- •Повелительное наклонение. Утвердительная форма
- •1. Заполните пропуски неопределенным артиклем:
- •2. Переведите на английский язык:
- •IV. Отсутствие артикля перед существительным с последующим
- •Краткий отрицательный ответ
- •1.Заполните пропуски неопределенным или определенным артиклем:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму:
- •4. Составьте, употребив следующие слова:
- •5. Переведите на английский язык:
- •Род и число имен существительных
- •Личные местоимения
- •III. Спряжение глагола to be в простом настоящем времени
- •1. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
- •3. Заполните пропуски предлогами:
- •4. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте крат кий рассказ:
- •5. Переведите на английский язык:
- •6. Прослушайте и воспроизведите следующие ситуации:
- •Предлоги направления и движения
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму:
- •3. Выберите существительное в общем или притяжательном падеже в зависимости от смысла.
- •4. Употребите вместо притяжательного местоимения существительное в притяжательном падеже:
- •5. Употребите притяжательные местоимения вместо существительных в притяжательном падеже:
- •6. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
- •7. Заполните пропуски предлогами:
- •8. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •9. Переведите на английский язык:
- •15. Прослушайте следующие ситуации, воспроизведите их в виде рассказа или диалога:
- •Притяжательные местоимения
- •5. Переведите следующие предложения, обращая внимание на притяжательный падеж существительных:
- •6. Переведите следующие сочетания слов, обращая внимание на предлог of:
- •7 Заполните пропуски предлогами:
- •8. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем там, где это необходимо:
- •9. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •10. Составьте предложения со следующими словами и словосочетаниями:
- •11. Прочитайте в перескажите:
- •Вопросы к группе подлежащего
- •Место наречий неопределенного времени в предложении
- •1. Поставьте вопросы к подлежащим в следующих предложениях:
- •2. Переведите следующие предложения:
- •3. Прочитайте вслух следующие слова:
- •4. Дополните предложения наречиями неопределенного времени often, usually, seldom, sometimes, always:
- •5. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •6. Раскройте скобки, употребив нужное слово:
- •7. Заполните пропуски предлогами или наречиями:
- •Переведите на английский язык:
- •12. Прослушайте и перескажите тексты:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Напишите следующие предложения во всех лицах и прочитайте их:
- •VI. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •VII. Раскройте скобки и употребите глагол to have в соответствующей
- •VIII. Переведите следующие предложения:
- •IX. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •X. Переведите следующие предложения:
- •I. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме, и перескажите:
- •II. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •3. Заполните пропуски предлогами или наречиями:
- •5. Замените притяжательные местоимения существительными в притяжательном падеже:
- •6. Прочитайте следующие числительные:
- •7. Прочитайте следующие предложения, заменяя числительные:
- •9. Переведите на английский язык следующие предложения:
- •XIII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIV. Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
- •XV. Составьте диалоги на основе следующих заданий:
- •Конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени
- •Наречия much, little
- •Объектный падеж личных местоимений
- •I. Поставьте следующие предложения во множественном числе, сделав все
- •V. Переведите на английский язык:
- •VI. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VII. Заполните пропуски словами many, much, a lot, few, little, a lot of:
- •VIII. Переведите на английский язык:
- •Объектный падеж личных местоимений
- •IX. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже и в соответствующей форме:
- •X. Переведите на английский язык:
- •I. Составьте предложения по образцам:
- •II. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •III. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме, и перескажите текст:
- •IV. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо, и перескажите текст:
- •V. Заполните пропуски предлогами и перескажите текст:
- •VI. Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями в соответствующей форме:
- •VII. Выберите подходящие местоимения:
- •VIII. Поставьте следующие повелительные предложения в отрицательную форму:
- •IX. Заполните пропуски глаголами to speak, to tell в соответствующей форме:
- •X. Переведите на английский язык:
- •XI. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIII. Составьте ситуации или диалоги со следующими словами и словосочетаниями:
- •XIV. Выполните следующие задания:
- •Модальные глаголы can, may, must
- •Порядковые числительные
- •I. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •2. Заполните пропуски глаголами must, can, may, needn't
- •3.Переведите следующие предложения:
- •4. Переведите на английский язык:
- •I. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •III. Образуйте порядковые числительные и напишите их по-английски:
- •V. Переведите следующие словосочетания на английский язык в двух вариантах по образцу:
- •VI. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме:
- •VII. Заполните пропуски артиклями или притяжательными местоимениями, где необходимо. Воспроизведите диалог:
- •VIII. Заполните пропуски предлогами:
- •IX. Переведите на английский язык, обращая внимание на оборот there is/are и глагол to be.
