- •1. Переход к рыночной экономике и необходимость преодоления мышления времен господства административно-командной системы.
- •2. О культуре делового общения современного предпринимателя. Понятие психологической культуры.
- •3. Предмет науки «Деловое общение». Психологическая и нравственная стороны делового общения.
- •5. Теория инстинктов социального поведения у. Мак-Даугалла.
- •6. Решение проблемы социального поведения в бихевиоризме (э. Торндайк, Дж. Уотсон, б. Скиннер)
- •7. Когнитивизм, как направление в современной психологии. Гельштатпсихология
- •8. Психоанализ з. Фрейда. Учение о «либидо» и «сублимации»
- •9. Развитие к. Юнгом учения о бессознательном в поведении человека.
- •10. Теория поля к. Левина.
- •11. Гуманистическая психология
- •12. Интеракционизм. Предмет исследования.
- •13. Основные способы психологической защиты личности.
- •14. Общение как восприятие, коммуникация и взаимодействие. Общая характеристика.
- •15. Роль восприятия партнеров в деловом общении. Социальные и психологические характеристики партнера.
- •16. Факторы, обусловливающие ошибки в восприятии («фактор превосходства», «фактор привлекательности», «фактор отношения к нам»).
- •17. Роль первого впечатления в деловом общении. Доминирующие схемы восприятия партнеров при непостоянном и постоянном общении – схемы межгруппового и межличностного общения.
- •18. Психологические механизмы межличностного делового общения: идентификация, эмпатия, рефлексия.
- •19. Основные характеристики общения как коммуникации.
- •20. Сущность вербального общения. Потеря информации и способы ее восприятия в вербальном общении.
- •22. Умение слушать как важнейшая сторона делового общения (как мы слушаем, почему не слушаем, потери от неумения слушать – в общении, в деят-ти, в т.Ч в бизнесе и т.Д.).
- •21. Диалог, как способ делового общения. «Информационные», «зеркальные» и «эстафетные» вопросы в деловом общении.
- •23. Стили слушания: категоричный, рассудительный, сочувствующий, аналитический; их характеристика.
- •24. Нерефлексивное и рефлексивное слушание. Роль того и другого в деловом общении.
- •25. Формирование психологических установок в процессе эффективного слушания. Как надо и как не надо слушать.
- •26. Невербальные средства общения, их связь с психическим состоянием партнеров по общению.
- •27. Экспрессивно-выразительные средства невербального общения: мимика, жесты, позы, походка.
- •28. Роль визуального общения в деловой беседе.
- •30. Взаимодействие как сторона делового общения. Основная направленность взаимодействия партнеров.
- •29. Роль в деловой беседе таких средств невербального общения, как интонации (громкость, тембр голоса, пауза и т.Д), дистанции общающихся, рукопожатия, похлопывания.
- •31. Роль в до таких социально-психологических характеристик партнеров как пол, возраст, темперамент, ценностные ориентации.
- •32. Психологические состояния партнеров по общению. Характеристика основных психологических эгосостояний по э.Берну: «Родитель – я»; «Взрослый – я»; «Ребенок – я».
- •33. Параллельные, перекрестные и скрытые трансакты в деловом общении (Берн)
- •34. Способы оптимизации делового взаимодействия, основные приемы в общении с людьми.
- •35. Этико-психологические способы склонить партнера к своей точке зрения.
- •37. Установление контакта и ориентация в ситуации как этапы делового общения (см. Также вопросы 38 и 39).
- •36. Структура делового общения и его этапы. Общая характеристика.
- •43. Этико-психологическая сторона конфликтов в сфере делового общения. Понятие конфликтной ситуации.
- •38. Обсуждение проблемы как центральный этап до. Содержание данного этапа.
- •40. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения между руководителем и подчиненным.
- •39. Принятие решения и выход из делового контакта.
- •41. Стили общения руководителя с подчиненными: авторитарный, демократический, попустительский (формальный).
- •42. Экономический и социально-психологический критерии эффективности руководства. Гибкий стиль руководства.
- •44. Пути разрешения конфликта. Устранение его на уровне поведения партнеров и их глубинных морально-психологических мотиваций.
37. Установление контакта и ориентация в ситуации как этапы делового общения (см. Также вопросы 38 и 39).
Этапы ДО: 1) установление контакта; 2) ориентация в ситуации (люди, обстоятельства); 3) Обсуждение проблемы; 4) принятие решения; 5) выход из контакта.
1) установление контакта. Всякое общение начинается с установления контакта. Задачи контактной фазы: 1) побудить чел-ка к общению с нами; 2) создать максим.поле возможности для дальнейшего обсуждения вопроса и принятия решения. Следует учитывать, что сущ-ют защитные псих.мех-мы, которые мешают нам сразу принять другого чел-ка, пустить его в зону своего личного «Я». В идеале должно родительское размыть границы этой зоны. Из 2-х «Я» должно родиться новое кач-во «Мы». Для этого следует концентрировать внимание на личности партнера, а не на себе. Следует выделить положит.кач-ва партнера, показать, что мы оцениваем их по достоинству. Лица должно показать готовность контакта. Гл.в контактной фазе - продемонстрировать доброжелательность и открытость для общения – ориентация в ситуации. На этом этапе надо выяснить каким по продолжительности будет разговор: свернутый (т.е. четки и конкретный) или развернутый (продолжительный). В любом случае надо обозначить цель встречи, если мы е инициатор. Если нас пригласили, но цель встречи не раскрывают? (Чем могу быть полезна? Какова цель нашей встречи?). в зависимости от цели и характера разговора (свернутый или развернутый), следует строить свою тактику.
