
- •Содержание
- •Введение
- •Нетрадиционные формы проведения уроков информатики
- •1.1 Нетрадиционные формы проведения уроков информатики с применением игровых технологий
- •Подготовка нетрадиционного урока
- •Дидактические игры.
- •Приведен фрагмент алгоритма к следующей пословице «Скупой платит дважды». Где допущена ошибка в блок - схеме?
- •Поставить соответствие следующим понятиям:
- •1.3 Деловые игры.
- •«Коммерческий информационный банк» по теме «Поиск информации в Интернете»;
- •1. 4. Ролевые игры
- •1.5 Игры-викторины.
- •2. Примеры нетрадиционных уроков информатики
- •2.1 Урок деловая игра «Мой офис»
- •Ход урока.
- •I. Восприятие и осознание нового материала
- •II. Систематизация и усвоения нового материала.
- •Ход игры.
- •Цилиндр
- •1.Основания цилиндра равны и параллельны.
- •4.При вращении прямоугольника около его стороны как оси образуется цилиндр.
- •Сечение цилиндра плоскостями
- •Площадь поверхности и объм цилиндра
- •Словесный алгоритм изложения темы «Цилиндр»
- •Вопрос к главе фирмы:
- •III. Итог урока.
- •2.2 Деловая игра «Рекламная компания»
- •Ход урока
- •I. Организационный момент. Сообщения темы, задач урока
- •II. Активизация знаний учащихся с мотивация учебно-познавательной деятельностью учащихся.
- •III. Постановка задачи, и самостоятельное решение поставленной задачи учащимися
- •III. Подведение итогов
- •IV. Определение домашнего задания
- •2.3 Учебно-деловая игра работа исследовательской мастерской «Издательства на собственном столе»
- •Ход урока
- •Орг. Момент
- •Актуализация изучаемого материала
- •III. Постановка цели, темы и мотивации урока, сообщения формы проведения урока.
- •«Издательство на собственном столе»
- •IV. Изучение нового материала с первичным усвоением и применением.
- •Поля страницы
- •1. Установления параметров страницы – Файл / Параметры страницы
- •3. Установка размера бумаги
- •4. Выбор ориентации страницы
- •5. Нумерация страниц
- •Создание многоколонного документа
- •1. Весь документ разбит на одинаковое количество колонок одинаковой ширины.
- •Перемещение текста
- •V. Обобщение и систематизация знаний.
- •«Издательство на собственном столе»
- •VI. Определение домашнего задания (2 мин)
- •2.4 Урок-игра «Суд над компьютерным вирусом»
- •Ход урока
- •Ход игры
- •3. Итоги игры
- •2.5 Деловая игра – нил (научно исследовательская лаборатория)
- •Орг. Момент.
- •Добро пожаловать в XXI век. Пишите электронные письма!
- •Актуализация знаний. Игра «нил – научно исследовательская лаборатория».
- •III. Изложение нового материала
- •3:О[ или :о[ – клоун;
- •Деловое письмо
- •IV. Закрепления материала
- •9. Задан адрес электронной почты в сети Internet: user_name@int.Glasnet.Ru. Каково имя владельца электронного адреса?
- •V. Итог урока
- •VI Домашнее задание
- •2.6 Урок - игра « о, счастливчик!»
- •Ход урока.
- •I. Вступительное слово преподавателя.
- •Условия игры:
- •1.Отборочный тур
- •3. Работа экспертной группы
- •4.Пауза
- •1. Помощь группы 2. 50 х 50 3. Звонок другу
- •«О, Счастливчик!»
- •А) цен/тральный микропроцессор б) системная шина в) адаптеры и контролёры г) внешняя память
- •«О, Счастливчик!»
- •2.7 Урок – игра «Информационный футбол»
- •Методы: интерактивные Оборудование:
- •Ход урока
- •Отредактируй текст (текст набран с ошибками, а ваша задача - их исправить)
- •Команда№2
- •А мы проверим в действии алгоритм -
- •«Правописание безударной гласной корня,
- •П роверяемой ударением»
Цилиндр
Цилиндром называется тело, состоящее из двух кругов, которые не лежат в одной плоскости, а совмещаются параллельным переносом и всех отрезков, соединяющих соответствующие точки этих кругов.