- •X. Прочитайте следующие обозначения времени:
- •XII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод
- •XIV. Переведите на английский язык:
- •XV. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XVI. Ответьте на вопросы и из ответов составьте краткий рассказ:
- •XVII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XVIII. Составьте диалог на основе следующей ситуации:
- •XIX. Составьте ситуации со следующими словами:
- •XX. Выполните следующие задания:
- •Простое прошедшее время (The Simple Past Tense)
- •Именные безличные предложения
- •Сложносочиненные предложения
- •1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •2. Переведите на английский язык:
- •IV. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель ную форму:
- •VI. Ответьте на следующие вопросы:
- •VII. Переведите на английский язык:
- •Именные безличные предложения
- •VIII. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •IX. Переведите на английский язык:
- •II. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и перескажите текст:
- •III. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •IV. Заполните пропуски предлогами и перескажите текст:
- •XII. Переведите на английский язык:
- •XIII. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XIV. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте крат кий рассказ:
- •XV. Прочитайте и перескажите следующие тексты:
- •XVI. Составьте диалоги на основе следующих ситуаций:
- •XVII. Закончите следующие ситуации:
- •XVIII. Выполните следующие задания:
- •III. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопроситель ную форму:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VI. Составьте предложения, пользуясь следующими таблицами:
- •VII. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •In June в июне
- •In November, 1967 в ноябре 1967
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям:
- •II. Раскройте скобки и переведите на русский язык:
- •III. Замените выделенные существительные соответствующими место имениями в объектном падеже:
- •IV. Закончите следующие предложения:
- •V. Раскройте скобки, употребив Simple Present или Present Continuous:
- •VI. Раскройте скобки, употребив Simple Past или Past Continuous:
- •VII. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и перескажите диалог:
- •VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на to have, have got.
- •IX. Заполните пропуски артиклями, где необходимо, и задайте вопросы к тексту:
- •X. Заполните пропуски предлогами или наречиями.
- •XI. Переведите на английский язык:
- •XII. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте краткий рассказ:
- •XIII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIV. Закончите следующие ситуации:
- •XVI. Выполните следующие задания:
- •XVII. Сделайте сообщения на следующие темы:
- •XVIII. Составьте рассказы, используя следующие слова и словосочетания:
- •Понятие о причастии прошедшего времени (Participle II)
- •III. Дополнительные придаточные предложения
- •V. Выполните следующие просьбы и ответьте на них:
- •VI. Переведите следующие предложения:
- •VII. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VIII. Закончите следующие предложения:
- •IX. Переведите на английский язык:
- •Глаголы to say, to tell, to speak
- •Словообразование
- •II. Найдите в тексте и диалоге эквиваленты к следующим предложениям и cсловосочетаниям:
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и воспроизведите диалог:
- •VI. Заполните пропуски артиклями или притяжательными местоимениями, где необходимо:
- •VII. Заполните пропуски предлогами и составьте диалог на основе текста:
- •VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на употребление last, lately.
- •XI. Закончите следующие предложения, употребив данные в скобках глаголы и словосочетания в нужном времени:
- •XII. Заполните пропуски активными словами:
- •XIII. Заполните пропуски глаголами to say, to speak, to tells соответствующей форме и переведите на русский язык:
- •XIV. Прослушайте следующие предложения, повторите их и задайте вопросы с оборотом What about...!
- •XV. Выскажите возражение или согласие в связи со следующими на данное заявлениями, используя разговорные штампы "7don'tthink so", "Ithinkso".
- •XVI. Переведите следующие предложения:
- •XVII. Перескажите текст урока.
