- •Повелительное наклонение. Утвердительная форма
- •1. Заполните пропуски неопределенным артиклем:
- •2. Переведите на английский язык:
- •IV. Отсутствие артикля перед существительным с последующим
- •Краткий отрицательный ответ
- •1.Заполните пропуски неопределенным или определенным артиклем:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму:
- •4. Составьте, употребив следующие слова:
- •5. Переведите на английский язык:
- •Род и число имен существительных
- •Личные местоимения
- •III. Спряжение глагола to be в простом настоящем времени
- •1. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
- •3. Заполните пропуски предлогами:
- •4. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте крат кий рассказ:
- •5. Переведите на английский язык:
- •6. Прослушайте и воспроизведите следующие ситуации:
- •Предлоги направления и движения
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму:
- •3. Выберите существительное в общем или притяжательном падеже в зависимости от смысла.
- •4. Употребите вместо притяжательного местоимения существительное в притяжательном падеже:
- •5. Употребите притяжательные местоимения вместо существительных в притяжательном падеже:
- •6. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем:
- •7. Заполните пропуски предлогами:
- •8. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •9. Переведите на английский язык:
- •15. Прослушайте следующие ситуации, воспроизведите их в виде рассказа или диалога:
- •Притяжательные местоимения
- •5. Переведите следующие предложения, обращая внимание на притяжательный падеж существительных:
- •6. Переведите следующие сочетания слов, обращая внимание на предлог of:
- •7 Заполните пропуски предлогами:
- •8. Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем там, где это необходимо:
- •9. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •10. Составьте предложения со следующими словами и словосочетаниями:
- •11. Прочитайте в перескажите:
- •Вопросы к группе подлежащего
- •Место наречий неопределенного времени в предложении
- •1. Поставьте вопросы к подлежащим в следующих предложениях:
- •2. Переведите следующие предложения:
- •3. Прочитайте вслух следующие слова:
- •4. Дополните предложения наречиями неопределенного времени often, usually, seldom, sometimes, always:
- •5. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •6. Раскройте скобки, употребив нужное слово:
- •7. Заполните пропуски предлогами или наречиями:
- •Переведите на английский язык:
- •12. Прослушайте и перескажите тексты:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Напишите следующие предложения во всех лицах и прочитайте их:
- •VI. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •VII. Раскройте скобки и употребите глагол to have в соответствующей
- •VIII. Переведите следующие предложения:
- •IX. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •X. Переведите следующие предложения:
- •I. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме, и перескажите:
- •II. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •3. Заполните пропуски предлогами или наречиями:
- •5. Замените притяжательные местоимения существительными в притяжательном падеже:
- •6. Прочитайте следующие числительные:
- •7. Прочитайте следующие предложения, заменяя числительные:
- •9. Переведите на английский язык следующие предложения:
- •XIII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIV. Составьте ситуации со следующими словами и словосочетаниями:
- •XV. Составьте диалоги на основе следующих заданий:
- •Конструкция there is/are в настоящем и прошедшем времени
- •Наречия much, little
- •Объектный падеж личных местоимений
- •I. Поставьте следующие предложения во множественном числе, сделав все
- •V. Переведите на английский язык:
- •VI. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VII. Заполните пропуски словами many, much, a lot, few, little, a lot of:
- •VIII. Переведите на английский язык:
- •Объектный падеж личных местоимений
- •IX. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже и в соответствующей форме:
- •X. Переведите на английский язык:
- •I. Составьте предложения по образцам:
- •II. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •III. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме, и перескажите текст:
- •IV. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо, и перескажите текст:
- •V. Заполните пропуски предлогами и перескажите текст:
- •VI. Замените выделенные существительные притяжательными местоимениями в соответствующей форме:
- •VII. Выберите подходящие местоимения:
- •VIII. Поставьте следующие повелительные предложения в отрицательную форму:
- •IX. Заполните пропуски глаголами to speak, to tell в соответствующей форме:
- •X. Переведите на английский язык:
- •XI. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIII. Составьте ситуации или диалоги со следующими словами и словосочетаниями:
- •XIV. Выполните следующие задания:
- •Модальные глаголы can, may, must
- •Порядковые числительные
- •I. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •2. Заполните пропуски глаголами must, can, may, needn't
- •3.Переведите следующие предложения:
- •4. Переведите на английский язык:
- •I. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •III. Образуйте порядковые числительные и напишите их по-английски:
- •V. Переведите следующие словосочетания на английский язык в двух вариантах по образцу:
- •VI. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме:
- •VII. Заполните пропуски артиклями или притяжательными местоимениями, где необходимо. Воспроизведите диалог:
- •VIII. Заполните пропуски предлогами:
- •IX. Переведите на английский язык, обращая внимание на оборот there is/are и глагол to be.
