- •Содержание
- •Раздел I. Рабочая учебная программа Дисциплины «Риторика»
- •1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Риторика»
- •1.2. Цели и задачи преподавания дисциплины
- •1.3. Структура учебной дисциплины
- •1.3.1 Состав и объем дисциплины
- •1.3.2. Тематический план курса
- •1.3.3 Содержание дисциплины
- •1. Содержание лекционного курса
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Риторика как наука
- •Раздел 2. История риторики
- •Тема 2. История риторики
- •Раздел 3. Классический риторический канон: современное прочтение
- •Тема 3. Нахождение материала
- •Тема 4. Расположение материала
- •Тема 5. Украшение материала (словесное выражение)
- •Тема 6. Запоминание
- •Тема 7. Произнесение
- •Раздел 4. Публичные выступления разных жанров
- •Тема 8. Информационное выступление
- •Тема 13. Как повысить эффективность публичного выступления?
- •Раздел 5. Основы полемического мастерства
- •Тема 14. Искусство спора
- •Тема 15. Логика спора
- •Тема 16. Искусство отвечать и задавать вопросы
- •Раздел 6. Риторические аспекты деловой коммуникации
- •Тема 17. Подготовка и проведение деловых бесед
- •2.Содержание практических занятий
- •Тема 1. Риторика как наука
- •Тема 2. История риторики
- •Тема 3. Нахождение материала
- •Тема 4. Подготовка и произнесение речи
- •Тема 5. Украшение материала (словесное выражение)
- •Тема 6. Публичные выступления разных жанров
- •Тема 7. Судебное красноречие (для юристов)
- •Тема 8. Искусство спора
- •3. Содержание самостоятельной работы Задание для самостоятельной подготовки (одно на выбор) к теме №2 практических занятий
- •Задание для самостоятельной подготовки (одно на выбор) к теме №7 практических занятий
- •1.4. Список литературы
- •1.4.1. Список основной литературы:
- •1.4.2. Список дополнительной литературы
- •Для юридических специальностей:
- •1.4.3. Список справочной литературы
- •Раздел II. Методические рекомендации для преподавателя дисциплины «Риторика»
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Проведение занятий по данной теме рекомендуется организовать в форме лекции. При подготовке к занятиям рекомендуется использовать указанную литературу:
- •Раздел III. Методические рекомендации для студентов дневной формы обучения по изучению дисциплины «Риторика»
- •Методика написания реферата
- •Требования, предъявляемые к оформлению реферата:
- •Методика составления конспектов
- •Виды конспектов:
- •Способы конспектирования:
- •Принципы составления конспекта
- •Основные категории исследовательской работы
- •Структура выступления на конференции:
- •Написание контрольной работы Контрольная работа – одна из форм контроля уровня знаний студента и ориентирования его в вопросах, ограниченных объемом учебной тематики.
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Раздел IV. Материалы для проведения промежуточных и
- •4.2. Тест для проверки итоговых знаний
- •4.3. Задания для контрольных работ Итоговая контрольная работа
- •4.4. Примерный перечень вопросов к зачету
- •Средства изобразительности (по материалам сайта http://www.Philol.Rsu.Ru)
- •Фигуры прибавления
- •Фигуры убавления
- •Фигуры размещения и перестановки
- •Фонетические фигуры
- •Амплификации
- •Неспециальные средства усиления изобразительности
Раздел 4. Публичные выступления разных жанров
Тема 8. Информационное выступление
Информационное выступление, его основные особенности. Виды информационных выступлений: информация, объяснение или инструкция, объявление, аннотация, лекция, доклад, автобиография и т.п. Общие правила подготовки информационных выступлений.
Рекламное выступление. Что такое реклама? Для чего нужно учиться рекламе? Правила подготовки устного рекламного выступления.
Рассказ о себе. Автобиография. Свободный рассказ о себе.
Рассказ о событии.
Тема 9. Протокольно-этикетное выступление
Протокольно-этикетное выступление и его основные особенности. Виды протокольно-этикетных выступлений: официальное поздравление юбиляра, приветственная речь на открытии какого-либо мероприятия, заключительное слово и т.п. Основные требования к протокольно-этикетным выступлениям.
Представление гостя. Похвальное слово.
Тема 10. Развлекательное выступление
Развлекательное выступление, его основные особенности.
Случай из жизни. Анекдот. Тост.
Тема 11. Убеждающее выступление
Убеждающее выступление и его основные особенности.
Воодушевляющее выступление. Агитационное (побуждающее) выступление. Доказательность речи. Методы и приемы воздействия на аудиторию. Аргументация. Тезис и аргументы. Убедительность аргументов. Правила аргументации. Риторические методы аргументации. Спекулятивные методы аргументации. Правила эффективной аргументации.
Тема 12. Судебная речь
Судебная речь как жанр ораторского искусства. Назначение судебной речи. Три задачи судебного оратора: доказать, усладить, склонить на свою сторону. Виды судебных речей. Состязательность выступлений.
Отличительные черты судебной речи. Судебная речь как монолог. Убеждающее воздействие судебных речей. Диалогичность судебной речи, её полемический характер, наличие четырех адресатов (состав суда, обвиняемый, оппонент оратора, слушатели). Композиция судебной речи: вступление, повествование, утверждение, возражение, заключение.
Языковые средства судебной речи. Речевые клише и разговорные конструкции в тексте судебной речи.
Из истории судебного красноречия. Бурное развитие судебного красноречия в России после реформы судопроизводства1864 года. Блестящие судебные ораторы: Петр Акимович Александров, Сергей Аркадьевич Андреевский, Николай Платонович Карабчевский, Владимир Данилович Спасович, Федор Никифорович Плевако, Анатолий Федорович Кони.
Приоритет доказательной стороны речи над психологическим анализом как особенность современного судебного красноречия.
Тема 13. Как повысить эффективность публичного выступления?
Эффективность отдельных форм публичного выступления. Эффективность отдельных видов публичного выступления. Эффективность выступления в различных аудиториях. Типы аудитории. Национальная специфика аудитории. Аудитория с разным уровнем понимания. Аудитория с разным отношением к воспринимаемой информации. Типы слушателей по умению понять смысл сообщения. Оценка эффективности публичного выступления.