- •Методичні рекомендації з організації та проведення педагогічної практики в університеті
- •Посібник з організації та проведення педагогічної практики
- •Зміст і організація педагогічної практики Завдання педагогічної практики
- •Зміст педагогічної практики
- •Обов’язки студента під час проходження педагогічної практики
- •Перелік звітної документації студента-практикантка
- •Методичні рекомендації щодо ведення документації в період педагогічної практики
- •Тижневе планування роботи
- •Щоденник роботи студента
- •Навчальна робота
- •Організація та проведення позакласної і позашкільної роботи
- •Матеріали для проведення виховної роботи
- •Колективне планування:
- •Поточна організаторська діяльність:
- •Колективне обговорення й оцінка зробленого:
- •Методичні розробки колективної творчої діяльності (ктд)
- •Самоаналіз виховного заходу
- •Аналіз заходу за формою ктд
- •Аналіз ефективності заняття
- •Вивчення особистості учня та класного колективу
- •I. Загальні відомості
- •VIII. Взаємини з колективом і ставлення до школи
- •IX. Дисциплінованість
- •Підсумки педагогічної практики
- •4. Чергування в школі:___________________________________________________
- •Орієнтовна схема написання звіту про проходження педагогічної практики
- •Психолого-педагогічні методи проведення науково-дослідної роботи Методика вивчення міжособистісних відносин у класі
- •Матриця виборів
- •Матриця взаємних виборів
- •Діагностика рівня розвитку міжособистісних відносин у класі
- •Тестування як спосіб дослідження індивідуальних особливостей учнів
- •Методика «опитувальник професійної підготовки»
- •Інструкція
- •Текст опитувальника
- •Обробка результатів і висновки
- •Методичні рекомендації з організації та проведення педагогічної практики в університеті
Підсумки педагогічної практики
Схема оформлення звітності
І. Проведення уроків з предмета за спеціальністю.
№ п/п |
Назва предмета |
Клас |
Тема |
Оцінка |
Проведено всього уроків ____________ у класі __________
Підсумок щодо проведення залікових уроків (ставлення до залікових уроків, їх якість і виховна направленість, ступінь самостійності в процесі їх підготовки, використання наочних посібників, основні недоліки):_____________
II. Інші види роботи з предмета:
1. Перевірка зошитів: із домашніх____, самостійних ___, контрольних робіт___
2. Заняття з невстигаючими:_______________________________________________
(із ким, який результат )
3. Виготовлення наочних посібників, які:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Заняття предметного гуртка в класі (скільки разів) __________ теми занять: ____________________________________________________
5.Тематичний вечір із предмета___________________________________________
______________________________________________________________________
6. Інші види позакласної роботи з предмета ________________________________
Висновок: ставлення до навчальної та позакласної роботи з предмета:
Загальна оцінка за навчальну роботу з предмета: ____________________________
_____________________________________________________________________
Груповий керівник-методист _____________________________________________
Вчитель-предметник ____________________________________________________
ІІІ. Робота з класного керівництва 1. Перевірка учнівських щоденників (щотижня)_____________________________
_____________________________________________________________________
(скільки разів)
2.Відвідування учнів удома: _____________________________________________
(кого, з якої причини)
3. Робота з батьками: ____________________________________________________
4. Чергування в школі:___________________________________________________
5. Проведені:
а) бесіди ______________________________________________________________
б) класні збори _________________________________________________________
в) екскурсії, походи ___________________________________________________
(куди, тематика)
г) колективні походи в кіно, театр, цирк, музеї ____________________________
6. Заліковий захід (тема)_________________________________________________
_____________________________________________________________________
(оцінка)
Висновок про роботу з класного керівництва: _______________________________
Загальна оцінка за класне керівництво __________________________________
Методист кафедри педагогіки і психології /Підпис/
Класний керівник /Підпис/