Ю.А. Черных – человек, организатор, ученый

Исполняется 90 лет ВЛКСМ. Это серьезная большая дата. Хотелось бы сказать о человеке, ученом, комсомольском работнике – Юрии Алексеевиче Черных, который более 30 лет занимался изучением проблем молодежного движения. Юрий Алексеевич исследовал общие черты молодого поколения, особенно рабочей молодежи, много лет возглавлял Головной совет Минвуза РСФСР по руководству целевой комплексной программой научных исследований «Становление и развитие рабочей молодежи».

О нем можно писать много. Его трудовая деятельность многогранна. В моей памяти он сохранился как комсомольский работник, как ученый, как неординарная личность.

Его первое задание-просьба было сформулировано мне, члену Пермского обкома комсомола, в письменной форме. В официальном письме он просил разобраться и оказать помощь комсомольской организации Шушпанского леспромхоза в организации политической учебы молодежи, ее досуга, работе клуба.

На рубеже 1950-60-х гг. Юра был лидером в аппарате обкома комсомола. Он умел воздействовать на других силой своего авторитета, своих знаний и (тогда еще небольшого) опыта, увлеченностью делом, которым он занимался. Будучи молодым, он уже обладал организаторскими способностями, умел опираться на морально-психологические стимулы в работе, понимая их значимость. Всегда увлеченный делом, он работал не ради карьеры, выгоды или денег, а ради воплощения важной для него идеи.

Общество всегда нуждается в активных, творческих личностях, профессионалах, для которых труд – и потребность, и способ самореализации. Воспитание нужных качеств у вступающей в трудовую жизнь молодежи – сложная задача и требует особого внимания со стороны молодежных организаций. Встречаясь с лидерами комсомольских организаций предприятий Юрий Алексеевич обращал их внимание на то, что многим рабочим профессиям необходимо учиться основательно, что уровень подготовки молодых тружеников не всегда соответствует технической вооруженности общественного производства и не всегда позволяет им эффективно работать. Общаясь с руководителями, Юрий Алексеевич приводил убедительные доводы, почему необходимо помогать подрастающей смене найти свое место в жизни, учить ее понимать не только общественную значимость труда, но и его красоту, прививать любовь к избранной профессии, воспитывать уважение к коллективу, в котором работаешь.

Работая в идеологическом отделе обкома комсомола, Юрий Алексеевич Черных особое внимание уделял политическому образованию молодого поколения. Он не сомневался, в его необходимости, а поэтому уверенно строил систему политического образования молодежи с учетом роста ее образовательного и политического уровня. Он хорошо понимал, что молодежь разная, и поэтому рекомендовал первичным комсомольским организациям, особенно промышленных предприятий и строек, в организации политического просвещения молодежи соблюдать дифференцированный подход к слушателям, последовательность и преемственность в изучении теории: уходить от просветительского, узкоутилитарного взгляда на политическую учебу; сосредоточивать внимание на формировании мировоззрения работающей молодежи.

Особое место в его работе занимала забота о пропагандистах сети комсомольского политического просвещения. Почти все комсомольские пропагандисты имели высшее или неоконченное высшее образование, являли собой пример в поведении и труде; им были созданы условия для их профессионального роста.

Занятия в системе политического просвещения помогали укреплению трудовой дисциплины, воспитанию у молодого поколения чувства долга перед обществом, сознательного отношения к своим обязанностям, к повседневному труду, личной ответственности за порученное дело.

Говоря о Юре как о личности, о лидере молодежного движения Прикамья нельзя не сказать, каким он был разным: мягким и жестким, сомневающимся и решительным в принятии решений, гибким и непреклонным, когда убежден в своей правоте, «своим» парнем среди друзей…

Всех, кто с ним работал рядом – работников, руководителей комсомольских организаций, молодых преподавателей, – подкупали его порядочность, справедливое отношение к людям, уважительное и внимательное отношение к старшим, умение своевременно выполнять свои обещания, умение ценить свое и чужое время. Высокодисциплинированный, интеллигентный комсомольский работник, требовательный к себе и другим руководителям молодежи он был всегда пунктуальным, четким в работе. Если он обещал позвонить в определенный день и час, то всегда именно в это время раздавался звонок.

Нас всех поражала в Юрии Алексеевиче его жажда к знаниям. В обкоме комсомола, будучи избранным пропагандистом, он проводил интересные занятия в сети комсомольского политпросвещения. Его занятия в форме конференций, дискуссий, диспутов и круглых столов до сих пор остались в памяти участников. Особый интерес вызвал у нас диспут «Комсомольский руководитель. Каков он?», на котором состоялся откровенный, заинтересованный разговор о том, какими качествами должен обладать комсомольский вожак. Занятия, проводимые им, были не только познавательными, они учили мыслить, анализировать, делать выводы.

Надо отметить, что Юрий Алексеевич был настоящим, комсомольским работником – умный, серьезный, работоспособный, он умело планировал свою работу и работу отдела. Создавая хороший психологический климат, необходимые условия для работы, достигал поставленной цели. У Юрия Алексеевича была хорошая интуиция, он знал сильные стороны коллег и их слабости, а поэтому четко распределял между ними работу. Он хорошо чувствовал ситуацию, настроение коллег, знал их возможности, и он имел моральное право быть требовательным в работе.