- •X. Прочитайте следующие обозначения времени:
- •XII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод
- •XIV. Переведите на английский язык:
- •XV. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XVI. Ответьте на вопросы и из ответов составьте краткий рассказ:
- •XVII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XVIII. Составьте диалог на основе следующей ситуации:
- •XIX. Составьте ситуации со следующими словами:
- •XX. Выполните следующие задания:
- •Простое прошедшее время (The Simple Past Tense)
- •Именные безличные предложения
- •Сложносочиненные предложения
- •1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •2. Переведите на английский язык:
- •IV. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицатель ную форму:
- •VI. Ответьте на следующие вопросы:
- •VII. Переведите на английский язык:
- •Именные безличные предложения
- •VIII. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •IX. Переведите на английский язык:
- •II. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и перескажите текст:
- •III. Заполните пропуски артиклями там, где это необходимо:
- •IV. Заполните пропуски предлогами и перескажите текст:
- •XII. Переведите на английский язык:
- •XIII. Перескажите текст урока и воспроизведите диалог.
- •XIV. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте крат кий рассказ:
- •XV. Прочитайте и перескажите следующие тексты:
- •XVI. Составьте диалоги на основе следующих ситуаций:
- •XVII. Закончите следующие ситуации:
- •XVIII. Выполните следующие задания:
- •III. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопроситель ную форму:
- •IV. Переведите на английский язык:
- •V. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VI. Составьте предложения, пользуясь следующими таблицами:
- •VII. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
- •In June в июне
- •In November, 1967 в ноябре 1967
- •Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям:
- •II. Раскройте скобки и переведите на русский язык:
- •III. Замените выделенные существительные соответствующими место имениями в объектном падеже:
- •IV. Закончите следующие предложения:
- •V. Раскройте скобки, употребив Simple Present или Present Continuous:
- •VI. Раскройте скобки, употребив Simple Past или Past Continuous:
- •VII. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и перескажите диалог:
- •VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на to have, have got.
- •IX. Заполните пропуски артиклями, где необходимо, и задайте вопросы к тексту:
- •X. Заполните пропуски предлогами или наречиями.
- •XI. Переведите на английский язык:
- •XII. Ответьте на следующие вопросы и на основе ответов составьте краткий рассказ:
- •XIII. Прочитайте и перескажите следующий текст:
- •XIV. Закончите следующие ситуации:
- •XVI. Выполните следующие задания:
- •XVII. Сделайте сообщения на следующие темы:
- •XVIII. Составьте рассказы, используя следующие слова и словосочетания:
- •Понятие о причастии прошедшего времени (Participle II)
- •III. Дополнительные придаточные предложения
- •V. Выполните следующие просьбы и ответьте на них:
- •VI. Переведите следующие предложения:
- •VII. Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •VIII. Закончите следующие предложения:
- •IX. Переведите на английский язык:
- •Глаголы to say, to tell, to speak
- •Словообразование
- •II. Найдите в тексте и диалоге эквиваленты к следующим предложениям и cсловосочетаниям:
- •V. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме, и воспроизведите диалог:
- •VI. Заполните пропуски артиклями или притяжательными местоимениями, где необходимо:
- •VII. Заполните пропуски предлогами и составьте диалог на основе текста:
- •VIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на употребление last, lately.
- •XI. Закончите следующие предложения, употребив данные в скобках глаголы и словосочетания в нужном времени:
- •XII. Заполните пропуски активными словами:
- •XIII. Заполните пропуски глаголами to say, to speak, to tells соответствующей форме и переведите на русский язык:
- •XIV. Прослушайте следующие предложения, повторите их и задайте вопросы с оборотом What about...!
