Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.

7.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: питання, завдання, тести, задачі.

7.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: професійні алгоритми, навчальні задачі, історії пологів.

7.3 Матеріали контролю для заключного етапу: задачі, тести.

7.4 Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів, орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.

Vіі. Список літератури..

Основна: С.В.Хміль «Акушерство»,Тернопіль:Підручники і посібники, 2008р.

В.Н.Запорожан «Акушерство»,-К:Здоров’я,2000р.

Л.О.Мороз «Посібник для практичних занять з акушерства» -К:Здоров’я, 2006р.

С.В.Хміль «Медсестринство в акушерстві». - Тернопіль:Підручники і посібники,2007р.

Л.С.Білич «Медичні маніпуляції в алгоритмах».

Тернопіль: Укрмед-книга, 2000р.

Додатково: В.Н.Запорожан «Акушерство і гінекологія»,-К:Здоров’я,1996р.

Г.К.Сметанівська «Акушерство»,-К:Здоров’я,1999р

Є.К.Айгамазян «Акушерство», спеціальна література,1997р.

В.І.Бодяжина «Акушерство», - М: Медицина,1970р.

Викладач:Біланчук Т.І.

Чернівецький медичний коледж

IvБуковинського державного медичного університету

«Погоджую» «Погоджую»

Методист коледжу Голова предметної ц.к.

Т.І.Бойчук Тріска С.Я.

«____»___________2013р. «____»___________2013р.

«____»___________2014р. «____»___________2014р.

«____»___________2015р. «____»___________2015р.

Методична розробка практичного заняття Тема: Переношування вагітності, особливості протікання та ведення вагітності і пологів

Дисципліна: «Акушерство»

спеціальність: «Акушерська справа»

Викладач: Біланчук Т.І.

Тема: Переношування вагітності, особливості протікання та ведення вагітності і пологів.

І. Актуальність теми: Частота переношування вагітності коливається від 4 до 14% на сьогоднішній день згідно з наказом МОЗ України №901 поділ на переношену та пролонговану вагітність не здійснюється.

Переношена вагітність супроводжується високим рівнем перинатальної захворюваності і смертності, великою кількістю ускладнень в пологах і післяпологовому періоді як зі сторони матері, так і новонародженого.

ІІ. Навчальні цілі:

Студент повинен знати (L II):

• Етіопатогенез;

• Діагностика під час вагітності, пологів;

• Ведення вагітності та пологів;

• Показання до збудження пологової діяльності;

• Роль акушерки в профілактиці перинатальної смертності;

• Роль ж/к, ФАПу в профілактиці переношування вагітності.

Студент повинен вміти (L III):

• Своєчасно діагностувати, скласти план ведення вагітності, пологів у разі переношування вагітності;

• Враховуючи профілактику ускладнень, застосувати методи стимулювання пологової діяльності;

• Провести запізнілі пологи;

• Надати невідкладну допомогу новонародженому.

ІІІ. Виховні цілі: усвідомлення необхідності відповідального, обережного, індивідуального підходу до виконання обов’язків акушерки.

ІV. Міждисциплінарна інтеграція.

Дисципліни	Знати	Вміти
Акушерство	Методику обстеження Перебіг та ведення пологів. Аномалія пологової діяльності. Ознаки зрілого плода	Виявити чинники, що сприяють переношуванню вагітності. Провести пологи. Застосувати методи стимуляції Дати оцінку

V. Зміст теми (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)

IV. План та організаційна структура заняття.

№ п/п		Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Розподіл годин
1. 2. 3.		Підготовчий етап. Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей та мотивація. Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь: - етіопатогенез переносу вагітності; - діагностика під час вагітності та пологів; - ведення вагітності та пологів; - профілактика переношування вагітності; - роль акушерки в профілактиці перинатальної смертності.	L II L II L II L II L II L II	Усне індивідуальне опитування. Тестові завдання. Задачі.	п2 «Навчальні цілі» п1 «Актуальність теми» Таблиці. Фантом, муляжі. Інструментарій. Питання. Тести ІІ р. Задачі ІІ р.	1-3 хв. 10-25%
4.		Основний етап. Формування професійних вмінь та навичок: - скласти план ведення вагітності, пологів при переношеній вагітності; - провести діагностику; - оволодіти методикою ведення І,ІІ,ІІІ періодів пологів при переношеній вагітності; - провести курацію вагітних.	L III L III L III L III L III	Практичний тренінг. Професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій.	Інструментарій, орієнтовні карти. Фантоми, муляжі. Вагітні. Історії пологів текстові, ситуаційні, нетипові задачі. Імітаційна гра.	60-90%
5. 6. 7.	Заключний етап. Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків заняття. Домашнє завдання.		L III	Індивідуальний контроль навичок. Рішення нетипових задач. Тестовий контроль ІІІ р.	Фантом, муляжі. Задачі ІІІ р. Тести ІІІ р. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.	10-20%