Характерной чертой Юрия Алексеевича являлись его умение, привычка ставить себя на место другого человека, «примерять» к себе обстоятельства его жизни, представить себя человеком его возраста, уровня культуры, жизненного опыта, взглядов, с опытом достижений и ошибок. Ю.А. Черных был всегда доброжелателен к собеседнику, терпим к иному мнению, не совпадающему с его точкой зрения. Он был уважителен к своим коллегам, понимал человеческие слабости, и у него хватало душевных сил их прощать.

Мы, комсомольские работники, не приняли уход Юрия Алексеевича в 1961 г. на преподавательскую работу в политехнический институт. Думаю, что это было справедливо: нам хотелось, чтобы Черных всегда занимался молодежными проблемами. И это произошло. В Перми, уже в новом качестве, Юрий Алексеевич совместно с горкомом комсомола проводил диспуты, дискуссии, вечера вопросов и ответов, практические конференции для актива и всех желающих. Один раз в месяц комсомольские руководители встречались с ним в Доме политического просвещения. Встречи с молодежью, общение с ее лидерами стали для него потребностью. Жаркие споры, серьезные дискуссии с секретарями комсомольских организаций промышленных предприятий, строек, райкомов, горкомов комсомола становились для участников этих встреч школой логического мышления и диалога.

Юрий Алексеевич был человеком дела, способным личным примером увлечь товарищей, поднять их на новые свершения.

С целью повышения качества подготовки комсомольских кадров и актива в Перми была организована зональная комсомольская школа. И в это начинание Юрий Алексеевич внес весомый вклад: он возглавил на общественных началах методический совет школы, в которой обучались молодые руководители молодежных организаций Пермской, Свердловской, Кировской областей, Удмуртской, Марийской и Коми автономных республик. Это были годы становления и развития школы. Учитывая специфику молодежной аудитории, методический совет особое внимание уделял активным формам занятий: круглые столы, творческие встречи, лекции – беседы…

При методсовете работали методические комиссии. Методсовет, методические комиссии особое внимание уделяли организации самостоятельной работы слушателей, оказанию научно-методической помощи молодым преподавателям, занятым в учебном процессе, привитию навыков исследовательской работы, обобщению опыта работы молодежных организаций. Много внимания уделялось изданию работ преподавателей¹. Опыт работы методического совета был обобщен в статье, написанной автором совместно с Юрием Алексеевичем и изданной Академией общественных наук при ЦК КПСС.

Новую впечатляющую главу вписал Юрий Алексеевич Черных в летопись областной комсомольской организации, защитив кандидатскую и позже докторскую диссертации по проблемам рабочей молодежи². Ю.А. Черных стал одним из пионеров комплексного изучения воспитания рабочей молодежи, многое сделал для разработки методологических основ исторического изучения молодежи. Мы искренне радовались его успехам; читали книги по истории комсомола и воспитанию рабочей молодежи, в которых Юрий Алексеевич был автором, соавтором или редактором³. В вузовском сообществе Ю.А. Черных удалось создать научную школу, которая занималась изучением молодежи, анализом ее проблем, давала научно обоснованные рекомендации по работе с молодежью, формированию у нее чувства патриотизма, сознательного овладения современными знаниями, совершенствованию политического, трудового и нравственного воспитания.

Будучи членом правления областного общества «Знание», он возглавил молодежную секцию. Чуткий и внимательный к коллегам, он помогал комсомольским руководителям в выборе темы диссертации, в ее осмыслении, поиске материалов.

Юрий Алексеевич был щедр. Он активно помогал молодым коллегам-преподавателям не только защитить кандидатскую диссертацию, но и обрести статус ученого. Этому способствовала творческая обстановка на возглавляемой им кафедре истории Пермского политехнического института. Практически ежегодно по его инициативе проводились научные конференции, в которых участвовали ученые из многих вузов страны. Как нам представляется, опыт воспитательной работы с молодежью, обобщенный в материалах этих конференций не утратил своей актуальности и сегодня¹.

Разумеется, круг научного поиска Ю.А. Черных не огранивался названными проблемами. В сферу его интересов входили вопросы краеведения, политической истории, русской эмиграции и др. В конце 1980-х – начале 1990-х гг. им был высказан ряд оригинальных идей по методологии истории¹. К сожалению, большинство из них были отражены в публикациях уже после смерти Юрия Алексеевича². Сегодня их стараются развить его ученики и последователи на ежегодных межвузовских научных конференций «История. Общество. Молодежь»³. На них наряду с вопросами методологии истории и другими активно обсуждается современная молодежная проблематика. Да и для самого Ю.А. Черных тема молодежи была «любимой» и главной.

Юрий Алексеевич – комсомольский работник, ученый, организатор, но он еще и романтик – человек, чьи поступки определялись не только умом, но и сердцем, жаждой увидеть своими глазами, познать и на себе испытать трудности. Он умел шутить, петь комсомольские песни, зажигать ночные костры, собирать грибы (грибы к нему «сами шли» в корзину). В молодежной компании он всегда был ведущим. Веселый, энергичный, неутомимый, он как магнит тянул к себе комсомольских вожаков.

Р.А. Ошуркова¹