- •XV. Выскажите возражение или согласие в связи со следующими на данное заявлениями, используя разговорные штампы "7don'tthink so", "Ithinkso".
- •XVI. Переведите следующие предложения:
- •XVII. Перескажите текст урока.
- •XVIII. Задайте вопросы по заданию и ответьте на них:
- •XXI. Прослушайте и перескажите следующее письмо. Задайте вопросы к
- •XXII. Закончите следующие ситуации:
- •XXIII. Составьте ситуации или диалоги со следующими словами и словосочетаниями:
- •XXIV. Выполните следующие задания:
III. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопроситель ную форму:
1. Nick is watching T.V. now. 2. They are having dinner now. 3. The students are answering their teacher's questions. 4. My daughter is playing the piano now. 5. They are discussing the terms of delivery. 6. It's getting dark now. 7. It's getting cold now. 8. They are having an English lesson now. 9. Our children are playing computer games now.
IV. Переведите на английский язык:
1. Господин Ломов принимает сейчас представителей английской фирмы. Они обсуждают условия платежа и поставки. 2. — Где Борис? — Он смотрит телевизионную программу в гостиной. 3. — Ты кому пишешь письмо? — Своим родителям. Они не живут сейчас со мной. 4. — Кто это играет на рояле? — Моя дочь. 5. Коля сейчас обедает. Позвони ему через четверть часа, пожалуйста. 6. — Что они сейчас обсуждают? — Они обсуждают запрос одной иностранной фирмы на электронное оборудование. 7. Анна не пишет сейчас. Возьми ее ручку. 8. Послушай их. На каком языке они говорят? 9. Какой урок вы сейчас проходите (изучаете)?
The Past Continuous Tense
V. Прочитайте и переведите следующие предложения:
1.1 was working at my office at 3 o'clock yesterday. 2. It was 7 o'clock in the evening when Mr. Frolov came home. His wife was cooking supper and his daughter was playing the piano. 3. My sister was reading a book when I came in. 4. Who was listening to the radio news when you came in? 5. We were not discussing any questions when you telephoned us. We were going through some catalogues. 6. When I saw Peter he was speaking to his friend and smoking. 7. Two of our engineers were translating letters while the other engineers were discussing a new contract. 8. It was getting cold. The days were short already. There was not much sunshine outside. Autumn was coming.
VI. Составьте предложения, пользуясь следующими таблицами:
1. At two o'clock yesterday
I was writing a letter.
we were having dinner.
Mr. Sedov was speaking to foreign
businessmen.
my wife was cooking dinner.
they were watching TV.
our engineers were having an English lesson.
VII. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную форму:
1. Mr. Maslov was answering an enquiry at 10 o'clock in the norning. 2.1 wa:s having breakfast at this time on Sunday. 3. He was going through the catalogues when I came into the room, 4. Nina was going to the institute when I met her. 5. My friend was writing his English exercises while his wife and son were watchinig T.V. 6. We were discussing the prices when you telephoned us. 7.1 was translating from Russian into English while Oleg was answering our teacher's questions. 8. They were having their English lesson at 9 o'clock yesterday morning. " VIII. Переведите на английский язык: 1. С кем ты разговаривал, когда я встретил тебя на улице. 2. — Каких представителей вы принимали вчера в 11 часов? — Представителей одной французской фирмы. Мы обсуждали с ними условия платежа и поставки. 3. — Что ты делал вчера в 10 часов утра? — Я просматривал утреннюю почту. 4. Я не смотрел вчера телевизионную передачу в 9 часов. Моя жена смотрела ее, я писал письмо своему другу. 5. — Что они делали, когда в;ы пришли? — Обедали. 6. — Я видел их вчера в 6 часов вечера. Куда они шли? — Они шли в театр. 7. Уже темнело, когда мы вернулись домой. 8. Вчера вечером моя жена читала английскую книгу, в то врем* как я просматривал вечерние газеты. 9. Мы встретили Виктора у театральной кассы. Он покупал билеты. 10. С кем ты разговаривал по телефону, когда я пришел? IX. Переведите следующие предложения, обращая внимание на to begoimg: 1. В субботу я собираюсь посмотреть новый спектакль в Художественном театре. 2. Что вы собираетесь делать сегодня вечером? 3. Вчера я собирался позвонить вам, но не мог. 4. — Когда вы собираетесь послать ответ английской фирме? — В пятницу. 5. У какой фирмы вы собираетесь покупать автомобильный завод? 6. Какой спектакль вы собираетесь посмотреть в Малом театре? 7. — Какой язык собирается изучать ваш сын? — Французский. 8. — Куда вы собираетесь поехать этим летом? — Я собираюсь поехать в Одессу.
