1.2. Цели и задачи преподавания дисциплины

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста.

Современная риторика – это раздел общей науки о речевом воздействии, науки о правилах и приемах эффективного общения. Это, в свою очередь, позволяет поставить её на одно из первых мест в обучении специалиста, чья деятельность связана с речью, общением. Умение слышать людей, убеждать их в своей правоте и получать требуемое - залог создания и работы крепкой команды единомышленников. Коммуникативная грамотность является частью профессиональной компетентности

Данные требования предопределяют содержание и структуру учебного курса «Риторика». Основной целью изучения дисциплины является повышение речевой компетентности студентов, развитие навыков публичного выступления, ведения деловых бесед и переговоров.

В соответствии с поставленными целями основными задачами дисциплины являются:

• изучение истории развития риторики и исследование ее структуры риторики

• развитие речевой компетентности студентов

• изучение составных элементов композиции и типах риторической аргументации

• овладение методами изложения материала и невербальными средствами, используемыми в публичной речи

• приемами и средствами достижения образности в речи, приемами произнесения речи и привлечения внимания аудитории

Организация обучения риторике предполагает также учет потребностей, интересов и личностных особенностей студентов. При этом каждый студент выступает как полноправный участник процесса обучения, построенного на принципах сознательного партнерства и взаимодействия с преподавателем. В этом состоит одно из направлений реализации идеи гуманизации системы образования. Мотивацией при овладении содержанием дисциплины «Риторика», прежде всего, служит профессиональная потребность студента, готовящегося стать высококвалифицированным специалистом. Поэтому одной из главных особенностей курса является его профессионально-ориентированный характер, отраженный в целях и содержании обучения.

1.3. Структура учебной дисциплины

Изучение дисциплины «Риторика» предусматривает проведение лекционных и практических занятий, а также самостоятельную работу студентов.

1.3.1 Состав и объем дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов	В т.ч. по семестрам
		4 семестр
Общая трудоемкость дисциплины	90	90
Аудиторные занятия, в т.ч.:	48	48
Лекции (Л)	34	34
Практические занятия (ПЗ)	14	14
Семинары (С)
Самостоятельная работа (СРС)	42	42
Курсовая работа		-
Вид итогового контроля		зачет
ИТОГО:	90	90