- •XVIII. Задайте вопросы по заданию и ответьте на них:
- •XXI. Прослушайте и перескажите следующее письмо. Задайте вопросы к
- •XXII. Закончите следующие ситуации:
- •XXIII. Составьте ситуации или диалоги со следующими словами и словосочетаниями:
- •XXIV. Выполните следующие задания:
Глаголы to say, to tell, to speak
to say (said, said) означает "говорить", "сказать". Он употребляется:
1. перед прямой речью
Не said: "Let's have a walk." — Он сказал: "Давай погуляем".
Примечание. Перед косвенным дополнением после глагола to say ставится предлог to.
Не said to us: "I've got some interesting news to tell you." Он сказал нам: "У меня есть интересная новость".
2. перед косвенной речью
Не says that he knows English well. — Он говорит, что хорошо знает английский язык.
3. с прямым дополнением
Не didn't say a word. — Он не сказал ни слова.
to tell (told, told) означает:
1. "рассказывать", "сообщать" (как правило, употребляется с косвенным дополнением, за которым идет либо прямое, либо предложное дополнение)
Не told us the news. — Он сообщил нам новость.
Tell me about your holiday. — Расскажите мне о вашем отпуске.
Примечание. Без косвенного дополнения to tell употребляется только в словосочетаниях to tell the truth " говорить правду", to tell a lie "лгать", to tell a story "рассказывать историю".
2. "сказать" (в этом значении он употребляется перед косвенной речью)
Tell him that you know it. — Скажи ему, что ты знаешь это.
3. "велеть"
Не told us to come here tomorrow. — Он велел нам прийти сюда завтра.
to speak означает:
1. "говорить" (в этом значении глагол to speak непереходный и, как
правило, определяется наречием)
Не speaks very well. — Он говорит очень хорошо.
2. "разговаривать", "беседовать", "говорить" (в этом значении to speak употребляется с предложным дополнением с предлогами to, with и about)
We spoke about it for 15 minutes. — Мы говорили об этом в течение 15 минут.
Speak to him about it, please.—Поговорите с ним об этом, пожалуйста.
3. "говорить на языке"
Не speaks English and German. — Он говорит по-английски и по-немецки.
4. "выступать"
Не spoke at the meeting yesterday.—Он выступал вчера на собрании.
Словообразование
1. Суффикс -able употребляется для образования прилагательных от
глаголов.
to accept + able = acceptable приемлемый
to read + able = readable "читабельный"
2. Суффикс -ment употребляется для образования существительных от
глаголов.
to appoint + ment = appointment встреча
to ship + ment = shipment отгрузка
-
buyer
The buyers would like to have the goods in May.
seller
to be interested in
model
We'd like to buy a TV set of a new model.
president
to ask
He asked me to give him a book to read.
He asked me not to tell her about it.
talk
to have a talk
to have talks
We had talks with one of the French firms last week.
Representative
The firm sent their representative to Moscow. next
I'm going to spend my holiday in the Crimea next year
necessary
You can get the necessary catalogues tomorrow morning.
This book is necessary to me.
Material
materials
All the materials were ready for the talks.
to make an appointment We have made an appointment with the French businessmen for Friday.
to hope
I hope you know the news.
to go sightseeing
I'd tike to go sightseeing tomorrow.
the Tretyakov Gallery
the Kremlin
to believe
I believe I can phone you after dinner.
too
This text is too short.
high
The prices of the goods were very high.
low
to be aftaid
to think (thought, thought)
1 think the secretary is in now.
at the price of...
a pound
We can offer you this equipment at the price of £...
great
Tolstoy is a great Russian writer.
to be in demand
The goods of V/O Machinoexport are in great demand.
to reduce
The Sellers couldn't reduce the prices of their goods.
to offer
He offered me that book.
offer
We've received an offer of power equipment from a French firm lately
on c.i.f. (f.o.b., f.a.s.) terms
We can offer you our goods on c.i.f. terms.
to accept
to accept ( an offer, a price, terms of delivery, terms of payment, goods)
The Buyers haven't accepted the Sellers"goods.
acceptable
Your terms are acceptable to us.
to require
The firm requires the goods in July
to ship
The firm shipped the goods in time.
ship
shipment
terms of shipment
time of shipment
Your terms of shipment are not acceptable to us.
fine
It is fine outside today.
to contact
convenient
The time of the appointment is convenient to me.
to say (said, said)
yet
Have you seen him yet?
yet
I haven't spoken to him yet.
since
since
ever
never
just
lately
how long
How long have you known him?
for a long time
I haven't seen him for a long time.