Text
A HOLIDAY
Many people take seaside holidays in summer now. It is wonderful to spend a month in warm countries like Spain, Greece or Turkey. Some people prefer modern resorts in the Crimea, the Caucasus or at the Baltic seaside.
Last year Bunin had a holiday in winter. He spent a month at a holiday-home on the Moskva River. He had a good time there. It was not very frosty and he skied and skated a lot.
This summer Bunin had a holiday in June. He decided to take his family to Sochi, a beautiful town on the Black Sea.
ON THE BEACH
It was 9 o'clock in the morning when Bunin and his family went down to the beach1. The sun was shining, but it was not very hot. There were a lot of holiday-makers on the beach. Some of them were swimming in the sea and other holiday-makers were sunbathing.
Suddenly Bunin saw one of his friends among the holiday-makers.
Bunin: Hallo, Mike. It's very nice to meet you.
Semenov: Hallo, Nick. It's a surprise to see you here too.
Bunin: When did you come?
Semenov: I came here a fortnight ago, on the 15th of June.
Bunin: You look it2. You are very sunburnt. Is your family also here?
Semenov: I'm here with my wife only. She is swimming now. And what about
you?
Bunin: We are all here.4 My wife is over there.5 She is sitting under a
sunshade with our children. Are you having a nice holiday?
Semenov: Oh, yes, we are. We like it here.6 The place is wonderful.
Bunin: By the way, what are you going to do tonight?
Semenov:We are going to the cinema. An interesting film is on. Let's go
together.
Bunin: Have you got tickets?7
Semenov: No, we haven't, but we can buy them on our way back.
COMMENTARY
...when Bunin and his family went down to the beach...— ... когда Бунин и его семья пошли на пляж ...
You look it. — Это видно по тебе.
And what about you? — А ты как?
We are all here. — Мы все здесь.
Местоимение all обычно стоит непосредственно после подлежащего, выраженного местоимением. They all learn English. — Они все изучают английский. We «//know French. — Мы все знаем французский. Однако в тех случаях, когда сказуемое предложения выражено глаголом to be, местоимение all стоит после глагола to be. They are a//here. — Они все здесь.
5. over there — (вон) там.
Не is over there. — Он (вон) там.
We like it here. — Нам здесь нравится.
Have yon got tickets? = Have you tickets? — У вас есть билеты? (разговорная форма)
He's got a brother = He has a brother. I haven't got that magazine. = I haven't that magazine. — У меня нет того журнала.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Суффиксы -er, -or служат для образования существительных от глаго-
IIOH'.
to read — a reader читатель
to write — a writer писатель
to translate — a translator переводчик
Существительные, образованные таким путем, обозначают лицо, выполняющее действие, выраженное глаголом.
holiday to have a holiday Last year I had my holiday in winter.
May Day is a holiday. to spend (spent, spent) v He usually spends his days off in the country.
How much time do you usually spend on your English? month There are twelve months in a year. Spain Greece Turkey to prefer resort the Crimea I'm going to spend my holiday in the Crimea this year. the Caucasus Last year we were in the Caucasus.
sea seaside My sister spent her holiday at the seaside last summer. holliday-home I'd like to spend this month at a holiday-home near Moscow. river to have a good time Did you have a good time last Sunday? to ski (skied, skied) to go skiing Do you like skiing? skis Have you skis? to skate to go skating Can your son skate?
skates Yesterday I bought skates for my daughter. January February March April May June July August September October November December beautiful Ann is a beautiful girl. town Lipetsk is a town city Petersburg is a city. the town of Lipetsk the city оf Petersburg the village of Vasilevo beach There are always a lot of people on the beach in summer. the sun to shine (shone, shone) Was the sun still shining when you came back? hot It is usually hot in Moscow in August.
