VI. Схема разбора имени существительного

1. Слово в тексте, вопрос к нему

2. Часть речи

3. Начальная форма существительного (именительный падеж, единственное число)

4. Лексико-грамматический разряд:

• собственное/нарицательное

• одушевленное/неодушевленное

• конкретное

• отвлеченное

• вещественное

• собирательное

5. Род

6. Число

7. Падеж

8. Склонение

9. Синтаксическая функция в предложении

Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение имени существительного как части речи, укажите его семантические, морфологические признаки, синтаксические функции.

2. Назовите лексико-грамматические разряды имен существительных. Приведите примеры.

3. Почему категория рода относится к числу наиболее универсальных категорий грамматического строя русского языка? Дайте определение категории рода.

4. Что представляет собой категория числа имен существительных по значению и способам выражения? Как образуется множественное число имен существительных?

5. Какие падежные формы имеются в русском языке? Благодаря чему выделяем определенное количество падежей?

Основная литература

1. Аникина А. Б., Калинина И. К. Современный русский язык. Морфология. – 1983.

2. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1989. – С. 403-442.

3. Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. М., 2000. – С. 248-272.

4. Современный русский язык / Под ред. Д.Э. Розенталя. М., 1984. – С. 253-303.

5. Краткая русская грамматика. / Под ред. Н. Ю. Шведовой и В. В. Лопатина. М., 1989. С. 146-214.

6. Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П. А. Леканта. М., 1991. С. 200-203; 259-260.

7. Русская грамматика. М., 1980. Т 1. С. 483-530.

Дополнительная литература

1. Андрейчева Н. И. О хронологии развития категорий одушевленности в русском языке. // Вестник МГУ. Серия Филология. 1989. №3.

2. Иванова В. А. Способы определения падежа // Русский язык в школе. 1971. №1.

3. Кедрайтене Е. И. Категория одушевленности в русском языке. М., 1982.

4. Колесников А. А. Семантическое обеспечение грамматических имен существительных русского языка. Киев, 1998.

5. Мучник И. П. Грамматические категории глагола и имени в современном литературном языке. М., 1971.

Практикум по теме «Имя существительное как часть речи» Морфологические задания

Задание 1. Укажите номера существительных общего рода

1. Вокалист 6. Недотрога

2. Гроздь 7. Недоучка

3. Выскочка 8. Тамада

4. Дизайнер 9. Учитель

5. Запевала 10. Ябеда

Задание 2. Отметьте номера существительных, обозначающих наименования профессий и должностей, которые не имеют родовых пар

1. Генерал 6. Машинистка

2. Директор 7. Маникюрша

3. Доктор наук 8. Ткачиха

4. Кондуктор 9. Балерина

5. Машинист 10. Солист

Задание 3. Определите средства выражения рода у следующих существительных; заполните таблицу: союз, родина, государство, редкая плакса, новое пальто, учитель, учительница, зайчишка, городишко, леди, воевода, юноша.

Показатели родового значения	Средства выражения	Примеры
1. Морфологический
2. Словообразовательный
3. Синтаксический
4. Род мотивирован семантически

Задание 4. Распределите приведенные существительные по разрядам; заполните таблицу: ножницы, село, ребенок, пепси, молоко, гелий, листва, мошкара, Огайо, Миссури, героизм, сознание, тропинки, щи, хлопоты, валет, толпа, русалка.

Собственные	Нарицательные	Одушевленные	Неодушевленные	Вещественные	Собирательные	Конкретные	Отвлеченные

Задание 5. Определите, к каким разрядам относятся разные значения приведенных существительных

Гений

1. Высшая степень творческой одаренности, талантливости человека в какой-либо сфере деятельности.

2. Человек, обладающий подобной одаренностью.

3. Устар. поэт. Дух – покровитель человека (по древнеримской мифологии).

4. чего. Олицетворение, высшее проявление чего-либо. «Как гений чистой красоты» (П.).

Власть

1. Право управления государством, политическое господство.

2. Органы государственно управления, правительство.

3. Право и возможность распоряжаться, повелевать, управлять чем-либо.

4. чего. Могущество, господство, сила.

Задание 6. Укажите, чем выражается категория числа существительных

1. дом – дома

2. чудо – чудеса

3. человек – люди

4. один кенгуру – стадо кенгуру

5. сын – сыновья (сын - ов - j - а)

6. брат – братья (брат - j - а)

7. козленок – козлята

8. властелин – властелины

9. цыган – цыгане

Задание 7. Допишите окончание, определите падеж и склонение существительных

В дым_ и копот_; знать о приближении_ опасности; о доме и верност_; в смущении_ и ярости; о его бескорыстности_ и скромност_; о стойкост_ и бесскорысти_; в недоумении_ и расстерянност_; говорить о величии_ человека; учиться латын_ и математик_; в кра_, район_, област_; на фестивал_ молодеж_ в Германии_; нуждаться в защит_ и помощ_; в литератур_, живопис_ и график_; о новом период_ жизни; в корн_ и окончании_; в случа_ аварии_.

Задание 8. Поставьте в дательном падеже имена собственные

Наташа, Наталия, Наталья; Мария, Марья, Маша; Анастасия, Настя; Юлия, Юля; София, Софья, Соня; Лидия, Лида; Эмиль, Эмилия; Григорий, Гриша; Виктория, Вика.

Задание 9. Поставьте в предложном падеже имена нарицательные

Юность, юноша, юношество; молодость, молодежь; ветвь, ветка; площадь, площадка; ель, елка.

Задание 10. Из приведенного текста выберите все существительные и разберите по схеме

Первый мегабестселлер Третьего тысячелетия завершен. Как ни крути, он создан в старой Европе и насквозь пропитан ее дыханием. Бог весть – придется ли читателям Ролинг когда-либо всерьез защищать осажденный Хогвартс.

.. Но ежели что, мальчик с серебряным мечом будет с ними.

(Новая газета. 2007. №98)