обращая внимание на оборот there is/are и глагол to be.
- •X. Прочитайте следующие обозначения времени:
- •XII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод
- •XIV. Переведите на английский язык:
- •XV. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XVI. Ответьте на вопросы и из ответов составьте краткий рассказ:
- •XVII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XVIII. Составьте диалог на основе следующей ситуации:
- •XIX. Составьте ситуации со следующими словами:
- •XX. Выполните следующие задания:
- •Простое прошедшее время (The Simple Past Tense)
- •Именные безличные предложения
- •Сложносочиненные предложения
- •1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •2. Переведите на английский язык:
- •IV. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель ную форму:
- •VI. Ответьте на следующие вопросы:
- •VII. Переведите на английский язык:
- •Именные безличные предложения
- •VIII. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •IX. Переведите на английский язык:
- •II. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и перескажите текст:
- •III. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •IV. Заполните пропуски предлогами и перескажите текст:
- •XII. Переведите на английский язык:
- •XIII. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XIV. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте крат кий рассказ:
- •XV. Прочитайте и перескажите следующие тексты:
- •XVI. Составьте диалоги на основе следующих ситуаций:
- •XVII. Закончите следующие ситуации:
- •XVIII. Выполните следующие задания:
- •III. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопроситель ную форму:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VI. Составьте предложения, пользуясь следующими таблицами:
- •VII. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •In June в июне
- •In November, 1967 в ноябре 1967
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям:
- •II. Раскройте скобки и переведите на русский язык:
- •III. Замените выделенные существительные соответствующими место имениями в объектном падеже:
- •IV. Закончите следующие предложения:
- •V. Раскройте скобки, употребив Simple Present или Present Continuous:
- •VI. Раскройте скобки, употребив Simple Past или Past Continuous:
- •VII. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и перескажите диалог:
- •VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на to have, have got.
- •IX. Заполните пропуски артиклями, где необходимо, и задайте вопросы к тексту:
- •X. Заполните пропуски предлогами или наречиями.
- •XI. Переведите на английский язык:
- •XII. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте краткий рассказ:
- •XIII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIV. Закончите следующие ситуации:
- •XVI. Выполните следующие задания:
- •XVII. Сделайте сообщения на следующие темы:
- •XVIII. Составьте рассказы, используя следующие слова и словосочетания:
- •Понятие о причастии прошедшего времени (Participle II)
- •III. Дополнительные придаточные предложения
- •V. Выполните следующие просьбы и ответьте на них:
- •VI. Переведите следующие предложения:
- •VII. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VIII. Закончите следующие предложения:
- •IX. Переведите на английский язык:
- •Глаголы to say, to tell, to speak
- •Словообразование
- •II. Найдите в тексте и диалоге эквиваленты к следующим предложениям и cсловосочетаниям:
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и воспроизведите диалог:
- •VI. Заполните пропуски артиклями или притяжательными местоимениями, где необходимо:
- •VII. Заполните пропуски предлогами и составьте диалог на основе текста:
- •VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на употребление last, lately.
- •XI. Закончите следующие предложения, употребив данные в скобках глаголы и словосочетания в нужном времени:
- •XII. Заполните пропуски активными словами:
- •XIII. Заполните пропуски глаголами to say, to speak, to tells соответствующей форме и переведите на русский язык:
- •XIV. Прослушайте следующие предложения, повторите их и задайте вопросы с оборотом What about...!
- •XV. Выскажите возражение или согласие в связи со следующими на данное заявлениями, используя разговорные штампы "7don'tthink so", "Ithinkso".
- •XVI. Переведите следующие предложения:
- •XVII. Перескажите текст урока.
- •XVIII. Задайте вопросы по заданию и ответьте на них:
- •XXI. Прослушайте и перескажите следующее письмо. Задайте вопросы к
- •XXII. Закончите следующие ситуации:
- •XXIII. Составьте ситуации или диалоги со следующими словами и словосочетаниями:
- •XXIV. Выполните следующие задания:
XVI. Выполните следующие задания:
Позвоните вашему другу и скажите, что вчера вы вернулись из дома отдыха; расскажите ему о том, как вы хорошо провели время.
Спросите у вашего друга при встрече, как он провел отпуск на Кавказе, было ли там очень жарко, был ли хороший пляж там, где он был, и пригласите его к себе.
