Билет №24

1. Психология воли.

Ильин, Селиванов (рязанский психолог), Иванников (МГУ), В отечественной психологии изучение воли и волевых процессов экспериментальными методами занимались еще А. Ф. Лазурский (1915–1917), М. Я. Басов (1922).

Все действия человека могут быть поделены на произвольные и непроизвольные.

Непроизвольные действия - совершаются в результате возникновения неосознаваемых побуждений (влечений) человека, которые имеют импульсивный характер, лишены четкого плана (состояние аффекта, страх, гнев и т.д.).

Произвольные действия - предполагают осознание цели. Все производимые действия, совершаемые сознательно и имеющие цель, названы так, поскольку они производны от воли. Воля - сознательная организация и саморегуляция человека своей деятельности и поведения, направленная на преодоление трудностей при достижении поставленных целей.

Функции воли:

• побудительная характеризуется активностью, обусловленностью действия, сознательно поставленной целью;

• тормозная - сдерживание нежелательных проявлений активности.

Воля как характеристика сознания и деятельности появилась вместе с возникновением общества, трудовой деятельности.

Волевые действия бывают: простые - человек без колебаний идет к намеченной цели, ему ясно, чего и каким путем он будет добиваться; сложные - для них характерны следующие этапы:

а) осознание цели и стремления достичь ее;

б) осознание ряда возможностей достижения цели;

в) появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возможности;

г) борьба мотивов и выбор;

д) принятие одной из возможностей в качестве решения;

е) осуществление принятого решения;

ж) преодоление всевозможных помех, пока поставленная цель не будет реализована.

Воля нужна при выборе цели, принятии решения, при осуществлении действия, преодолении препятствий. Воля проявляется как уверенность человека в своих силах, как решимость совершить тот поступок, который сам человек считает целесообразным и необходимым в конкретной ситуации. Люди заметно различаются по тому, кому они склонны приписывать ответственность за собственные деяния. Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам и обстоятельствам или же, напротив, собственным усилиям и способностям, называется локализация контроля.

Интернальная или экстернальная локализация контроля волевого действия, имеющего как положительные, так и отрицательные социальные последствия, является устойчивым качеством личности, формирующимся в процессе воспитания. Одним из наиболее характерных проявлений воли выступает поведение человека в условиях риска. Риск - это характеристика деятельности при неопределенности для субъекта ее исхода и наличии предположений о возможных неблагоприятных последствиях в случае неуспеха (наказание, травма, потеря престижа).

Структура волевого акта.

Основу воли составляют: потребности, порождающие мотивацию действий и поступков, звеньями волевого акта: влечение - недостаточно отчетливо осознанная потребность; желание — достаточно осознанная потребность; борьба мотивов - одно желание противопоставляется другому; волевое усилие - принятие решения и исполнение. Это форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека (память мышление, воображение), создающего дополнительные мотивы к действию и переживаемого как состояние значительного напряжения.

Волевые качества: власть над собой; сила воли ; решительность

Воспитание воли у детей:

1) Не делать за ребенка то, чему он должен научиться (надо лишь обеспечивать условия для этого);

2) Активизировать самостоятельную деятельность ребенка, вызывать чувство радости от достигнутого, повышать веру в способности преодолевать трудности.

3) Объяснять целесообразность требований взрослых, учить ребенка самостоятельно принимать решения.

Самовоспитание воли:

1) Привычка преодолевать сравнительно незначительные трудности.

2) Преодоление трудностей совершается для достижения определенных целей.

3) Принятое решение обязательно должно быть исполнено.

4) Дальнюю цель важно разбить на этапы достижения этой цели.

5) Соблюдение режима дня. распорядка жизни.