- •1.2. Требования к профессиональной подготовке студентов
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие №2
- •Подчинительная связь в составе словосочетания и простого предложения
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 3
- •Форма и значение словосочетания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 4
- •Типы словосочетаний. Функционирование словосочетаний в предложении
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 5
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 7
- •Предложение как предикативная единица синтаксиса. Простое двусоставное предложение. Главные члены
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 8
- •Глагольные односоставные предложения
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 9
- •Субстантивные односоставные предложения. Нечленимые предложения.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 10
- •Вопросы для самопроверки
- •Занятие № 11
- •Распространенное предложение в традиционном синтаксисе и в современной синтаксической науке
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 12
- •Распространенное предложение в традиционном синтаксисе и в современной синтаксической науке
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Конструкция простого предложения: синтагматический аспект.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 15
- •Конструкция простого предложения: парадигматический аспект
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Семантическая структура предложения.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 18
- •Модусные смыслы высказывания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 19
- •Тема: Информативная семантика предложения и текст
- •Занятие № 20
- •Актуальные смыслы высказывания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 21
- •Тема: Непосредственно-коммуникативная организация предложения и текст.
- •Занятие № 22 (практическое) Тема: Предложения, осложненные однородными членами.
- •Практическое занятие №23 Тема: Предложения, осложненные полупредикативными конструкциями (обособленными членами).
- •Занятие № 24 (практическое) Тема: Предложения, осложнённые обособленными членами (2 занятие)
- •Занятие №25 (практическое) Тема: Предложения, осложненные обращениями, вводными и вставными конструкциями
- •Занятие № 26 (лабораторное)
- •Задания к лабораторной работе.
- •Занятие №27 (практическое) Тема: Семантика ссп и способы ее выражения,
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 27 (лабораторное)
- •Литература:
- •Задания к лабораторной работе
- •Лабораторная работа №28
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе
- •Занятие № 29 (практическое) тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными.
- •1. Теоретическая часть
- •Занятие № 30 (практическое) Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени.
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 31 (практическое) Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия, цели, сравнения.
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие №32 (лабораторное)
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе:
- •Занятие № 33 (практическое) Тема: Бессоюзное сложное предложение
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 35 (практическое) Тема: сп усложненного типа.
- •1. Теоретическая часть.
- •Занятие № 36 (Лабораторное)
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Современный русский язык, часть 3. Синтаксис»
- •Схемы синтаксического разбора:
- •Анализ простых словосочетаний
- •Членимое предложение
- •Образец анализа
- •Членимое предложение
- •Образцы анализа
- •Образец анализа
- •Анализ двучленного сложносочиненного предложения.
- •Анализ двучленного сложноподчиненного предложения.
- •Анализ бессоюзного сложного предложения.
- •Анализ многочленного сложноподчиненного предложения.
- •Анализ предложения контаминированной структуры.
Занятие № 35 (практическое) Тема: сп усложненного типа.
1. Теоретическая часть.
I. Структурно-грамматическое своеобразие СП усложненного типа (в сравнении со сложными предложениями мин.шальной структуры):
а) количество предикативных частей;
б) уровневая структура;
в) разграничение элементов структуры - компонентов СП (их строение) и
элементов состава предикативных единиц,
г) использование разных структурных схем: СП минимального типа или одной и той же структурной схемы, повторенной несколько раз.
П Классификация СПУТ.
1 .СПУТ с одним типом грамматической связи:
а) особенности синтаксического членения и средства связи в многочленных
СПП
б) интонационно-смысловые отношения и особенности синтаксического члeнeния в многочленных БСП,
в) структурное и семантическое своеобразие многочленных СИП:
СПП с однородным подчинением
- с параллельным подчинением,
- с последовательным подчинением, -с комбинированной связью
2 СПУТ с разными типами синтаксической связи:
а) СП с сочинением и подчинением,
б) СП с бессоюзной и союзной связью
Ш Пунктуация при стечении союзов в СПУТ (см: Розенталь Д.Э. Вопросы t русского правописания, МГУ, с. 168-174).
Литература:
1 Грамматика современного русского литературного языка . АН СССР, Наука,М,1970,п 1473, с.654.
2 В.В.Бабайцева , Л.Ю.Максимов. Современный русский язык, ч.З,М,1981, пп. 95, 104, а также с, 244-245.
3. Бархударов С.Г. и др. Русский язык Учебник для 7-8 кл.,М.:Просвещение,1985,пп 45,49
4. И.П.Чиркина. Современный русский язык в таблицах и схемах. М. Просвещение, 1986, табл. 40, 63. 78, 79, а также с 142 и 146.
Занятие № 36 (Лабораторное)
Тема: Сложное предложение усложненного типа.
Цель: Углубить навыки структурно-семантического анализа сложных предложений усложненного типа.
Литература:
1. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация. М., Просвещение, 1987. §§ 85; 100.
2. Бархударов С.Г. Русский язык. Учебное пособие для 7-8 кл. / Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А..- М., Просвещение, 1985 и далее. § 49.
3. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978. §§ 123-126.
Вопросы для самопроверки:
1. Структурно-грамматическое своеобразие СП усложненного типа (в сравнении со сложными предложениями минимальной структуры) по а) количеству предикативных частей; б) уровневой структуре; в) разграничению элементов структуры – компонентов СП (их строение) и элементов состава – предикативных единиц.
2. Классификация СПУТ: а) СПУТ с одним типом грамматической связи; б) СПУТ с разными типами синтаксической связи.
3. Пунктуация при стечении союзов в СПУТ.
Задания к лабораторной работе.
1. Выписать 4 СПУТ, записать их структурные схемы, определить тип. сделать синтаксический разбор одного из предложений, объяснить знаки препинания.
2. Усложнить данную синтаксическую конструкцию по схемам.
3. Сконструировать СПУТ по данным схемам.