- •Чернівецький медичний коледж
- •IБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття
- •V. Зміст теми: (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали медичного забезпеченню заняття.
- •Vііі. Список літератури:
- •Чернівецький медичний коледж
- •IiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття
- •V. Зміст теми ( додається у вигляді структурно-логічних схем змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vііі. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •IiiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття
- •V. Зміст теми заняття (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі. Список літератури..
- •Чернівецький медичний коледж
- •IvБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: Переношування вагітності, особливості протікання та ведення вагітності і пологів
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Чернівецький медичний коледж
- •VБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: «Особливості протікання та ведення передчасних пологів.»
- •V. Зміст теми заняття (додається розгорнутим текстом змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •ViБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: Протікання вагітності і пологів при передлежанні плаценти.
- •V. Зміст теми заняття (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •ViiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: «Вивчення біомеханізму пологів при формах вузьких тазів, які зустрічаються часто.»
- •V. Зміст теми: (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Чернівецький медичний коледж
- •ViiiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: «Вивчення біомеханізму пологів при формах вузьких тазів, які зустрічаються часто.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція.
- •V. Зміст теми (додається у вигляді тезисного викладання змісту).
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VIII. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •IxБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: Перебіг та ведення пологів при вузьких тазах.
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •XБуковинського державного медичного університету
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція.
- •V. Зміст теми (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми.)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Чернівецький медичний коледж
- •XiБуковинського державного медичного університету
- •V. Зміст теми. (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vііі. Список літератури.
V. Зміст теми заняття (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
Vі. План та організаційна структура заняття.
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі |
Методи контролю та навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Розподіл годин |
|
1. 2.
3. |
Підготовчий етап. Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей та мотивація. Контроль вихідного рівня знань навичок, умінь: - етіологія і патогенез; - класифікація передлежань; - клінічна симптоматика та діагностика; - перебіг вагітності та пологів; - показання до оперативного втручання. |
L II
L II L II
L II
L II
L II
|
Усне індивідуальне опитування. Тести. Задачі. |
п2 «Навчальні цілі» п1 «Актуальність теми». Таблиці, малюнки, структурно-логічні схеми. Фантом, муляжі. Питання, тести ІІ р. Задачі ІІ р. |
1-3 хв.
10-25% |
|
4. |
Основний етап. Формування професійних вмінь та навичок: 1. оволодіти навичками: – ведення І та ІІІ періодів пологів при боковому передлежанні плаценти; - ведення пологів при крайовому передлежанні плаценти. 2. Оволодіти тактикою надання невідкладної допомоги при центральному передлежанні плаценти на догоспітальному етапі. 3. Провести курація вагітних і породіль. |
L III
L III
L III
L III
L III
|
Практичний тренінг. Професійний тренінг. |
Професійні орієнтовні карти. Інструкції. Фантоми, муляжі. Інструменти. Імітаційна гра. Історії пологів текстові ситуаційні нетипові задачі. |
60-90% |
|
5.
6.
7. |
Заключний етап. Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків заняття.
Домашнє завдання. |
L III |
Індивідуальний контроль навичок. Рішення нетипових задач. Тестовий контроль ІІІ р. |
Обладнання. Задачі ІІІ р. Тести ІІІ р.
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою. |
10-20% |
|