- •Черкаси – 2008
- •Пояснювальна записка
- •1.2. Пізнавальні та дидактичні завдання вивчення дисципліни.
- •Навчальна програма дисципліни
- •1.5. Зміст тем дисципліни Тема № 1 Вступ до курсу.
- •Тема 2. Віденський конгрес
- •Тема 3. Створення та діяльність Священного союзу
- •Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії другій чверті хіх ст.
- •Тема 5. Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст.
- •Тема 6. Дипломатія європейських країн під час революції 1848-1849 рр.
- •Тема 7. Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир
- •Тема 8. Європа в період об’єднання Німеччини
- •Тема 9. Європа в період франко-прусської війни
- •Тема 10. Європа після Франкфуртського миру (1872-1875 рр.)
- •Тема 11. Східне питання. Берлінський конгрес (1875 р.)
- •2. Робоча програма дисципліни
- •2.1. Трудомісткість курсу
- •Структура та зміст дисципліни Структура та обсяг годин за темами курсу
- •3. Тематика та зміст лекцій
- •Тема 1. Вступ до курсу, Тема 2. Віденський конгрес
- •Тема лекції. Європейська дипломатія на початку хіх ст.. Логіка викладу:
- •Тема 1. Віденський конгрес (1 жовтня 1814 р. – 9 червня 1815 р.).
- •Тема 3. Створення та діяльність Священного союзу Лекція 2
- •Тема лекції: Утворення та діяльність Священного Союзу. Логіка викладу:
- •Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії іі чверті хіх ст. Тема 5. Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст. Лекція 3
- •Тема лекції. Європейська дипломатія в 1830-1840-х рр. Хіх ст. Логіка викладу:
- •Тема 6. Дипломатія європейських країн під час революції 1848-1849 рр. Лекція 4
- •Тема лекції: Європа під час революції 1848-1849 рр. Логіка викладу:
- •Тема 7. Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир Лекція 5
- •Логіка викладу:
- •3.Паризький конгрес 1856 р.
- •Тема 8. Європа в період об’єднання Німеччини. Тема 9. Європа в період франко-прусської війни Лекція 6
- •Тема 1. Європа в період об’єднання Німеччини. Логіка викладу
- •4. Тематика та зміст семінарських занять
- •Тема 2. Віденський конгрес Семінарське заняття № 1
- •Тема заняття: Європейська дипломатія в період Віденського конгресу.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії другій чверті хіх ст.
- •Тема 5. Європейська дипломатія в 1830-40-х рр. Чверті хіх ст. Семінарське заняття № 2
- •Тема заняття: Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 6. Дипломатія європейських країн під час революції 1848-1849 рр. Семінарське заняття № 3
- •Тема заняття: Європа під час революції 1848-1849 рр.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 7. Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир Семінарське заняття № 4
- •Тема заняття: Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 8. Європа в період об’єднання Німеччини
- •Тема 9. Європа в період франко-прусської війни Семінарське заняття № 5
- •Тема заняття: Європа в період об’єднання Німеччини.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 11. Східне питання. Берлінський конгрес (1875 р.) Семінарське заняття № 6
- •Тема заняття: Східне питання. Берлінський конгрес.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •5. Завдання для самостійної роботи, індівідуальні, навчально-дослідницькі завдання
- •5.1. Завдання для самостійної роботи
- •5.2. Завдання для індивідуальної роботи
- •8.3. Завдання для індивідуально-дослідницької роботи
- •6. Методичні вказівки з організації самостійної
- •6.1. Методичні рекомендації з організації самостійної роботи
- •Методичні рекомендації для самостійного вивчення студентами тем з курсу ”Історія країн Західної Європи та Північної Америки нового часу”
- •6.2. Методичні рекомендації для індивідуального вивчення студентами тем з курсу ”Історія країн Західної Європи та Північної Америки нового часу”
- •6.4.Методичні рекомендації з організації підготовки рефератів. Загальні методичні рекомендації до підготовки рефератів
- •Методичні рекомендації до окремих тем
- •9. Контроль знань студентів
- •9.1. Питання для повторення курсу “Дипломатична істрія Європи в хіх ст. ”
- •Критерії оцінювання знань на екзамені з ”Дипломатичної історії Європи в хіх ст.”
- •5. Навчально-методичні матеріали
- •11. Наочні навчальні матеріали
- •12. Критерії та систмема оцінювання знань,
- •1. Основні терміни і визначення
- •2. Розподіл балів на поточно-модульний і підсумковий контроль знань.
- •2.1. Поточно-модульний контроль
- •2.2. Підсумковий контроль
- •3. Організація і порядок проведення поточно-модульного і підсумкового контролю
- •3.1. Організація і проведення поточного контролю
- •3.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •3.3. Організація і проведення підсумкового контролю
- •3.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Розподіл балів при оцінюванні знань студентів.
Критерії оцінювання знань на екзамені з ”Дипломатичної історії Європи в хіх ст.”
До складу кожного білета входять 2 проблемних питань, які мають узагальнений комплексний характер. Відповідь на кожне питання білета оцінюється окремо з диференціацією в 10 балів.( 5 бал – студент отримує за відповідь на додаткове питання).
