Групповая психоаналитическая терапия

В основе ее —психоаналитическая традиция работы с группой. Группа состоит из 8—10 человек в возрасте от 18 до 60 лет. Взаи­модействие осуществляется на основе обсуждения и интерпрета­ции неосознанных процессов. Группа осуществляет «контроль» относительно свободных ассоциации, сопротивление интерпре­тируется не только терапевтом, но и членами группы, которые сосредоточены на текущих проблемах и отношениях.

А. Вольф предложил принципы индивидуального психоанали­за применительно к группе. Он считал, что группа не в состоянии использовать психодинамические концепции, так как групповая рефлексия не может адекватно проанализировать индивидуаль­ные интрапсихические процессы. Им была предложена «альтерна­тивная сессия», суть которой в том, что группа встречается без терапевта, чтобы продолжить терапию без его влияния. В этих под­ходах терапевт может занимать позицию наблюдателя, лишь на­правляющего развитие процесса в соответствии с целями группо­вой работы.

Группы терапии деятельностью

Данный вид групповой работы был предложен С.Славсоном на основе психоаналитических концепций. Группа состоит из де­тей и подростков от 8 до 15 лет. Члены группы тщательно отбира­ются на основе взаимных терапевтических влияний, они поощря­ются за использование невербальных форм самовыражения и разнообразие действий. В работе применяются различные формы деятельности — от ремесел до экскурсий. В данной группе важна атмосфера, где дети действуют, исходя из своих импульсов и фан­тазий, даже если эти действия будут носить агрессивный характер по отношению к какому-либо члену группы или терапевту. Тера­певт не имеет специфической роли в группе, он недирективно реагирует на сознательные и неосознанные потребности детей. Ла­тентные аспекты детского поведения он интерпретирует в поня­тиях психоаналитической концепции.

Групповые адаптивные подходы

Дж. Джонс предложил адаптивные подходы к групповой те­рапии. В отличие от психоаналитических подходов, данный ме­тод не ставит цель раскрыть причины конфликтов и проблем. Он воспроизводит ситуации напряжения, предлагая клиентам зано­во их пережить и тем самым приобрести новый опыт выхода из ситуации. В группе работает «регистратор», который фиксирует все встречи и находится за пределами группового взаимодей­ствия. Клиенты отобраны, цели объяснены. Метод применим к различным индивидуальным случаям, психосоциальным проб­лемам.

Поведенческая групповая терапия

Поведенческая терапия направлена на формирование позитив­ного поведения. Группа состоит из пяти-семи человек, в которую включен терапевт. Как правило, это гомогенная группа, имеющая психологические проблемы, сложности в общении и поведении. Предварительно члены группы проходят индивидуальную тера­пию. В групповой терапевтической работе используют пять основ­ных интервенций: обратную связь, моделирование поведения, мотивационное стимулирование, десенсибилизирование (уменьше­ние тревожности), социальное закрепление.

В процессе групповой работы клиенты в открытой форме де­лятся своими чувствами и эмоциями, обучаются избегать соци­альных конфликтов, получают навыки позитивного общения.