II. Практическая часть

Задание 1.

Запишите предложения, подчеркните главные члены.

В какой грамматической основе говорится о действии (состоянии) лица (предмета): реальном; желаемом; возможном лишь при определенных условиях? Каким членом предложения выражены эти грамматические значения? Какие формы сказуемого помогают выразить грамматическое значение предложения?

1) Все окна настежь мы раскрыли: пусть в дом врывается гроза! 2) Я с…дел и делал разные ф…нтастические предпол…жения: «Вот если (бы) я учился на одни только пятерки и меня бы стали вдруг хвалить на школьном собрании…, многим ребятам это бы (не) понравилось».

Задание 2.

Запишите предложения, подчеркните главные члены. Как меняется смысл предложения при разных способах выражения сказуемого?

1) Избирательная компания может проводиться три месяца. 2) Избирательная компания должна проводиться три месяца. 3) Избирательная компания начала проводиться три месяца назад. 4) Избирательная компания проводится в течение трех месяцев.

Задание 3.

Составьте таблицу «Способы осложнения простого глагольного сказуемого» с примерами, используя материалы учеников.

Рекомендуемая литература

Обязательная

1. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. высших учебных заведений / Под ред. В.А. Белошапковой. – М.: Азбуковник, 1999 (или 1989; 1981). – С. 633-638; 681-685; 688-695.

2. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-ов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.». В 3 ч. Ч. 3 Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. – 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1987. – С. 69-83.

Дополнительная

3. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1991. – §§ 12; 20; 22-27; 32.

4. Современный русский литературный язык: Учебник/ П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др. Под ред. П.А. Леканта. – 6-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 292-298; 305-317; 324-327.

Занятие № 7

(практическое)

Предложение как предикативная единица синтаксиса. Простое двусоставное предложение. Главные члены

(продолжение)

I. Теоретическая часть

1. Составное именное сказуемое. Его отличие от простого сказуемого и составного глагольного сказуемого:

а) типы связок и их роль в составном именном сказуемом:

б) морфологическое выражение именной части.

2. Состав сложного сказуемого.

3. Вопрос о грамматической связи составного именного сказуемого и сложного сказуемого с подлежащим.

4. Употребление различных по составу и грамматическому значению главных членов предложения в текстах разных функциональных типов.

5. Тире между подлежащими и сказуемым.

II. Практическая часть

Задание 1.

Найдите в Словаре русского языка (С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой) слово быть. Выпишите из словарной статьи примеры, в которых этот глагол выражает и лексическое, и грамматическое значение сказуемого. Определите тип сказуемого.

Найдите в статье примеры употребления этого глагола в роли вспомогательной части составного именного сказуемого. Какое значение сказуемого выражает этот глагол в данном случае? Почему такое сказуемое называется составным?

Задание 2.

Запишите предложения. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните главные члены. Определите тип связки и способ выражения присвязочного компонента в составном именном сказуемом. Определите значение предикативности в каждом предложении. Обозначьте грамматические средства связи главных членов.

1) Матрос был н…кто иной как тот самый с якорем на руке. 2) Лыжи для нее были (не)только спортом но и способом передвижения. 3) Ночь стояла черная затянутая тучами и как(будто) безвоздушная. 4) Жар такой что на песке горят следы. 5) Там зелень ярче изумруда нежнее шелковых ковров. 6) Вся поверхность земли представлялась (зелено)золотым океаном по которому брызнули миллионы цветов.

Задание 3.

Подберите или составьте предложения на разные случаи применения правил постановки тире между подлежащим и сказуемым.

Рекомендуемая литература

Обязательная

1. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. высших учебных заведений / Под ред. В.А. Белошапковой. – М.: Азбуковник, 1999 (или 1989; 1981). – С. 633-638; 695-696.

2. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-ов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.». В 3 ч. Ч. 3 Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. – 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1987. – С. 83-87.

Дополнительная

3. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1991. – §§ 28-32

4. Современный русский литературный язык: Учебник/ П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др. Под ред. П.А. Леканта. – 6-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 317-327.