- •Черкаси – 2008
- •Пояснювальна записка
- •1.2. Пізнавальні та дидактичні завдання вивчення дисципліни.
- •Навчальна програма дисципліни
- •1.5. Зміст тем дисципліни Тема № 1 Вступ до курсу.
- •Тема 2. Віденський конгрес
- •Тема 3. Створення та діяльність Священного союзу
- •Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії другій чверті хіх ст.
- •Тема 5. Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст.
- •Тема 6. Дипломатія європейських країн під час революції 1848-1849 рр.
- •Тема 7. Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир
- •Тема 8. Європа в період об’єднання Німеччини
- •Тема 9. Європа в період франко-прусської війни
- •Тема 10. Європа після Франкфуртського миру (1872-1875 рр.)
- •Тема 11. Східне питання. Берлінський конгрес (1875 р.)
- •2. Робоча програма дисципліни
- •2.1. Трудомісткість курсу
- •Структура та зміст дисципліни Структура та обсяг годин за темами курсу
- •3. Тематика та зміст лекцій
- •Тема 1. Вступ до курсу, Тема 2. Віденський конгрес
- •Тема лекції. Європейська дипломатія на початку хіх ст.. Логіка викладу:
- •Тема 1. Віденський конгрес (1 жовтня 1814 р. – 9 червня 1815 р.).
- •Тема 3. Створення та діяльність Священного союзу Лекція 2
- •Тема лекції: Утворення та діяльність Священного Союзу. Логіка викладу:
- •Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії іі чверті хіх ст. Тема 5. Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст. Лекція 3
- •Тема лекції. Європейська дипломатія в 1830-1840-х рр. Хіх ст. Логіка викладу:
- •Тема 6. Дипломатія європейських країн під час революції 1848-1849 рр. Лекція 4
- •Тема лекції: Європа під час революції 1848-1849 рр. Логіка викладу:
- •Тема 7. Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир Лекція 5
- •Логіка викладу:
- •3.Паризький конгрес 1856 р.
- •Тема 8. Європа в період об’єднання Німеччини. Тема 9. Європа в період франко-прусської війни Лекція 6
- •Тема 1. Європа в період об’єднання Німеччини. Логіка викладу
- •4. Тематика та зміст семінарських занять
- •Тема 2. Віденський конгрес Семінарське заняття № 1
- •Тема заняття: Європейська дипломатія в період Віденського конгресу.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії другій чверті хіх ст.
- •Тема 5. Європейська дипломатія в 1830-40-х рр. Чверті хіх ст. Семінарське заняття № 2
- •Тема заняття: Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 6. Дипломатія європейських країн під час революції 1848-1849 рр. Семінарське заняття № 3
- •Тема заняття: Європа під час революції 1848-1849 рр.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 7. Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир Семінарське заняття № 4
- •Тема заняття: Європейська дипломатія в роки Кримської війни і Паризький мир.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 8. Європа в період об’єднання Німеччини
- •Тема 9. Європа в період франко-прусської війни Семінарське заняття № 5
- •Тема заняття: Європа в період об’єднання Німеччини.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •Тема 11. Східне питання. Берлінський конгрес (1875 р.) Семінарське заняття № 6
- •Тема заняття: Східне питання. Берлінський конгрес.
- •Література
- •Контрольні завдання до семінару:
- •Методичні рекомендації до теми:
- •5. Завдання для самостійної роботи, індівідуальні, навчально-дослідницькі завдання
- •5.1. Завдання для самостійної роботи
- •5.2. Завдання для індивідуальної роботи
- •8.3. Завдання для індивідуально-дослідницької роботи
- •6. Методичні вказівки з організації самостійної
- •6.1. Методичні рекомендації з організації самостійної роботи
- •Методичні рекомендації для самостійного вивчення студентами тем з курсу ”Історія країн Західної Європи та Північної Америки нового часу”
- •6.2. Методичні рекомендації для індивідуального вивчення студентами тем з курсу ”Історія країн Західної Європи та Північної Америки нового часу”
- •6.4.Методичні рекомендації з організації підготовки рефератів. Загальні методичні рекомендації до підготовки рефератів
- •Методичні рекомендації до окремих тем
- •9. Контроль знань студентів
- •9.1. Питання для повторення курсу “Дипломатична істрія Європи в хіх ст. ”
- •Критерії оцінювання знань на екзамені з ”Дипломатичної історії Європи в хіх ст.”
- •5. Навчально-методичні матеріали
- •11. Наочні навчальні матеріали
- •12. Критерії та систмема оцінювання знань,
- •1. Основні терміни і визначення
- •2. Розподіл балів на поточно-модульний і підсумковий контроль знань.
- •2.1. Поточно-модульний контроль
- •2.2. Підсумковий контроль
- •3. Організація і порядок проведення поточно-модульного і підсумкового контролю
- •3.1. Організація і проведення поточного контролю
- •3.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •3.3. Організація і проведення підсумкового контролю
- •3.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Розподіл балів при оцінюванні знань студентів.
Тема 4. “Східне питання” в європейській дипломатії другій чверті хіх ст.
Тема 5. Європейська дипломатія в 1830-40-х рр. Чверті хіх ст. Семінарське заняття № 2
(2 год)
Тема заняття: Європейська дипломатія в іі чверті хіх ст.