Пригласите вашего друга поехать кататься на лыжах в воскресенье. Скажите ему, что вы знаете красивые места под Москвой.
Позвоните вашему другу и скажите, что у вас есть билеты на новый фильм. Скажите, что ваша жена не может идти с вами, так как у нее много работы. Пригласите его в кино и договоритесь о встрече.
Позвоните г-ну Адамсу и скажите, что вчера вы приехали в Лондон для заключения контракта. Сообщите ему, что вы хотели бы с ним встретиться и обсудить некоторые вопросы.
XVII. Сделайте сообщения на следующие темы:
1. My holiday. 2. My friend's holiday. 3. A day at the seaside. 4. On the beach.
XVIII. Составьте рассказы, используя следующие слова и словосочетания:
MY SUMMER HOLIDAY
to spend to shine
in summer to sunbathe
a holiday-home a sunshade
beautiful to have a good time
wonderful a film
the sea interesting
MY WINTER HOLIDAY
to decide to skate
a holiday-home to watch TV
cold to ski
month wonderful
frosty outside
snow to have a walk
Понятие о причастии прошедшего времени (Participle II)
Причастие прошедшего времени — неизменяемая неличная форма глагола, не имеющая форм абсолютного времени, падежа, числа и рода.
Причастие прошедшего времени правильных глаголов совпадает по образованию и произношению с формой простого прошедшего времени, to close — closed — closed
to finish — finished — finished
to study — studied — studied
Причастие прошедшего времени неправильных глаголов образуется различными способами.
to find — found — found
to write — wrote — written
На русский язык причастие прошедшего времени переводится причастием страдательного залога настоящего или прошедшего времени в полной форме с суффиксами -нный, -тый, -вшийся, -щийся, -мый.
to discuss —discussed "обсуждаемый", "обсужденный", "обсуждавшийся", "обсуждающийся"
to begin —begun"начатый", "начинавшийся", "начинающийся"
Настоящее совершенное время (The Present Perfect Tense)
Времена группы Perfect употребляются для выражения действий, предшествующих настоящему моменту или определенному моменту в прошедшем и будущем времени.
Утвердительная форма настоящего совершенного времени образуется из настоящего времени вспомогательного глагола to have в соответствующей форме, лице и числе и причастия прошедшего времени смыслового глагола.
to have + Participle II
I have written a letter to my friend. Я написал письмо другу. Не has done all the exercises. Он сделал все упражнения.
Отрицательная форма настоящего совершенного времени образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола to have.
I have not seen this performance. Я не видел этого спектакля.
Вопросительная форма настоящего совершенного времени образуется путем постановки вспомогательного глагола to have перед подлежащим в соответствующем лице и числе.
Have you bought a new magazine? Вы купили новый журнал?
Has Mr. Petrov spoken to you? Г-н Петров говорил с вами?
В специальных вопросах на первом месте ставится вопросительное местоимение и далее сохраняется порядок слов общего вопроса.
Whom have you met? Кого вы встретили?
Вопросы к подлежащему или группе подлежащего начинаются с вопросительного местоимения и далее сохраняется порядок слов утвердительного или отрицательного предложения.
Which of you has taken my book? Кто из вас взял мою книгу?
Who has translated this text? Кто перевел этот текст?
Краткие ответы на общие вопросы состоят из слов yes или по, подлежащего, выраженного соответствующим местоимением, и вспомогательного глагола to have в соответствующем лице и числе.
Has he come? Он пришел?
Yes, he has. Да.
No, he has not (hasn't). Нет.
Краткие ответы на вопросы к подлежащему или группе подлежащего состоят из подлежащего и вспомогательного глагола to have в соответствующем числе и лице в утвердительной или отрицательной форме.
Who has brought these books? Кто принес эти книги?
My sister has. Моя сестра.
Which of you has not seen the new Кто из вас не видел новый фильм?
film?
I haven't. Я.
Употребление настоящего совершенного времени
Основной особенностью настоящего совершенного времени является связь действия, выраженного этой временной формой, с настоящим моментом, поэтому это время употребляется:
1. Для выражения действия, которое закончилось до настоящего момента, но связано с ним результатом действия или полученным опытом.
I have bought two books. Я купил две книги.
Have you seen this performance? Вы видели этот спектакль?
I have not read this book. Я не читал эту книгу.
