- •9. Вопросы к экзамену
- •10. Рекомендуемая литература
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •Лекция № 2.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 3.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Законы алгебры высказываний
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 4.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 5.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 6.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Лекция № 7.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Лекция № 8.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Лекция № 9.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Непротиворечивость исчисления высказываний
- •Независимость аксиом исчисления высказываний
- •Лекция № 10.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Лекция №11.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Операции над предикатами Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №12.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №13.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №14.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №15.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №15.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №16.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №18.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция №19.
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Практическое занятие №2 Тема: Запись предложений на языке пропозициональной логики
- •Практическое занятие №3 Тема: Тавтологии. Законы логики
- •Практическое занятие №4 Тема: Логическое следование
- •Практическое занятие №5 Тема: Равносильность формул
- •Практическое занятие №6 Тема: Дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы
- •Практическое занятие №7 Тема: Виды теорем. Необходимые и достаточные условия
- •Практическое занятие №11 Тема: Полные системы связок
- •Практическое занятие №12 Тема: Построение выводов теорем
- •Практическое занятие №13 Тема: Независимость аксиом исчисления высказываний
- •Практическое занятие №14 Тема: Операции над предикатами
- •Практическое занятие №15 Тема: Интерпретации. Виды формул
- •Практическое занятие №16 Тема: Запись математических предложений на языке логики предикатов
- •Практическое занятие №17 Тема: Свойства обобщений и подтверждений
- •Практическое занятие №18 Тема: Логически общезначимые формулы
- •Практическое занятие №19 Тема: Отрицание формул
- •1. Мендельсон э. Введение в математическую логику. – м.: Наука, 1976. – 320 с.
- •2. Игошин в.И. Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов. - м.: Академия, 2007. – 304 с.
Практическое занятие №7 Тема: Виды теорем. Необходимые и достаточные условия
Продолжительность 2 часа
Цель: уметь определять виды теорем и необходимые и достаточные условия, научиться решать задачи на применение алгебры высказываний.
Задачи. 1. Упражнение 3.17 (а) – (д) на стр. 76 по книге [2].
2. Упражнение 3.18 (а) – (д) на стр. 77 по книге [2].
3. Упражнение 3.19 (а) – (д) на стр. 78 по книге [2].
Указания к решению задач.
1. Посмотреть решение 3.17 (л) на стр. 77 по книге [2].
Самостоятельно. 1. Упражнение 3.17 (е) – (л) на стр. 76 по книге [2].
2. Упражнение 3.18 (е) – (л) на стр. 77 по книге [2].
3. Упражнение 3.19 (е) – (л) на стр. 78 по книге [2].
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8
Тема: Принцип полной дизъюнкции
Продолжительность 2 часа
Цель: научиться решать задачи на применение принципа полной дизъюнкции.
Задачи по книге [2]: 3.11 – 3.14 на стр. 75-76.
Указания к решению задач. Приведем формулировку теоремы «об обратимости системы импликации»: если A1B1, …, AsBs, A1…As, (BiBj) для ii, i,j1,…,s, то B1A1, …, BsAs.
Самостоятельно: задача по книге [2] 3.15 на стр. 76.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9
Тема: Логические задачи
Продолжительность 2 часа
Цель: научиться решать текстовые логические задачи.
Задачи по книге [2]: 3.54 – 3.56 на стр. 88-89.
Указания к решению задач. Решение 3.54 на стр. 88 книги[2].
Самостоятельно: по книге [2] задачи 3.57 – 3.59 на стр. 89-90.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №10
Тема: Релейно-контактные схемы
Продолжительность 2 часа
Цель: научиться решать задачи на применение булевой алгебры к релейно-контактным схемам.
Задачи. 1. Постройте переключательную схему с переключателями A, B и C, удовлетворяющую заданию: «Должно выполняться хотя бы одно из следующих трех условий:
1) переключатель A включен, а переключатели B и C выключены;
2) переключатели A и B включены, а переключатель C выключен;
3) если переключатель B включен, то переключатели A и C выключены». Запишите ее формулу. Упростите схему, преобразуя формулу при помощи булевых преобразований.
2. Упражнение 10 (с) на стр. 33 по книге [1].
Указания к решению задач.
Решение варианта 0. Пусть буква X обозначает включенный переключатель X, а отрицание X – выключенный переключатель X. Тогда задание можно записать в виде следующей формулы: (ABC)(ABC)(B(AC)).
Конъюнкция UV соответствует последовательному соединению, а дизъюнкция UV – параллельному соединению схем U и V.
Построим эту переключательную схему:
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтобы упростить схему, используя законы алгебры Буля, упростим ее формулу:
(ABC)(ABC)(A(BC))=(дистрибутивный закон относительно )
=(A(BB)C)(B(AC))=(тождествоBB=1, опреде0ление )
=(A1C)(B(AC))=(тождество A1=A, коммутативность и ассоциативность )
=(AC)(AC)B=(дистрибутивный закон относительно )
=((AA)C)B=(1C)B=CB.
Ответ:
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
Задачи для самостоятельной работы (по вариантам).
1 |
Хотя бы один из переключателей A, B и C выключен, а переключатель A включен тогда и только тогда, когда переключатели B и C выключены. |
2 |
Если переключатель A выключен, то переключатели B и C включены, и переключатель B выключен тогда и только тогда, когда переключатели A и C включены. |
3 |
Ровно два из трех переключателей A, B и C включены, а один из переключателей B и C выключен. |
4 |
Переключатели A, B и C одновременно включены или одновременно выключены, или переключатель A включен, а один из переключателей B и C выключен. |
5 |
Если переключатель C выключен, то переключатели A и B включены, и переключатель A выключен тогда и только тогда, когда переключатели B и C включены. |
6 |
Хотя бы один из переключателей A, B и C включен, а переключатель A выключен тогда и только тогда, когда переключатели B и C включены. |
7 |
Если переключатель B выключен, то переключатели A и C включены, и переключатель C выключен тогда и только тогда, когда переключатели A и B включены. |
8 |
Переключатели A, B и C одновременно включены или одновременно выключены, или переключатель B выключен, а один из переключателей A и C включен. |
9 |
Ровно два из трех переключателей A, B и C выключены, а один из переключателей A и B включен. |
10 |
Переключатели A, B и C одновременно включены или одновременно выключены, или один из переключателей A и B выключен, а переключатель C включен. |