Мета: розкрити особливості європейської дипломатії в другій чверті ХІХ ст. зосередивши особливу увагу на впливові революції 1830 року на взаємини провідних європейських країн.
Зміст семінарського заняття
Національно-визвольнй рух на Балканах в 20-х рр.. ХІХ ст.
Липнева революція у Франції та європейські держави.
Дипломатичне втручання Англії і Франції у вирішення польського питання.
Турецько-египетський конфлікт 30-х років ХІХ ст..
Література
Богданов А.П. Первые российские дипломаты: Исторические портреты.- М.: Знание, 1991.
Дебидур А. Дипломатическая история Европы. Т. 1,2.- М., 1996.
Дипломатический словарь: В 3-х тт.-Т.1: А-И. – М.: Наука, 1984.Т.2: К-Р. – М.: Наука, 1985; Т.3: С-Я. – М.: Наука, 1986.
Ерусалимский А. Бисмарк как дипломат.-М.: ОГИЗ, 1940.
История ХIX века / Под ред. Лависса и Рамбо.- Т. 1-8.-М.: Соцэкгиз, 1937-1938.
История дипломатии. Т.1. / Под ред. В.П. Потёмкина.-М.: ОГИЗ,1941.
История дипломатии. - Т.2. Дипломатия в новое время (1872-1919) / Под ред. В.П. Потёмкина.-М.: Госполитиздат, 1945.
История дипломатии. / Под ред. В.А. Зорина.-М.: Госполитиздат, 1959-1965.
Історія дипломатії / Під ред. В.П. Потьомкіна. Т. 2.-К.: Політвидав, 1948.
История Италии: В 3-х тт. / Под ред. С.Д. Сказина.-.М: Наука, 1970-1971.
История Польши: В 3-х тт. / Под ред. Королюка и др.-М.: АН СССР.- Т.1-3.- 1954-1958.
История СССР: Учебник для пед. вузов / Под ред. В.Г. Тюковкина (1861-1917).-М.: Просвещение, 1990.
История СССР с древнейших времён до наших дней: в 2 сериях: В 12-ти тт. / Гл ред. Совет: Б.И. Пономарёв и др.-М.: Наука, 1966-1980.
История Франции. Т. 1-3.-М.: Наука, 1972-1973.
Киняпина Н. Внешняя политика России первой половины ХIХ века.-М.: Высш.шк., 1963.
Контрольні завдання до семінару:
Які основні риси розвитку нацонально-визвольного руху на Балканах 20-х рр. ХІХ ст.?
Якою була позиція Російської імперії в ході розгортання грецького повстання в 20-х рр. ХІХ ст.?
Порівняйте французьку та британську дипломатію у грецькому питанні.
Якою була реакція європейських країн на революцію 1830 року у Франції?
Чим була зумовлена ворожа позиція Росії по відношенню до європейських революційних подій?
Як європейські країни відреагували на польське повстання?
Яким чином було вирішено бельгійське питання?
Що зумовило розгортання турецько-єгипетського конфлікту?
Якими були наслідки турецько-єгипетського протистояння?
Методичні рекомендації до теми:
На початку ХІХ ст. Балкани перебували в складі Османської імперії. Цей час був обумовлений розгортанням національно-визвольного руху грецького та словянських народів. В Одеса 1814 р. бло створено таємне товариство Філікі Гетерія (“Союз друзів”). З 1820 р. на чолі товариства став князь О. Іпсіланті.
Розгортання національно-визвольного руху було проголошено незалежність Греції у січні 1822 р. у м. Піала, проголошено конституцію та державний устрій формі директорії (5 осіб). Європейські держави намагалися вирішити це питання. 4 квітня 1826 р. Веллінгтон підписав Петербургський протокол між Росією та Англією з грецького питання. 6 липня 1827 р. Лондонська конвенція про захист грецького населення між Росією, Францією та Англією. 20 жовтня 1827 р. битва в Наваринській бухті під керівництвом адмірала Кодрінгтона.
Лондонська конференція 3 лютого 1830 р. про незалежність Греції.
25 липня 1830 р. було опубліковано “ордонанси Полін’яка”, які призвели до Липневої революції у Франції. 1 серпня 1830 р. Карл Х зрікся престолу, а вже 9 серпня Л.-Ф. Орлеанський прийняв корону. Європейські країни по різному відреагквали на зміну влади у Франції. Якщо Великобританія зайняла дружню позицію та 17 вересня 1830 року відбувся розрив дипломатичних відносин з Росією. Революційний виступ у Парижі спровокував 24 серпня 1830 р. початок повстання в Брюсселі (опера “Німий із Портічі).
Лондонська конференція (3 лютого 1830 р.) зібрана з приводу проголошення незалежності Греції, запропонувала на початку листопада воюючим сторонам призупинити військові дії – позиція Веллінгтона, Меттерніха, Фрідріха-Вільгельма ІІІ, Миколи І, Талейран (1834 р.).10 листопада 1830 р. Бельгійський Національний конгрес 200 членів фактично проголосив відокремлення Бельгії від Голландії, а 18 листопада стала незалежною . 4 червня 1831 р. на Бельгійський престол було обрано принца Леопольда Саксен-Кобургського зятя Георга ІV. Англія та Франція та позиція Вільгельма І Голландського. Протокол від 6 жовтня 1831 р. визнав розподіл країн по24 пунктам. Остаточний мир між Бельгією та Голландією в 1839 р.