- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Государственный стандарт высшего профессионального образования по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план курса «Русский язык и культура речи» для студентов очно-заочного отделения
- •Содержание разделов дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Динамическая теория нормы
- •Разговорная речь в системе функциональных разновидностей языка
- •Приемы унификации языка служебных документов
- •И коммерческой корреспонденции. Реклама в деловой речи
- •Официально-деловой письменной речи
- •Жанровая дифференциация. Оратор и аудитория
- •Тема 12. Риторика. Подготовка к выступлению.
- •Тема 13. Основные направления совершенствования навыков
- •4. Подведение итогов. Выводы Литература
- •Практическое занятие №2 Тема: Лексические нормы русского языка
- •II. Вопросы для обсуждения
- •III. Практические задания.
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •V. Подведение итогов. Выводы.
- •VI. Готовиться к к / р по темам №1, 2. Литература
- •Практическое занятие №3 Тема: Грамматические нормы существительных.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Д/з подготовить тестовые задания по пройденной теме.
- •Литература
- •Практическое занятие №4. Тема: Грамматические нормы. Склонение числительных.
- •I. Орфографическая разминка.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Готовиться к / р № 3. Литература
- •Практическое занятие №5. Тема: Текст. Способы изложения материала в тексте.
- •I. Пунктуационная разминка.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Д/ з. Готовиться к к/ р № 3.
- •Литература
- •Практическое занятие № 6. Тема: Риторика. Подготовка к выступлению.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •Композиционное построение речи
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •V. Подведение итогов. Выводы.
- •Литература
- •Практическое занятие № 7. Тема: Научный стиль, его жанры и разновидности
- •I. Пунктуационная разминка. Пунктограмма «Знаки препинания в бсп».
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •Стилеобразующие факторы
- •Электронная почта.
- •Заголовок таблицы Головка таблицы
- •Правила оформления таблиц
- •IV. Выводы по теме.
- •Практическое занятие № 8. Тема: Язык и стиль личной документации и коммерческой корреспонденции. Реклама в деловой речи
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •Литература
- •Содержание промежуточного и итогового контроля Примерные контрольные работы Контрольная работа № 1.
- •Контрольная работа № 2.
- •1. Орфографическая диктовка.
- •2. Поставьте ударение в словах.
- •4. Исправьте ошибки в предложениях.
- •Контрольная работа № 3.
- •1. Диктант.
- •2. Просклонять числительные:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
- •1. Нормы современного русского литературного языка. Культура речи.
- •Тестовые задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Рассматривая рисунок:
- •Признавать побежденным:
- •Вариант № 5.
- •Вариант № 6.
- •Вариант № 7.
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Примерные вопросы к зачету
- •Методика подсчета рейтинга студентов (для дневного отделения) специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Юриспруденция»
- •Специальностей «Социальная работа», «Психология»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины Методическое руководство по изучению темы «Склонение числительных»
- •Склонение целых числительных.
- •Образцы склонения целых числительных
- •Полтора, полтораста
- •Требования к подготовке рефератов
- •Отличие реферата от школьного сочинения
- •Написание введения и заключения.
- •Особенности оформления реферата.
- •Литература.
- •Словари и справочники
- •Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой
Склонение целых числительных.
Нужно запомнить:
1) четыре, двести, триста, четыреста;
2) одиннадцать, двенадцать, второй;
3)Ь в числительных:
15-19 |
50-80 |
500-900 |
-ь |
-ь- |
-ь- |
в середине не пишется |
на конце не пишется |
на конце не пишется |
4) числительные от 50 до 80, от 500 до 900 пишутся в одно слово:
пятьдесят, шестьсот
нельзя писать писят, шисят, шисот;
5) числительное восемь в Тв. пад. имеет две формы: в книжной речи - восемью, в разг. речи - восьмью,
слово «тысяча» требует конкретизации: сколько тысяч (одна тысяча), в в Тв. пад. имеет две формы: в книжной речи - тысячей, в разг. речи - тысячью;
6) для образования некоторых словосочетаний числительное+существительное используются вспомогательные слова: пара, штука, экземпляр
две пары очков, три штуки клещей;
7) числительное оба / обе имеет две формы: для м. и ср. рода - форма оба, для ж. рода - обе, которые сохраняются при склонении: оба берега, обоих берегов; обе реки, обеих рек;
8) числительные полтора, полтораста используются только в разговорной речи, в книжной речи употребительны варианты: одна целая и пять десятых, сто пятьдесят.
Образцы склонения целых числительных
Падеж |
Два (две) |
Три |
Четыре |
Им. |
Два, две |
Три |
Четыре |
Р. |
Двух |
Трех |
Четырех |
Д. |
Двум |
Трем |
Четырем |
В. |
Два, двух |
Три, трех |
Четыре, четырех |
Тв. |
Двумя |
Тремя |
Четырьмя |
Пр. |
О двух |
О трех |
О четырех |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
осемью, в разг. ной речи - шисот;0 до 900 пишутся в одно слово:
венном числе во всех падежах:
ва последних практически
50 - 80
Падеж |
шестьдесят |
восемьдесят |
Им. |
шестьдесят |
восемьдесят |
Р. |
шестидесяти |
восьмидесяти |
Д. |
шестидесяти |
восьмидесяти |
В. |
шестьдесят |
восемьдесят |
Тв. |
шестьюдесятью |
восемьюдесятью восьмьюдесятью |
Пр. |
шестидесяти |
восьмидесяти |
200, 300, 400
Падеж |
двести |
триста |
четыреста |
Им. |
двести |
триста |
четыреста |
Р. |
двухсот |
трехсот |
четырехсот |
Д. |
двумстам |
тремстам |
четыремстам |
В. |
двести |
триста |
четыреста |
Тв. |
двумястами |
тремястами |
четырьмястами |
Пр. |
двухстах |
трехстах |
четырехстах |
500 - 900
Падеж |
пятьсот |
девятьсот |
Им. |
пятьсот |
девятьсот |
Р. |
пятисот |
девятисот |
Д. |
пятистам |
девятистам |
В. |
пятьсот |
девятьсот |
Тв. |
пятьюстами |
девятьюстами |
Пр. |
пятистах |
девятистах |
40, 90, 100
Падеж |
сорок |
девяносто |
сто |
Им., В. |
сорок |
девяносто |
сто |
Р., Д., Тв., Пр. |
сорока |
девяноста |
ста |