- •1.2. Требования к профессиональной подготовке студентов
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие №2
- •Подчинительная связь в составе словосочетания и простого предложения
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 3
- •Форма и значение словосочетания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 4
- •Типы словосочетаний. Функционирование словосочетаний в предложении
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 5
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 7
- •Предложение как предикативная единица синтаксиса. Простое двусоставное предложение. Главные члены
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 8
- •Глагольные односоставные предложения
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 9
- •Субстантивные односоставные предложения. Нечленимые предложения.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 10
- •Вопросы для самопроверки
- •Занятие № 11
- •Распространенное предложение в традиционном синтаксисе и в современной синтаксической науке
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 12
- •Распространенное предложение в традиционном синтаксисе и в современной синтаксической науке
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Конструкция простого предложения: синтагматический аспект.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 15
- •Конструкция простого предложения: парадигматический аспект
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Семантическая структура предложения.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 18
- •Модусные смыслы высказывания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 19
- •Тема: Информативная семантика предложения и текст
- •Занятие № 20
- •Актуальные смыслы высказывания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 21
- •Тема: Непосредственно-коммуникативная организация предложения и текст.
- •Занятие № 22 (практическое) Тема: Предложения, осложненные однородными членами.
- •Практическое занятие №23 Тема: Предложения, осложненные полупредикативными конструкциями (обособленными членами).
- •Занятие № 24 (практическое) Тема: Предложения, осложнённые обособленными членами (2 занятие)
- •Занятие №25 (практическое) Тема: Предложения, осложненные обращениями, вводными и вставными конструкциями
- •Занятие № 26 (лабораторное)
- •Задания к лабораторной работе.
- •Занятие №27 (практическое) Тема: Семантика ссп и способы ее выражения,
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 27 (лабораторное)
- •Литература:
- •Задания к лабораторной работе
- •Лабораторная работа №28
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе
- •Занятие № 29 (практическое) тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными.
- •1. Теоретическая часть
- •Занятие № 30 (практическое) Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени.
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 31 (практическое) Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия, цели, сравнения.
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие №32 (лабораторное)
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе:
- •Занятие № 33 (практическое) Тема: Бессоюзное сложное предложение
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 35 (практическое) Тема: сп усложненного типа.
- •1. Теоретическая часть.
- •Занятие № 36 (Лабораторное)
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Современный русский язык, часть 3. Синтаксис»
- •Схемы синтаксического разбора:
- •Анализ простых словосочетаний
- •Членимое предложение
- •Образец анализа
- •Членимое предложение
- •Образцы анализа
- •Образец анализа
- •Анализ двучленного сложносочиненного предложения.
- •Анализ двучленного сложноподчиненного предложения.
- •Анализ бессоюзного сложного предложения.
- •Анализ многочленного сложноподчиненного предложения.
- •Анализ предложения контаминированной структуры.
Занятие № 24 (практическое) Тема: Предложения, осложнённые обособленными членами (2 занятие)
I. Теоретическая часть.
1. Общие и частные условия обособления определений и приложений (повторение).
2. Общие и частные условия обособления обстоятельств, выраженных деепричастными и субстантивными оборотами.
3. Предложения с уточняющими обособленными членами*
а) Отличительные признаки уточняющих, пояснительных, присоединительных и выделительных обособлений. В чем их отличие от .собственно обособленных членов предложения*
б) Вопрос об обособлении "дополнении” (школьная грамматика)
4. Обособление сравнительных оборотов.
5. Как решается вопрос об обособленных членах в Академич. грамматиках (70 и 80).
II. Практическая часть.
3. Расставьте знаки препинания. Сделайте полный синтаксический анализ предложения (включающий разбор по членам)
Недалеко от берега между древних фундаментов позднейших оград с татарскими памятниками и сожженных кустарников начиналась узкая всего аршина два мостовая сложенная из больших камней как римские дороги.
Литература:
1. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык, ч Ш, М. 1981, с.158-163. или Валгина Н.С. Синтаксис § 75-81
2. Современный русский литературный язык под. ред. П.А.Леканта, с. 339-392.
3. Русский язык. Учебник ..для 7-8 кл. 1985, § 32,33.
5. Русская грамматика. 1982, с. 180-190.
6. Грамматика совр. рус. языка. Наука, 1970 (АГ-70) с. 643-647.
Занятие №25 (практическое) Тема: Предложения, осложненные обращениями, вводными и вставными конструкциями
1. Теоретическая часть.
1. Обращение и его функции в речи.
2. Морфологическое выражение обращений.
3. Отличие обращений от других, сходных с ними по Форме синтаксических конструкций (приложений, вокативных предложений, номинативных предложений)
и др.).
4. Понятие о вводных конструкциях как особом средстве формирования и выражения субъективно-модальных значений.
5. Грамматические и семантические признаки вводных слов, словосочетаний, предложений.
6. Разряды вводных конструкций по значению.
7. Морфологическое выражение вводных конструкций.
8. Вопрос о вставных конструкциях, их отличие от вводных.
9. Вопрос о грамматической связи между обращениями, вводными конструкциями и членами предложения (см. А.Г. Руднев. Синтаксис русского языка, 1963, с.201-207. 210-212).
10. Как решается вопрос об обращениях, вводных конструкциях в ГР-70 и РГ-80?
11. Пунктуация при обращениях, вводных и вставных конструкциях.
II. Практическая часть.
П.А. Лекант. Сборник упражнений по синтаксису современного русского языка, М., 1989, упр. 180 (1,2,?,5,6), 187 (4-й текст).
Литература:
1. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык, ч. Ill, M., 1981, с.163-173; или: Современный русский язык, ч. II. Под ред. Е.М. Галкиной-Федорук. М., 1964,. §§ 327-330; или: Р.С. Залгина. Синтаксис русского языка, 1978, §§ 82-87.
2. РГ-80, с. 163-166,214-237;,или Грамматика современного русского языка, "Наука",1970 /ГР-70/, § 1399, §.1405, § 1406, § 1470.
3. Русский язык. Учебник для 7-8 кл.,1985, §§ 29,30.