2. Разряды частиц по происхождению и структуре

По происхождению частицы делятся на две основные группы.

1. Непроизводные (первообразные) частицы (де, дескать, лишь, мол, бы, да, же, -ка, не, нет, неужели, ни, ну, -с, -таки, -то и др.) которые не имеют в современном языке живых словообразовательных связей и формальных соотношений со словами других частей речи.

2. Производные частицы (непервообразные) – словообразовательно связанные с другими частями речи. Частицы не имеют специфических словообразовательных средств, и класс их пополняется за счет перехода в частицы местоимений, кратких прилагательных, числительного (один), наречий, глаголов, союзов, с которыми в современном русском языке существует соотнесенность и функциональная омонимия:

• местоимения и частицы (что, то, это, все и др.);

• краткие прилагательные и частицы (подлинно, определенно и др.);

• наречия и частицы (уже, еще, около, ровно, точно и др.);

• числительные и частицы (один, одна, одно и др.);

• глаголы и частицы (было, бывало, пускай, пусть и др.);

• союзы и частицы (хоть, будто, лишь, только, и, а и др.).

По структуре частицы, как и другие служебные слова, могут быть:

• простыми, т.е. состоять из одного слова (а, ну, буквально, бывает и др.);

• составными, т.е. состоять из нескольких слов ( как раз, вряд ли, чуть ли не и др.). Составные частицы делятся на:

- нерасчленяемые, т.е. такие, компоненты которых в предложении не могут быть разделены другими словами (а, то, без того, вряд ли, всего-навсего, все же, далеко не, как раз, как так, так же и др.)

- расчленяемые, такие, между компонентами которых могут быть поставлены другие слова ( вот бы, вот и, как не, лишь бы, мало не, пусть бы и др.)

Среди составных частиц следует выделить группу частиц-фразеологизмов, или фразеологизированных частиц, – слившихся воедино несколько слов, живые отношения между которыми в современном языке отсутствуют (нет-нет, и (да и), что за, что из и др.).

III. Схема разбора частиц как части речи

1. Слово в тексте

2. Часть речи

3. Разряд и группа по значению

4. Морфологические свойства

5. Разряд по происхождению

6. Разряд по структуре

7. Функция в предложении

Вопросы для самопроверки

1. Какие группы слов в русском языке называют частицами?

2. Укажите признаки, объединяющие разные частицы в одну часть речи.

3. С какими знаменательными и служебными словами сходны частицы и в чем? Покажите на примерах.

4. Какие разряды по значению образуют частицы в русском языке?

5. Выделите лексико-семантические группы внутри смысловых частиц. Приведите примеры частиц, входящих в каждую группу.

6. Что положено в основу деления частиц на простые и производные? Приведите примеры первых и вторых.

7. Расскажите о правописании частиц. Покажите на примерах.

Основная литература

1. Аникина А.В., Калинина И.К. Современный русский язык: Морфология.-М., 1983. – С.147-149

2. Современный русский язык: В 2ч./Под ред. Д.Э.Розенталя. М.,1984.

–С.409-422

3. Современный русский язык/Под ред. В.А. Белошапковой.

М., 1989.-С.528-531

4. Современный русский язык/Под ред. П.А.Леканта. М.,2000. – С.350-351

5. Краткая русская грамматика / Под ред. Н.Ю.Шведовой и В.В. Лопатина. –М., 1989.-С.336-341

6. Русский язык: Энциклопедия. – М.,1979.-С.390

7. Краткий справочник по современному русскому языку/Под ред. П.А. Леканта. М.,1991. – С.262-263

Дополнительная литература

1. Николаева Т.М. Функции частицы в высказывании. М.,1985

2. Орданская О.Н. Частицы современного русского языка и их лингвистическое описание в учебных целях. М.,1981

3. Торонова Н.А. Семантика и функции логических частиц. Саратов, 1990.

ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ

«Частица как служебная часть речи»

Морфологические задания

Задание 1. В роли какой части речи выступает слово «весь» (всё, все, вся) в данных предложениях:

1. местоимения;

2. субстантивированного местоимения;

3. наречия;

4. частицы.

1. Ему все не нравилось.

2. Смех разбирал его все больше.

3. После северных туманов все здесь было ярче.

4. Писем не было, девушка становилась все печальнее.

5. Весь город спал.

6. Хожу всё время простуженный.

7. Все хорошее ждет нас впереди.

8. Чем ты всё недовольна.

9. Почему ты всем недовольна.

Задание 2. Какие модальные оттенки вносятся в высказывание с помощью выделенных частиц:

1. утвердительные;

2. отрицательные;

3. вопросительные;

4. сравнительные.

1. Нет, я не был для него примером.

2. Он отнюдь не робкого десятка.

3. Тебя вызывали? Да, вызывали.

4. У ребенка на глазах действительно слезы.

5. Что, не видел такой красоты?

Задание 3. Определите, к какому разряду относятся выделенные частицы:

1. формообразующие (образуют формы слова);

2. словообразующие (образуют новые слова);

3. смысловые (придают отдельные оттенки смысла);

4. эмоционально-экспрессивные (усиливают выразительность высказывания);

5. модальные (выражают отношение к достоверности фактов: подтверждение, сомнение, возможность, отрицание и т.д.).

1. Вот парадный подъезд. (Н.)

2. Это слово даже произнести страшно.

3. Что за жизнь была тогда!

4. Где тебе со мной тягаться!

5. Скала эта защищает нас от северных, но отнюдь не от южных ветров!

6. Куда ей до тебя!

7. Лошадь пила воду из какой-то речки.

8. Он хотел управлять каким-нибудь госпредприятием.

9. Я бы на это не решилась.

10. Пусть она уйдет.

11. Поезд стоял на станции только три минуты.

12. Да здравствует социализм!

13. Неужели вы не воспользуетесь таким шансом?

14. Я надоела тебе, да?

15. После ее прихода мне вроде стало легче.

16. В кладовке одни мыши.

17. Вы куда это? Вернитесь!

Задание 4. Из приведенного текста выписать все частицы и разобрать их по схеме.

О существовании профессиональной болезни – «синдрома сгорания», эмоциональной перегрузки – Костя лишь узнал месяц назад. Но он работает клоуном – доктором в одиночку вот уже три года. И решительно ничего…

(Новая газета. 2007. №98).