Библиография

1. Вго^/п А., С1ои§Н К. Огоирх апс1 §гоирш§5: ИГе апс1 ^оЛ ш йау апс1 геяйеп^а! сеп1ге5. — Ь., 1989.

2. СоШетрогагу 5ос1а1 У/огк. — М.У., 1980.

3. ВогУтап К. РагасПетх оГСИтса! 5ос1а1 У/огк. — М.У., 1988.

4. Напс1Ьоо1< оПЬеогу Гог ргасИсе 1еасЬег ш хос1а1 \уогк. — Ь., 1992.

5. Но\уе В. Ап 1п1го<1ис1юп Ю 8ос1а1 \Уог1с Тпеогу. — Ь., 1978.

6. ЛИпзоп Ь. 5ос1а1 \уоЛ ргасИсе. — ВовЮп, 1983.

7. Копорка О. 8ос1а1 Огоир ^огк: А Не1р1п§ Ргосеав. — М.У., 1963.

8. Ми^еп( Г'. Ап т1гос1ис1юп Ю (Не ргоГеззюп оС соипхеПпе. — Мегп11 РиЬИзЫпе Сотрапу, 1990.

9. РарреИ С., Ко(Нтап В. 8ос;а1 Сгоир \УоЛ МосЫз: Ро55е551оп апй Неп1а§е. - М.У., 1966.

10. ТигпегР. §ос;а1 №ог1с ггеа1теп1. — М.У., 1986.

11. Ут1ег К, ТЬе ЕххепНа! Сотропеп1х оГ 8ос1а1 Огоир \Уог1; Ргас^се. — Апп АгЬог, 1987.

12. Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского, С.Ледера. — М., 1990.

13. Доуэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. — М., 1995.

14. Кричевский Р. Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. — М., 1991.

15. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М.Андреевой, А. И. Донцова. — М., 1981.

16. Миддлмэн Р., Гольдберг Г. Социальная работа с группой // Энци­клопедия социальной работы: В 3 т. — М., 1994. — Т. 3.

17. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М., 1988.

18. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. — М., 2000.

Вопросы и задания

1. Дайте характеристику общей модели групповой работы.

2. Какие основные психосоциальные теории лежат в основе группо­вой модели?

3. Раскройте основные этические принципы работы с группой.

4. Что общего и какие различия между социальной работой с груп­пой и групповой психотерапией?

5. Какие основные стадии проходит группа в своем развитии?

6. Какие принципы лежат в основе работы команды?

7. Дайте характеристику работы специалистов в команде.

Темы для докладов и рефератов

1. Клиническая модель социальной работы с группой.

2. Роль социального работника в преодолении негативных групповых ситуаций.

3. Использование потенциала группы для решения индивидуальных проблем.

4. Мультикультурный подход к проблемам межгрупповой коммуни­кации.

Основные понятия:

групповая динамика, групповая работа, группы встреч, группы социа­лизации, индивидуализация, контракт, мультидисциплинарная коман­да, образовательные группы, ситуация «группа как целое», терапевти­ческая группа, эго-психология.

Рекомендуемая литература

1. Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледера. — М., 1990.

2. Доуэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. — М., 1995.

3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. — М.,

1991.

4. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М.Андреевой, А.И.Донцова. - М., 1981.

5. Миддлмэн Р., Гольдберг Г. Социальная работа с группой // Энцик­лопедия социальной работы: В 3 т. — М., 1994. — Т. 3.

6. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М., 1988.

7. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы — М., 2000.

Глава VII практические методы социальной работы с группой

Социальная групповая работа — это направление практиче­ской деятельности, функции которой распространяются на раз­личные сферы человеческой жизнедеятельности — от благососто­яния и образования до адаптации и восстановления. Клиентами социальной групповой работы являются индивидуумы, имеющие различную этиологию проблем.

Согласно подходу Г. Конопки, социальная групповая работа — это практический метод социальной работы, который помогает личностям расширять свое социальное функционирование и, ис­пользуя целенаправленный опыт группы, более эффективно справ­ляться с индивидуальными, групповыми ситуациями или про­блемами в микросоциуме [7. — Р. 47].

Термин «социальная групповая работа» предложен Г.Конопкой и другими исследователями, чтобы показать специфику и от­личие ее от групповой психотерапевтической работы. Если в со­циальной групповой работе акцент делается на проблемы, свя­занные с социальным функционированием, то в групповой пси­хотерапии — на эмоциональные и психологические процессы у больных людей. Сегодня наблюдается тенденция, когда методы групповой психотерапии применяются в практике социальной групповой работы, что расширяет ее познавательные границы, и в этой связи употребляются два понятия: «групповая терапия» и «групповая работа» [5; 7].

Понятие «групповая терапия» употребляется в двух значениях. Первое значение, традиционное, связывают с практической дея­тельностью социального работника, призванного, уменьшая стра­дания клиента, улучшать степень индивидуального и социального функционирования через управляемое взаимодействие группы. Второе значение используется в подходах к классификации соци­альной групповой работы, оно определяет вид социальной группо­вой работы, основанной на групповой динамике и терапевтиче­ском воздействии группы на клиента.

Социальная групповая работа — это метод интерперсональной помощи развития в профессиональной социальной работе в ма­лых группах, где используется групповой контекст для достиже­ния индивидуальных и групповых целей. Социальная групповая работа, как и социальная работа со случаем, включает в себя раз­личные подходы поведенческого обмена, индивидуального раз­вития, интерперсональных умений, групповых ориентированных проблем, социальных акций. На практике социальная групповая работа представлена достаточно широко — от группового кон­сультирования до терапевтических подходов. Социальная групповая работа включает различные виды деятельности. 1. Развитие целой группы и отдельного члена группы. 2. Развитие взаимной помощи и поддержки среди членов группы. 3. Использование группового процесса для жизнедеятельности группы.

4. Развитие автономности в группе [11. — Р. 162]. Социальная групповая работа традиционно используется в практике работы в микросоциуме, с детьми, в социальных агентствах. В социальной групповой работе используют развивающие, реабилитационные, организационно-реабилитационные подхо­ды, а также социальные тренинги и тренинги социальной ком­петенции.

Развивающие подходы основаны на экзистенциальных концеп­циях, они направлены на преодоление стрессов и кризисов в ин­дивидуальном развитии.

Реабилитационные подходы основаны на принципах эго-психо-логии с ориентацией на поведенческие теории, используют ди­намику малых групп в терапевтических целях для решения инди­видуальных проблем.

Организационно-развивающие подходы сосредоточены на сис­темном взаимодействии между индивидуумами в групповом про­цессе [15].