Тематика рефератів.

1. Теорія та практика економічної системи капіталізму.

2. Демонополізація, роздержавлення та приватизація - основні умови формування ринкової економіки.

3. Монополістичний капіталізм та фінансова олігархія.

4. Роздержавлення і приватизація у постсоціалістичних країнах.

Запитання та завдання для обговорення.

1. Якою за характером (сутністю) та формою була економічна власність при соціалізмі?

2. Яким був господарський механізм у СРСР ?

3. Які основні моделі перехідної економіки?

4. яка з цих моделей є найбільш антигуманною і чому?

5. Які основні економічні устрої існують у перехідній економіці?

6. Які наслідки роздержавлення і приватизації в Україні?

Оціночна таблиця рейтингу за одне заняття.

Атестація:

1. .Присутність на занятті --------------------------- 1 бал.

2. .Активність на занятті ----------------------------- 2 бали.

3. Усна відповідь -------------------------------------- 1-10 балів.

СРС:

1. .Конспект ---------------------------------------------- 2 бали.

2. Розробка тестів ------------------------------------- 7-10 балів.

3. .Розробка кросвордів,

індивідуальне повідомлення -------------------- 10-12 балів.

Діагностика:

1. 1 рівень --------------------------------------------- 3-5 балів.

2. 2 рівень ---------------------------------------------- 7-9 балів.

3. 3 рівень ---------------------------------------------- 10 – 12 балів.

Штрафи:

1. Запізнення на заняття без поважної причини --- -1бал.

2. Непідготовленість до заняття--------------------- -5 балів.

3. Відсутність без поважної причини --------------- -5 балів.

4. Невчасна здача пройденого матеріалу ---------- -1бал.

Рейтинг за одне заняття:

Без діагностики:

Мінімум: 3-8 балів

Середній: 9- 13 балів.

Максимум: 15- 37 балів.

З діагностикою:

Мінімум: 8 – 17 балів.

Середній : 18- 24 балів.

Максимум: 26 – 48 балів.

Тема 11.Роль держави в ринковій економіці.

Мета: визначити функції держави на різних історичних етапах розвитку суспільства та окреслити їх межі; з'ясувати роль держави , сформувати у студентів поняття про податково – бюджетну, грошово – кредитну та соціальну політику держави; вчитися визначати модель економічної політики на основі певних критеріїв.

Обладнання: опорні конспекти, схеми..

Тип заняття: лекція з елементами бесіди

Структура заняття:

1. організаційний момент…………………………………………… _________ хв..

2. Актуалізація опорних знань та вмінь…………………………………_________-хв.

3. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності…………………….__________хв.

4. Закріплення нових знань та вмінь студентів………………………..__________хв.

5. Підсумок заняття………………………………………………….__________ хв..

6. Домашнє завдання………………………………………………..___________хв.

План викладу і засвоєння матеріалу.

1. Сутність держави та її еволюція.

2. Функції держави.

3. Політика державного регулювання.

4. Моделі економічної політики.

5. Межі і перспективи регулюючої діяльності держави (СРС).

6. Регулююча діяльність держави в соціальній сфері. (СРС)