- •4Философия Древнего Китая 8-6 в. До н.Э.
- •5Древнегреческая философия
- •8.Аристотель
- •9.Этические школы эпохи эллинизма
- •10Соотношение веры и разума в средневековой философии
- •11Проблема человека в фил. Средневековья, Авиценна
- •12Эпоха Возрождения
- •13Эмпиризм и рационализм
- •16Эпоха Просвещения
- •18Иммануил Кант 1724-1804
- •19Вильгельм Фридрих Гегель
- •20.Людвиг Фейербах
- •21Марксистская философия
- •22.Славянофилы и западники
- •24В.Соловьев философия всеединства
- •25Н.Бердяев философия свободы
- •26«Философия жизни» Фридриха Ницше
- •28.Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
- •27Проблема свободы и смысла жизни экзистенциализма.
- •29З.Фрейд
- •Неофрейдизм
- •31Понятия бытия, субстанции и материи.
- •32Движение как способ существования материи
- •34Диалектика.
- •36Понятие закона. Закон и сущность
- •37Противоречия. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •38Качество, количество и мера.
- •38Причина и следствие
- •39Диалектика сущности и явления.
- •40Содержание и форма
- •41Часть и целое
- •42Понятие системы.
- •44Происхождение сознания и языка: многообразие точек зрения и подходов в решении проблемы.
- •43Отражение как атрибут материи
- •45Сознание, его сущность и структура.
- •46Структура психики. Природа бессознательного.
- •47Психофизиологическая и психосоматическая проблемы
- •48Познаваемость мира. Структура процесса познания.
- •50Понятие практики, основные формы и функции.
- •52.Биологическое и социальное в человек
- •54.Проблемы жизни и смерти в культуре и медицине
- •55.Модели взаимоотношения врача и пациента
- •57.Экологическая проблема и биоэтика
- •58. Этические правовые аспекты трансплантологии органов и тканей
48Познаваемость мира. Структура процесса познания.
Познание-отражение объективного мира, не зависящее от нашего разума.Познаваем ли мир? Выделились идеалисты- мир познаваем и агностики.Агностицизм- сущность вещей непознаваема. Античный скептицизм- сомнения в возможности познания мира, так как есть
противоречивость сознания- на любое суждение можно предложить противоречивую точку зрения.Существует принципиальная непознаваемость заболевания. Процесс познания болезни- процессвозрастания проблемности, поиска путей познания болезни и борьба с ней.
Основные положения гносеологии с точки зрения диалектико-материалистического подхода (Ленин):существуют вещи независимые от нашего сознания, ощущений, вне нас,т.е. существует объективный мир.Между вещью и явлением нет принципиальной разницы. Есть различия между познанным и непознанным.В гносеологии нужно размышлять диалектически.Познание-это деятельность по отражению действительности,в которой происходит взаимодействие между субъектом и объектом.Объект- часть объективной реальности,вовлеченная в практическую, а следовательно и в познавательную деятельность. Субъект- не отдельный человек,а человек как член коллектива, общества, истории.Структура процесса познания 2 направления: рационализм- Декарт, .разум является главным.Чувства делаютнам темное знание, а разум- светлое, он дает неограниченную возможность для познания. Чувственная сторона-ощущение- отражение в мозгу человека отдельных свойств, качеств предмета объективного мира, воздействующих
на органы чувств. Органы чувств-это своеобразные каналы направленные во внешний мир. Ощущения имеютширокий спектр модальности: слуховой, зрительный, обонятельный. Особый вид ощущения, происходящиевнутри организма- органические ощущения. Восприятие- целостное отражение в мозгу человека предмета вединстве его свойств и отношений. Представления- высшая форма чувственного отражения в виде знания,которое сохраняется в памяти.
Сенсуализм- в познании главное чувства, в разуме нет ничего, что бы не прошло через наши чувства, разумнепосредственно не связан с внешним миром. «Мир-комплекс наших ощущений».
Логические формы познания: понятие, суждение, умозаключение.
1. Понятие - форма мысли ,в кот. отображается существенные признаки некоторого класса предметов по
определенным родовидовым специфическим для него признакам.
2. Суждение - форма мысли ,в кот. отображаются существенные связи и отношения между определенными видами
или классами предметов, благодаря которым что-то отрицается или подтверждается . Мыслить - это судить о
предмете .Эту роль и выполняет суждение.
3. Умозаключение - высшая форма мысли, в которой из нескольких. суждений посылок выводится новое суждение -
и следствие.Процесс познания - сложный диалектический процесс, где присутствуют сложные суждения.
49Философская концепция истины.
Истина- соответствие действительности, которое может иметь разное содержание. Истина- исторический процесс, складывающийся из абсолютной и объективной истин.Истина объективна по источнику, содержанию и значению. Абсолютная истина это вечная
истина. Она складывается из абсолютности нашего знания и инвариантности ( неизменностинашего знания). Истина базируется на: 1. мир бесконечен- знания никогда не могут бытьзавершенными.2. мир постоянно развивается, изменяется- познание должно развиваться
бесконечно. 3. мир бесконечно многообразен- теория истины по отношению к одномупредмету не может быть безоговорочно распространена на другие вещи.4. относительность наших знаний определяется противоречием объекта и субъекта знания.
Догматизм- возводит в абсолют абсолютную истину. Релятивизм- в абсолюте относительная истина.«Все в мире относительно»
Заблуждение- несоответствие предмету, несовпадающие с ним. Обусловлено ограниченностью,неразвитостью практики и познания. Это искаженное отражение действительности.Ложь- преднамеренное искажение истины в корыстных целях, заведомо ложное знание.
Истина всегда конкретна, истинное значение , истинное знание всегда определяется в своемсодержании и применениями, условиями места, времени.