- •Чернівецький медичний коледж
- •IБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття
- •V. Зміст теми: (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали медичного забезпеченню заняття.
- •Vііі. Список літератури:
- •Чернівецький медичний коледж
- •IiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття
- •V. Зміст теми ( додається у вигляді структурно-логічних схем змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vііі. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •IiiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття
- •V. Зміст теми заняття (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі. Список літератури..
- •Чернівецький медичний коледж
- •IvБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: Переношування вагітності, особливості протікання та ведення вагітності і пологів
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Чернівецький медичний коледж
- •VБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: «Особливості протікання та ведення передчасних пологів.»
- •V. Зміст теми заняття (додається розгорнутим текстом змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •ViБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: Протікання вагітності і пологів при передлежанні плаценти.
- •V. Зміст теми заняття (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vіі. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •ViiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: «Вивчення біомеханізму пологів при формах вузьких тазів, які зустрічаються часто.»
- •V. Зміст теми: (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Чернівецький медичний коледж
- •ViiiБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: «Вивчення біомеханізму пологів при формах вузьких тазів, які зустрічаються часто.»
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція.
- •V. Зміст теми (додається у вигляді тезисного викладання змісту).
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VIII. Список літератури.
- •Чернівецький медичний коледж
- •IxБуковинського державного медичного університету
- •Методична розробка практичного заняття Тема: Перебіг та ведення пологів при вузьких тазах.
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •XБуковинського державного медичного університету
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція.
- •V. Зміст теми (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми.)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Чернівецький медичний коледж
- •XiБуковинського державного медичного університету
- •V. Зміст теми. (додається у вигляді розгорнутого тексту змісту теми)
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Vііі. Список літератури.
IV. Міждисциплінарна інтеграція.
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Акушерство
Гінекологія
Планування сім’ї |
Ознаки вагітності в ранніх термінах
Причини запальних процесів матки Методи контрацепції для запобігання небажаної вагітності. |
Провести гінекологічне дослідження і дати оцінку. Провести профілактику. Дати інструкції по використанню методів контрацепції. |
V. Зміст теми (додається у вигляді тезисного викладання змісту).
VI. План та організаційна структура заняття.
№ п/п |
Основні етапи заняття, Їх функції та зміст |
Навчальні цілі |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Розподіл часу |
1.
2.
3. |
Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивацій Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь: - чинники ризики кровотеч під час вагітності і в пологах; - патогенез мимовільних викиднів; - стадії мимовільних абортів; - клінічний перебіг та профілактика - тактика акушерки на догоспітальному етапі |
L II
L II
L II
L II
L II
L II
|
Усне індивідуальне опитування.
Тестові завдання.
Задачі ІІ.р |
n.1 «Актуальність теми» n.2 «Навчальні цілі»
таблиці, малюнки. Фантоми. Інструментарій. Лікарські засоби. Питання Тести ІІ р. Задачі ІІ р. |
1 – 3 хв.
10– 25% |
4. |
Основний етап Формування професійних вмінь та навичок: 1.Складання плану ведення вагітних з групи ризику кровотеч. 2.Оволодіння навичками ННД на догоспітальному етапі. |
L III
L III
|
Практичний тренінг
Професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій |
Орієнтовані карти. Інструкції. Алгоритми Фантоми Імітаційна гра. Ситуаційні нетипові задачі. |
60-90% |
5.
6.
7. |
Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок.
Підведення підсумків заняття Домашнє завдання |
L III |
Індивідуальний контроль. Рішення нетипових задач. Тестовий контроль ІІІ р. |
Задачі ІІІ рівня Тести ІІІ рівня.
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою. |
10-20% |