Примечание. Настоящее совершенное время часто употребляется со следующими наречиями, которые подчеркивают связь действия, выраженного этим временем, с настоящим моментом:
just только что
ever когда-либо
never никогда
yet уже (в общих вопросах)
not ...yet еще не...
lately за последнее время
I have just spoken to him. Я только что с ним говорил.
Have you ever studied French? Вы когда-нибудь изучали французский
No, I have never studied this language. Нет, я никогда не изучал этот язык. Have they discussed the new contract yet? Oни уже обсудили новый контракт? No, they have not yet discussed it. Нет, они его еще не обсудили.
(No, they have not discussed it yet.)
1 have not met him lately. В последнее время я его не встречал.
Наречия just, ever, never стоят перед основным глаголом. Наречие yet в значении "еще" употребляется в отрицательных предложениях и может стоять перед смысловым глаголом или в конце предложения. Наречие yet в значении "уже" стоит в конце общих вопросов. Наречие lately стоит обычно в конце предложения. 2. Для выражения законченного действия в указанный период времени, который еще не закончился.
I've seen him this morning. Я видел его сегодня утром. (Утро еще не закончилось)
We have read two English books Мы прочитали две английские
this month. книги в этом месяце.
3. Для выражения не законченного к настоящему моменту действия, которое обычно выражается глаголами, не употребляющимися во временах группы Continuous (to be, to know, to see и другие). Причем эти глаголы в настоящем совершенном времени часто переводятся на русский язык настоящим временем. В этих случаях часто употребляются:
а) обстоятельства времени с предлогами for "в течение" и since "с". We have been friends for many years. Мы друзья в течение многих лет. Не has been a student since last year. Он студент с прошлого года. How long have you known Mr. Sedov? Сколько времени вы знаете г-на
Седова? I have known him for a long time. Я его давно знаю.
б) придаточные предложения времени, вводимые союзом since "с тех пор как" (сказуемое придаточного предложения с союзом since стоит в про стом прошедшем времени).
We have not met since 1 saw him Мы не встречались с тех пор, как я
at the theatre. видел его в театре.
Примечания: - 1. Глагол to be часто употребляется в настоящем совершенном времени в значении "съездить", "побывать", "посетить". В этих случаях после глагола to be употребляется предлог to.
I have never been to England. Я никогда не бывал в Англии.
2. Настоящее совершенное время часто употребляется в начале разговора, другие прошедшие действия, хотя и связанные с упомянутым, передаются в простом прошедшем времени, даже если не упоминается, когда они совершились, так как время и место действия уже известны собеседнику.
- You are sunburnt. Have you been to Вы загорели. Были на юге?
the South?
Yes, 1 have been to the Crimea. Да, я был в Крыму
Did you have a good time there? Вы хорошо провели там время?
Yes, I did. Да.
Did you go there with your family? Вы ездили туда с семьей?
Yes, we all were there. Да, мы все были там.
Сравнение настоящего совершенного времени (Present Perfect) с простым прошедшим временем (Simple Past) Простое прошедшее время употребляется для выражения действия, которое происходило в прошлом и не связано с настоящим. При употреблении настоящего совершенного целью высказывания является сообщение о результате действия, совершенного в прошлом.
Present Perfect |
Simple Past |
||
I have heard |
Я слышал новость. |
I heard the |
Я слышал эту но- |
the news. |
|
news last |
вость на прошлой |
|
|
week. |
неделе. |
Has he begun to |
Он начал читать |
We began to |
Мы на прошлой |
read this book? |
эту книгу? |
read this |
неделе начали чи- |
|
|
book last week, тать эту книгу. |
|
We have not |
Мы не получили |
We did not |
Мы вчера не полу- |
received any |
никакого запроса. |
receive any |
чили никакого |
enquiry. |
|
enquiry yesterday. |
запроса. |
She has lived in |
Она живет в Моск- |
She lived in |
Она жила в Моск- |
Moscow for two |
ве два года. (Онаи |
Moscow last |
ве в прошлом году. |
years. |
сейчас живет в |
year. |
(Она сейчас не |
|
Москве.) |
|
живет в Москве.) |
Примечание. В специальных вопросах, начинающихся с when, никогда не употребляется настоящее совершенное время.
When did you go to the Crimea? Когда вы ездили в Крым?