2) сориентироваться в распределении ролей в беседе. Возможно это будет общение на равные. Мы будем играть ведущую роль, или нам придется принять позицию партнера. Это выражается в типах психологических пристроек: пристройки на равных; пристройки сверху; пристройки снизу.
36. Структура делового общения и его этапы. Общая характеристика.
Структура ДО состоит из 5 основных этапов: 1) установление контакта, 2) ориентация в ситуации (люди, обстоятельства), 3) обсуждение вопроса, проблемы, 4) принятие решения, 5)выход из контакта.
1) Всякое общение начинается с установления контакта.
3адача контактной фазы:а) побудить собеседника к общению с нами (понравиться)
б) создать максимальное поле возможностей для дальнейшего обсуждения вопроса и при-нятия решения.
Следует учитывать, что существуют защитные психические механизмы, которые мешают нам сразу принять другого человека, пустить его в зону своего личного «Я». В контактной фазе следует размыть границы этой зоны. Из двух «Я» должно родиться новое качество – «МЫ». Для этого нужно концентрировать внимание на личности партнера и его проблемах, а не на себе. Следует умело выявлять положительные качества партнера, показать что они нами оценены по достоинству.
Выражение лица должно показывать готовность к контакту, главное в контактной фазе – продемонстрировать дружелюбность и открытость для общения (Достигается: улыбкой, небольшим наклоном головы в сторону собеседника, выражением глаз, приветствие).
2) Ориентация в ситуации - помогает определить стратегию и тактику ДО, развить интерес к нему и вовлечь партнера в круг совместных интересов.
На этом этапе:
а) надо сразу выяснить каким по длительности будет разговор («свернутый» - четкий и не-продолжительный или «подробный» - развернутый и продолжительный).
б) четко обозначить цель встречи, если мы инициаторы, если же нас пригласили и мы не зна-ем цель встречи задавать наводящие вопросы («Чем я могу быть полезна» или «Какова цель нашей встречи»). В зависимости от цели и предполагаемого характера разговора следует строить свою тактику.
в) Важно ориентироваться в распределении ролей предстоящей беседы. Возможно это будет общение на равных, возможно мы будем играть ведущую роль, возможно нам придется при-нять позицию партнера (Это выразиться в таких типах психологической пристройки в бесе-де: «пристройка на равных», «пристройка сверху», «пристройка снизу»)
3) Обсуждение проблемы включает в себя: аргументирование и нейтрализацию замечаний собеседника.
Можно выделить следующие положения психологической тактики аргументирования:
а) приводить аргументы надо в живом стиле, без колебаний. Главные аргументы можно и повторить по возможности каждый раз в новом месте. Если переговоры длительны не нужно приводить все аргументы сразу.
б) продолжать оперировать теми аргументами, которые были приняты собеседником.
в)Выбрать метод аргументирования, в зависимости от хода беседы: для кого то 4 цифры бу-дут значить больше чем тысячи слов, в другом случае более важными могут оказаться логи-ческие словесные обоснования.
г) Избегать обострений. Если же они произошли – постараться восстановить нормальную атмосферу.
д) Указать партнеру на вероятные последствия решений какой-то проблемы, это может заин-тересовать его. Когда интерес пробудился, указать направления ее возможных решений, с обоснованием преимуществ. Инициатива в беседе будет за нами.
е) Указать на сильные и слабые стороны предлагаемого решения, это повысит доверие к нам партнера.
ж) При аргументировании сначала перечислить преимущества, затем недостатки.
з) Сделать выводы из беседы и предложить их партнеру. Инициатива за нами.
Нейтрализация замечаний собеседника. О ней пишет П. МИЦИЧ в своей книге – «как про-водить деловые беседы»
Психологическая тактика м.б. такой:
а) признание правоты партнера в каких-то вопросах
б) сдержанность, игнорирование замечаний сделанных в неподобающей форме
в) лаконичный ответ (иногда на длинные замечания)
Во всех случаях надо не допускать превосходство того, кто делает замечания, сохранять рас-судительность и хладнокровие.
г) этап обсуждения проблемы должен завершиться сближением позиций сторон.
4) Принятие решений.
К основным задачам данного этапа деловой беседы можно отнести:
а) достижение основной цели беседы, что должно найти отражение в решении.
б) составление резюме беседы, понятного для всех присутствующих, с четко выраженными выводами. Станет ясно какую проблему надо решать.
в) обеспечение благоприятной атмосферы в конце беседы благодаря принятию данного ре-шения.
г) стимулирование желаний партнера к выполнению намеченных действий и к продолжению деловых контактов.
Окончание беседы должно производить впечатление, не должно остаться недосказанностей и недопонимания.
Приступать к принятию решений надо тогда, когда беседа достигла одной из своих вер-шин, нор не в коем случае не на спаде беседы, когда возможно остыл к ней интерес.
5) Выход из контакта. Важно не только первое, но и последнее впечатление о нас. Оно влияет на тот образ, который останется в памяти партнера о встрече с нами и на будущие де-ловые отношения. Прощание как и начало встречи д.б. приветливым. Важно еще раз подать себя и еще раз выразить чувство симпатии к собеседнику и высказать надежды на дальней-шее сотрудничество и будущие встречи.