О
C O A
D N
O1
B A
M
Круги
– основания
цилиндра. Высота
– это
расстояние между плоскостями его
оснований: ОО1. Образующие
– это
отрезки соединяющие соответствующие
точки окружностей кругов: CD,
MN,
AB Радиус
– это
радиус его оснований: OA,
O1B. Ось
цилиндра
– это прямая проходящая через центры
оснований: n
СВОЙСТВА ЦИЛИНДРА
1.Основания цилиндра равны и параллельны.
2.Образующие цилиндра равны и параллельны АВ=СД; АВ II CД .
3.Высота цилиндра равна образующей АВ=ОО1.
4.При вращении прямоугольника около его стороны как оси образуется цилиндр.
В
О С
А
О1
Д
Сечение цилиндра плоскостями
Осевое сечение
цилиндра Осевое
сечение –
это сечение цилиндра плоскостью
проходящей через его ось. АВСД
– осевое сечение, это прямоугольник (если
АВСД квадрат, то цилиндр называется
равносторонним) АС=Нцил;
АВ=dосн=2R
Сечение
цилиндра плоскостью, параллельной его
основаниям Плоскость,
параллельная плоскости основания
цилиндра пересекает его боковую
поверхность по окружности равной
окружности основания.
Боковая поверхность |
Полная поверхность |
Объём |
Sбок=2πRH |
Sпол=2πR(R+H) |
V=πR2H |
R- радиус основания, H – высота цилиндра |
Площадь поверхности и объм цилиндра
«Отдел алгоритмизации» формулирует словесный алгоритм изложения темы.
Словесный алгоритм изложения темы «Цилиндр»
1.Определение цилиндра
2.Основеые элементы цилиндра
3.Основные свойства цилиндра
4. Сечение цилиндра плоскостью
5. Площадь поверхности и объём цилиндра.
Заполняют блок - схему, которая вист на доске.
Результат: блок-схема алгоритма
Определение
Основные элементы
Основные свойства
Сечение цилиндра
плоскостью
Площадь поверхности
и объём
«Отдел программного обеспечения» - отдел пришел к выводу, что лучше всего использовать прикладное программное обеспечения, а именно:
для создания опорного конспекта воспользуемся прикладной программой Microsoft Word, и демонстрируют аналогичный опорный конспект по теме «Конус» ( он заранее подготовлен преподавателем и вложен в папку)
для создания обучающих слайдов воспользуемся прикладной программой создания презентаций Microsoft Power Point и демонстрируют обучающие слайды по географии, биологии, информатики. ( они заранее подготовлены преподавателем и вложен в папку)
«Отдел компьютерных технологий» - демонстрирует программы и комментирует их:
1.«Опорный конспект по теме «Цилиндр»» выполненный в текстовом редакторе - Microsoft Word.;
2. Обучающие слайды к урокам геометрии, выполненные с помощью программы подготовки презентаций - Microsoft Power Point;
3. Программу, написанную на языке программирования Basic.
4-я страница «Реклама»
«Отдел маркетинга и рекламы» - рекламирует продукцию, которую изготовляет фирма:
1.Опорные конспекты и мини-учебники рефераты с любой предметной области
2.Разнообразные таблицы, графики и диаграммы, наглядно иллюстрирующие любые процессы.
3. Алгоритмы, оформленные в виде блок-схем по любому предмету
4.Поздравительные открытки
5. Обучающие программы
5-я страница «Пресс-конференция» - это анализ результатов работы
Корреспондент газеты - задаёт вопросы заказчикам, главе фирмы и его сотрудникам.
Вопрос к заказчикам ( на урок приглашаются преподаватели математики и других дисциплин):
Как вы думаете, фирме удалось выполнить ваш заказ?
Какие недочёты вы увидели в созданной продукции , есть ли у вас претензии к фирме?
Какие у вас пожелания сотрудникам фирмы?