покупатель
Покупатели хотели бы получить товар в мае. продавец быть заинтересованным в интересоваться
модель
Нам бы хотелось купить телевизор нового образца.
председатель объединения
просить, попросить
Он просил меня дать ему почитать книгу.
Он просил меня не говорить ей об этом.
беседа
вести беседу
вести переговоры
Мы вели переговоры с одной
французской фирмой на прошлой неделе.
представитель
Фирма послала своего представителя в Москву.
следующий, будущий
В будущем году я собираюсь провести свой отпуск в Крыму.
необходимый
Вы можете получить необходимые
каталоги завтра утром.
Эта книга мне необходима.
материал
материалы, документы
Все материалы были готовы для переговоров.
назначать встречу
Мы назначили встречу с представителями французской фирмы на пятницу,
надеяться
Надеюсь, вы знаете эту новость, осматривать достопримечательности
Мне бы хотелось осмотреть достопримечательности завтра.
Третьяковская галерея Кремль
полагать
Я полагаю, что сумею позвонить вам после обеда,
слишком
Этот текст слишком короток, высокий
Цены на товар были слишком высоки.
низкий
бояться
думать
Я думаю, секретарь сейчас у себя,
по цене
денежная единица в один фунт стерлингов. На письме обозначается знаком £.
Мы можем предложить вам это оборудование по цене ... фунтов,
великий, большой
Толстой — великий русский писатель.
пользоваться спросом Товары Машиноэкспорта пользуются большим спросом.
сокращать, снижать
Продавец не смог снизить цены на свои товары.
предлагать
Он предложил мне эту книгу.
предложение
Мы недавно получили предложение на энергетическое оборудование от французской фирмы.
на условиях сиф (фоб, фас) Мы можем предложить вам наш товар на условиях сиф.
принимать
принимать (предложение, цену, условия поставки, условия оплаты, товары)
Покупатель не принял товар продавца.
приемлемый
Ваши условия приемлемы для нас.
требовать(ся)
Фирме требуются товары в июле
грузить, отгружать
Фирма отгрузила товары вовремя
судно, пароход
отгрузка
условия отгрузки
время отгрузки
Ваши условия отгрузки неприемлемы для нас. прекрасный, хороший Сегодня на улице хорошо. связаться с кем-л. (поговорить)
удобный
Время встречи устраивает меня (удобно мне).
говорить, сказать
уже
Вы уже видели его сегодня?
еще
Я еще не говорил с ним.
с
с тех пор как
когда-либо
никогда
только что
за последнее время
сколько времени
Сколько времени вы его знаете?
давно, в течение долгого времени
Я давно его не видел.
Этот оборот часто употребляется в разговорной речи для смягчения категоричности высказывания.
I'm afraid I can't do it now. Боюсь, что я не могу сделать это сейчас.
I'm afraid it's already late. Боюсь, что уже поздно.
После глагола to contact всегда употребляется прямое дополнение. Contact Mr. Smith tomorrow Свяжитесь с г-ном Смитом завтра
morning, please. утром, пожалуйста.
В английском языке в предложении возможно лишь одно отрицание. Поэтому, если в предложении имеется наречие never, то сказуемое употребляется в утвердительной форме.
We have never done business with that Мы никогда не торговали с этой
firm. фирмой.
Поставьте всевозможные вопросы к следующим предложениям:
1. We are interested in selling our mining equipment. 2. Our office is going to sell our new model of cars. 3. The secretary has made an appointment with Mr. Brown for 12 o'clock. 4. We were having talks when the secretary brought us the mail.
1. She was at the Tretyakov Gallery last week. 2. They have reduced their prices. 3. I'm going to contact my people tomorrow. 4. The firm has accepted our offer of boilers.