Лекционный курс

по

Теории и методике физического воспитания и спорта Содержание

Глава 1. Теория и методика физического воспитания.

1. ТМФВ как научная и учебная дисциплина……………………………….6

- ТМФВ как научная и учебная дисциплина………………………….6

- Возникновение и этапы развития ТМФВ……………………………7

- Основные понятия ТМФВ…………………………………………….8

2. Краткая характеристика системы физического воспитания в России…..10

- Предпосылки создания современной системы физического воспитания в РФ………………………………………………………………..10

- Основы системы физического воспитания (ее подсистемы)………..11

3. Средства физического воспитания…………………………………………13

- Физические упражнения – основное средство физического воспитания………………………………………………………………………13

- Техника физических упражнений……………………………………..15

- Характеристики движений…………………………………………….16

- Основные правила технического выполнения двигательных действий………………………………………………………………………….16

- Классификации физических упражнений……………………………..17

- Факторы, влияющие на эффективное применение физических упражнений………………………………………………………………………18

- Факторы внешней среды и гигиенические нормы и требования как средства физического воспитания……………………………………………..19

4. Методические принципы физического воспитания……………………….20

5. Особенности обучения физическому воспитанию. Двигательные умения и навыки……………………………………………………………………………26

- Предмет и основные задачи обучению физическому воспитанию….26

- Двигательные умения и навыки………………………………………..27

- Развитие двигательного действия в процессе обучения……………...29

- Перенос и разрушение навыков………………………………………..30

- Двигательное умение высшего порядка……………………………….30

6. Методы обучения двигательному действию………………………………..31

- Система методов обучения и требования к ним………………………31

- Методы использования слова…………………………………………..32

- Методы зрительного восприятия (наглядный)………………………..32

- Практические методы обучения двигательному действию…………..33

7. Структура процесса обучения двигательному действию…………………..35

- Предпосылки процесса обучения двигательному действию…………35

- Этапы процесса обучения двигательному действию…………………36

8. Двигательные качества. Методики их воспитания и измерения…………..39

- Общая характеристика двигательных качеств………………………...39

- Сила. Методики ее воспитания и измерения………………………….41

- Быстрота. Методики ее воспитания и измерения…………………….43

- Выносливость. Методики ее воспитания и измерения……………….45

- Гибкость. Методики ее воспитания и развития……………………….48

- Ловкость (координационные способности). Методики ее воспитания и измерения………………………………………………………………………...50

9. Формы организации занятий по физическому воспитанию ……………….53

- Система форм занятий в физическом воспитании…………………….53

- Урок – основная форма, его структура и содержание………………...53

- Классификации уроков………………………………………………….55

- Нагрузка при выполнении физических упражнений и ее регулирование на уроке…………………………………………………………57

10. Организация и методы научных исследований в физическом воспитании……………………………………………………………………….59

- Подготовка к исследованию……………………………………………59

- Проведение исследования………………………………………………60

11. Планирование работы по физическому воспитанию в школе……………62

- Сущность планирования и основные программно-нормативные документы……………………………………………………………………….62

- Виды планов…………………………………………………………….65

- Этапы планирования учебной работы…………………………………66

12. Планирование урока по физической культуре…………………………….67

13. Формирование теоретических знаний на уроках в процессе занятий физическими упражнениями……………………………………………………69

- Значение теоретических знаний………………………………………..69

- Виды и функции знаний………………………………………………...70

- Качественные характеристики знаний…………………………………70

- Закономерности усвоения знаний (уровни усвоения)………………...70

- Место теоретических знаний на уроке физической культуры……….70

14. Контроль и учет работы по физическому воспитанию в школе………….71

15. Внеклассная работа по физическому воспитанию………………………...73

- Значение внеклассной работы и задачи

- Формы организации внеклассной работы по физическому воспитанию в школе

16. Внешкольная работа по физическому воспитанию……………………….75

- Значение и задачи внешкольной работы по физическому воспитанию

- Основные направления и организационные формы внешкольных работ

17. Особенности физического воспитания в специальных медицинских группах…………………………………………………………………………...77

- Принцип комплектования специальных медицинских групп………..77

- Особенности методики проведения урока со специальными медицинскими группами……………………………………………………….79

- Особенности аттестации учащихся по физической культуре, отнесенных к специальной медицинской группе…………………………….81

18. Физическое воспитание дошкольников…………………………………..82

- Особенности развития детей дошкольного возраста. Значение и задачи физического воспитания дошкольников………………………………82

- Методические особенности физического воспитания дошкольников……………………………………………………………………83

- Формы физкультурных занятий в дошкольных учреждениях и особенности их использования в различных возрастных группах…………..84

19. Школьный коллектив по физической культуре…………………………..87

20. Профессионально-прикладная физическая подготовка…………………..90

- Способности к труду

- Физическое воспитание как средство и метод развития способностей

- Средства профессионально-прикладной физической подготовки

- Методы и формы профессионально-прикладной физической подготовки

- Методика определения содержания уроков по профессионально-прикладной физической подготовке

21. Физическое воспитание в средне-специальных и высших учебных заведениях………………………………………………………………………..93

- Физическое воспитание в средне-специальных учебных заведениях.93

- Физическое воспитание в высших учебных заведениях……………...95

22. Физическое воспитание взрослого населения……………………………..98

- Общие задачи физического воспитания взрослого населения……….98

- Физическое воспитание в режиме трудового дня……………………100

- Физическое воспитание в быту взрослого населения……………….101

- Контроль в процесс физического воспитания взрослого населения.101