I'd like to have a cup of hot tea.
holiday-maker Every year there are a lot of holiday-makers on the Black Sea. to swim (swam, swum) My wife swims very well.
to sunbathe
It is good to sunbathe early in the morning. suddenly among You are among your friends here.
between
Come here between one and two o'clock. There is a desk between the sofa and. the window. fortnight My friend came back from London a fortnight ago. sunburnt Your son is very sunburnt. sunshade It is very hot to-day. Sit under the sunshade. place Alupka is a beautiful place on the Black Sea. by the way By the way, what performance did you see last night? to be going I'm going to phone my friend tonight
cinema to go to the cinema to be at the cinema There is a new cinema near our block of flats. We usually go to the cinema on Saturdays. interesting Boris often brings me interesting books to read. Film We saw an interesting film yesterday.
to let (let, let) Let's go there. Let me do it. Let him translate the text. Don't let them do it. together He lives together with his parents. to have got I've got some interesting English books. when while
|
1. отпуск, каникулы отдыхать, иметь отпуск В прошлом году у меня был отпуск зимой. 2. праздник Первое мая — праздник. 1. проводить (время) Он обычно проводит выходные дни за городом. 2. тратить Сколько времени вы обычно тратите на английский? месяц В году 12 месяцев. Испания Греция Турция предпочитать курорт Крым Я собираюсь провести свой отпуск в Крыму в этом году. Кавказ В прошлом году мы были на Кавказе, Море морской берег, побережье Моя сестра провела свой отпуск в прошлом году на берегу моря. дом отдыха Мне хотелось бы провести этот месяц в доме отдыха под Москвой, река хорошо проводить время Вы хорошо провели время в прошлое воскресенье? ходить на лыжах
Ты любишь ходить на лыжах? лыжи У тебя есть лыжи? кататься на коньках кататься на коньках Ваш сын умеет кататься на коньках? коньки Вчера я купил коньки своей дочери. январь февраль март апрель май июнь июль август сентябрь октябрь ноябрь декабрь красивый, прекрасный Анна — красивая девушка, город (небольшой) Липецк — город (небольшой), город (большой) Петербург – (большой) город город Липецк город Петербург деревня Васильево пляж, взморье Летом на пляже всегда бывает много народу солнце светить, сиять Солнце еще светило, когда вы вернулись? жаркий, горячий В августе в Москве обычно бывает жарко. Мне хотелось бы выпить чашку горячего чая. отдыхающий На Черном море каждый год много отдыхающих плавать Моя жена очень хорошо плавает.
загорать, принимать солнечные ванны Хорошо загорать рано утром.
вдруг, внезапно среди между (многих) Вы находитесь здесь среди своих друзей. между (обычно двух лиц, предметов) Приходите сюда между часом и двумя. Между диваном и окном стоит письменный стол. две недели Мой друг вернулся из Лондона две недели тому назад загорелый Ваш сын хорошо загорел, тент, навес Сегодня очень жарко. Посиди под тентом, место Алупка — красивое место на Черном море. между прочим Между прочим, какой спектакль вы видели вчера? собираться, намереваться Я собираюсь позвонить другу сегодня вечером, кинотеатр идти в кино быть в кино Около нашего дома есть новый кинотеатр. Мы обычно ходим в кино по субботам интересный Борис часто приносит мне читать интересные книги фильм Вчера мы видели интересный фильм. разрешать, позволять Давайте пойдем туда. Разрешите мне сделать это. Пусть он переведет этот текст. Пусть они не делают этого, вместе Он живет вместе с родителями, иметь У меня есть несколько интересных английских книг, когда в то время как |
Перед названиями морей всегда употребляется определенный артикль.
the Black Sea Черное море
the Baltic Sea Балтийское море
the White Sea Белое море
Названия месяцев всегда пишутся с заглавной буквы. Перед названиями месяцев, употребляющихся в функции обстоятельства времени, ставится предлог in.