Відповідь на кожне з питань білета оцінюється в:
_10 балів - якщо відповідь студента
містить повне, розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу,
виявляє при цьому високі знання студентом усієї програми навчальної дисципліни, його вміння користуватися різноманітними методами наукового аналізу, знання наукової літератури, розуміння основних процесів політичної, соціально-економічної та культурної еволюції європейських країн в період 1640 – 1815 рр., особливості європейських революцій XVII – XVIII ст. (англійської та французької) та процесу утворення США.
відображає чітке знання відповідних категорій, їх змісту, розуміння їх взаємозв’язку і взаємодії, правильне формулювання відповідних тлумачень,
містить аналіз змістовного матеріалу, порівняння різних поглядів на дану проблему, самостійні висновки студента, формулювання та аргументацію його точки зору,
містить, поряд із теоретичним матеріалом, фактичні дані (статистичні і т.ін.), їх оцінку та порівняння,
логічно і граматично правильно викладена
7_ балів – якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, однак вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання, аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових течій і т.ін., є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, нечіткі характеристики відповідних явищ, викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень.
4_ бала – якщо студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни
Результат усного іспиту складається з суми балів, одержаних за всі питання( 25 балів).
В разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж у 5 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту
Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи протягом семестру з розрахунку середнього балу (в діапазоні від 0 до 75 балів) та результатів усного іспиту (не менше 5 і не більше 25 балів) за 100-бальною системою з подальшим переведенням в традиційну систему за 5 -бальною шкалою та шкалою ECTS для фіксації оцінки в нормативних документах.
5. Навчально-методичні матеріали
Абуш А. Ложный путь одной нации: к пониманию германской истории / Пер. с нем. Г.Рудого.-М.: Изд-во соц-экон. лит., 1962.
Авербух Р.А. Царская интервенция в борьбе с венгерской революцией 1848-1849.-М.: Соцэкгиз, 1935.
Бисмарк О. Мысли и воспоминания / Пер. с нем. Т.1.-М.: ОГИЗ, 1940.
Богданов А.П. Первые российские дипломаты: Исторические портреты.- М.: Знание, 1991.
Бушуев С.К. Крымская война 1853-1856 годов. Героическая оборона Севастополя.-М.: Воениздат, 1946.
Виноградов К.Б. Мировая политика 60-80-х гг. ХIX в.: События и люди.-Л.: Изд-во ЛГУ, 1991.
Дебидур А. Дипломатическая история Европы. Т. 1,2.- М., 1996.
Дипломатический словарь: В 3-х тт.-Т.1: А-И. – М.: Наука, 1984.Т.2: К-Р. – М.: Наука, 1985; Т.3: С-Я. – М.: Наука, 1986.
Ерусалимский А. Бисмарк как дипломат.-М.: ОГИЗ, 1940.
История дипломатии. - Т.2. Дипломатия в новое время (1872-1919) / Под ред. В.П. Потёмкина.-М.: Госполитиздат, 1945.
История дипломатии. - Т.2. Дипломатия в новое время (1872-1919) / Под ред. В.П. Потёмкина.-М.: Госполитиздат, 1945.
История дипломатии. / Под ред. В.А. Зорина.-М.: Госполитиздат, 1959-1965.
История дипломатии. Т.1. / Под ред. В.П. Потёмкина.-М.: ОГИЗ,1941.
История Италии: В 3-х тт. / Под ред. С.Д. Сказина.-.М: Наука, 1970-1971.
История Польши: В 3-х тт. / Под ред. Королюка и др.-М.: АН СССР.- Т.1-3.- 1954-1958.
История СССР с древнейших времён до наших дней: в 2 сериях: В 12-ти тт. / Гл ред. Совет: Б.И. Пономарёв и др.-М.: Наука, 1966-1980.
История Франции. Т. 1-3.-М.: Наука, 1972-1973.
История ХIX века / Под ред. Лависса и Рамбо.- Т. 1-8.-М.: Соцэкгиз, 1937-1938.
Історія дипломатії / Під ред. В.П. Потьомкіна. Т. 2.-К.: Політвидав, 1948.
К столетию революции 1848 г./Под редакцией Б.Ф. Поршнева.- М.: МГУ, 1948.
Кан С.Б. Революция 1848 г. в Австрии и Германии.-М.: Учпедгиз, 1948.
Керженцев М.П. История Парижской коммуны.-М.: Соцэкгиз, 1959.
Киняпина Н. Внешняя политика России первой половины ХIХ века.-М.: Высш.шк., 1963.
Манфред А.З. Внешняя политика Франции. 1871-1891.-М.: Изд-во АН СССР, 1952.
Невлер В. К истории воссоединения Италии.-М.: Соцэкгиз, 1936.
Нифонтов А. Россия в 1848 году.-М.: Госучпедиздат, 1949.
Норден А. Как делаются воины.-М.: Прогресс, 1972.
Петров В.Ф. КЭ ДОРСЭ (Краткий очерк дипломатической службы Франции).- М.: Международные отношения, 1966.
Покровский М.П. Дипломатия и война в ХIХ столетии: Сборник статей.-М.: Красная новь, 1923.
Революция 1848-1849 гг.: В 2-х тт. / Под ред. В.Ф. Потёмкина.-М.: Изд-во АН СССР, 1952.
Царская дипломатия и Парижская коммуна 1871г.-М.: Соцэконом. изд-во, 1933.