II. Практическая часть

Задание 1. Определите темпорально-модальные формы конструкций простых предложений, отметьте особенности их употребления.

- Ты меня не останавливай. Чего он может сказать? Хоть бы в армию его поскорее забрали, что ли. Там выучат. Там быстро научат, как уважать людей и уважать мать (А. Ананьев).

- Вот умчались куда-то опять, а я тут сиди, трудись (А. Ананьев).

Задание 2.

В какую синонимическую парадигму входят следующие предложения:

1) На площади строители возводят здание театра.

2) В читальне не разрешали громко разговаривать.

3) Взрыв раздробил стену.

4) Из щелей дует ветер.

5) Могу я войти.

Задание 3.

Образуйте все возможные реализации с замещением, усложнением схемы предложения Костер погас.

Рекомендуемая литература

Обязательная

1. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. высших учебных заведений / Под ред. В.А. Белошапковой. – М.: Азбуковник, 1999 (или 1989; 1981). – С. 744-763.

2. Русская грамматика. – М., 1982. – Т. 2. – С. 98-123.

Дополнительная

3. Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. М., 1973. С. 196-226.

4. Ломтев Т.П. Предложение и его грамматические категории. М., 1972. – С. 112-135.

5. Москальская О.И. Проблемы системного описания синтаксиса. М., 1974. – С. 98-134.

6. Костинский Ю.М. Вопросы синтаксической парадигматики // Вопросы языкознания. – 1965. - № 5.

7. Шведова Н.Ю. Вопросы описания структурных схем простого предложения // Вопросы языкознания. – 1973. - № 4.

Занятие № 16

(лабораторное)

Тема:	Типы простого предложения. Структурная схема. Парадигма предложения.
Цель:	Выработать навыки определения структурной схемы предложения и его парадигмы (системы форм предложения, выражающих предикативность).

Литература:

1. Современный русский язык. Под ред. В.А.Белошапковой. М., Высшая школа, 1999, С. 716-763.

2. Русская грамматика. М., Наука, 1980. Т. II. С. 98-123.

3. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация. М., Просвещение, 1987. §§ 21-27.

4. Бархударов С.Г. Русский язык. Учебное пособие для 7-8 кл. / Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А..- М., Просвещение, 1985 и далее. § 9.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое структурная схема предложения.

2. Каковы основные подходы к пониманию структурной схемы предложения: 1) структурная схема как предикативный минимум; 2) структурная схема как номинативный минимум.

3. Основные типы структурных схем: свободные, фразеологизированные; двухкомпонентные, однокомпонентные; раздельнопредикатные, слитнопредикатные; с формально уподобленными главными членами, с формально неуподобленными главными членами.

4. Распространители структурных схем (до номинативного минимума).

5. Вопрос о парадигме предложения в современной синтаксической науке. Парадигма как система форм одной структурной схемы предложения.

Задания

1. Запишите минимальные структурные схемы предложений. В предложениях с формально уподобленными главными членами установите их общие грамматические категории.

1) Окна запотели. 2) На дворе луна. 3) Ты стоишь без цели у окна. 4) День был жаркий, светлый, лучезарный. 5) Стремление к отысканию общих начал в частных явлениях – коренное свойство человеческого ума. 6) Возвращаться опасно. 7) Лес – в зимнем уборе. 8) Стоять под стрелой крана – рисковать жизнью. 9) Ходить по газонам запрещается.

2. Сопоставьте формальные парадигмы следующих предложений:

1) На лугу пестреют цветы. 2) По радио передают последние известия. 3) Смеркается. 4) Ночь.