- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Государственный стандарт высшего профессионального образования по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план курса «Русский язык и культура речи» для студентов очно-заочного отделения
- •Содержание разделов дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Динамическая теория нормы
- •Разговорная речь в системе функциональных разновидностей языка
- •Приемы унификации языка служебных документов
- •И коммерческой корреспонденции. Реклама в деловой речи
- •Официально-деловой письменной речи
- •Жанровая дифференциация. Оратор и аудитория
- •Тема 12. Риторика. Подготовка к выступлению.
- •Тема 13. Основные направления совершенствования навыков
- •4. Подведение итогов. Выводы Литература
- •Практическое занятие №2 Тема: Лексические нормы русского языка
- •II. Вопросы для обсуждения
- •III. Практические задания.
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •V. Подведение итогов. Выводы.
- •VI. Готовиться к к / р по темам №1, 2. Литература
- •Практическое занятие №3 Тема: Грамматические нормы существительных.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Д/з подготовить тестовые задания по пройденной теме.
- •Литература
- •Практическое занятие №4. Тема: Грамматические нормы. Склонение числительных.
- •I. Орфографическая разминка.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Готовиться к / р № 3. Литература
- •Практическое занятие №5. Тема: Текст. Способы изложения материала в тексте.
- •I. Пунктуационная разминка.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Д/ з. Готовиться к к/ р № 3.
- •Литература
- •Практическое занятие № 6. Тема: Риторика. Подготовка к выступлению.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •Композиционное построение речи
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •V. Подведение итогов. Выводы.
- •Литература
- •Практическое занятие № 7. Тема: Научный стиль, его жанры и разновидности
- •I. Пунктуационная разминка. Пунктограмма «Знаки препинания в бсп».
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •Стилеобразующие факторы
- •Электронная почта.
- •Заголовок таблицы Головка таблицы
- •Правила оформления таблиц
- •IV. Выводы по теме.
- •Практическое занятие № 8. Тема: Язык и стиль личной документации и коммерческой корреспонденции. Реклама в деловой речи
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •Литература
- •Содержание промежуточного и итогового контроля Примерные контрольные работы Контрольная работа № 1.
- •Контрольная работа № 2.
- •1. Орфографическая диктовка.
- •2. Поставьте ударение в словах.
- •4. Исправьте ошибки в предложениях.
- •Контрольная работа № 3.
- •1. Диктант.
- •2. Просклонять числительные:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
- •1. Нормы современного русского литературного языка. Культура речи.
- •Тестовые задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Рассматривая рисунок:
- •Признавать побежденным:
- •Вариант № 5.
- •Вариант № 6.
- •Вариант № 7.
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Примерные вопросы к зачету
- •Методика подсчета рейтинга студентов (для дневного отделения) специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Юриспруденция»
- •Специальностей «Социальная работа», «Психология»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины Методическое руководство по изучению темы «Склонение числительных»
- •Склонение целых числительных.
- •Образцы склонения целых числительных
- •Полтора, полтораста
- •Требования к подготовке рефератов
- •Отличие реферата от школьного сочинения
- •Написание введения и заключения.
- •Особенности оформления реферата.
- •Литература.
- •Словари и справочники
- •Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой
Рассматривая рисунок:
1) обратите внимание на штриховку,
2) мне вспомнилось лето,
3) неожиданно погас свет,
4) создается впечатление, что птица живая.
38. В каком предложении не нужно тире?
1). Прощай брат сказал он Аркадию.
2). Увлекательное занятие собирать грибы.
3). Кусты трава цветы все оживилось после дождя.
4). Гроза надвигавшаяся на город прошла стороной.
39. Укажите тип связи слов в словосочетании
Признавать побежденным:
1) согласование,
2) управление,
3) примыкание.
40. Каким способом образовано наречие по-рыцарски:
1) приставочным,
2) суффиксальным,
3) приставочно-суффиксальным,
4) бессуффиксным.
Вариант № 5.
1.Определите, какое языковое средство выразительности используется для создания рекламного слогана:
БингоШОУ - живите хороШОУ
дефразеологизация,
использование прописных букв,
латиница и кириллица,
оккозионализмы.
2. Формы речевого общения впервые четко определил:
1) Квинтилиан,
2) Цицерон,
3) Аристотель,
4) Катон.
3. Укажите, в каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:
1) пл…вчиха, в…риант, ст…рона,
2) акв…рель, сл…боватый, изм…нения,
3)ск…льзить, экспр…ссивный, см…рение,
4) деф…цит, лег…он, к…мпьютер.
4. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего и будущего времени:
1) пылесосить, чудить,
2) победить, уходить,
3) убедить, принести,
4) ощутить, беречь.
5. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им. п.)
Резюме от…:
Дмитрия Черных (Черных),
Сергея Гайах (Гайах),
Анны Федоренко (Федоренко),
Дианы Паскевич (Паскевич).
6. Замечания в адрес подчиненного, связанные с неудачно выполненной работой, нужно сделать:
1) в устной форме наедине с подчиненным,
2) в письменной форме,
3) в устной форме в присутствии коллег,
4) по телефону.
7. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?
1) толика, ремень, тигровый,
2) таможня, сцепленный, счастливый,
3) феерия, щавель, торты,
4) тошнота, цемент, фарфор.
8. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего времени:
1) служить, хлестать,
2) сиживать, рыскать,
3) чудесить, угораздить,
4) переубедить, полоскать.
9. В официально-деловых текстах неуместно употребление предложно-падежной формы:
1) из-за болезни,
2) по причине болезни,
3) вследствие болезни,
4) в связи с болезнью.
10. В публичных выступлениях не допускается:
1) использование заимствованных слов,
2) использование крылатых слов и выражений,
3) использование просторечных выражений,
4) использование разговорной лексики.
11. Определите эффективность использования в публичной речи устойчивых оборотов: «как три капли воды», « хождение за три океана»:
1) повышается выразительность речи,
2) ограничивается тематика,
3) достигается сложность изложения,
4) исключается двусмысленность.
12. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
1) информационное сообщение,
2) ни минуты времени,
3) меньшая половина,
4) отменный негодяй.
13. Какой из перечисленных жанров не относится к юридическому подстилю?
1) соглашение,
2) протокол,
3) решение,
4) экспертиза.
14. Принципы вежливости состоят из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип:
1) максима одобрения,
2) максима такта,
3) максима способа выражения,
4) максима великодушия.
15. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
1) ответная контратака,
2) сломать стеклянную вазу,
3) свободная вакансия,
4) практика работы.
16. Жесты, дополняющие определения слов, называются…:
1) указательными,
2) эмоциональными,
3) символическими,
4) изобразительными.
17. К официально-деловому стилю относится:
1) заявление,
2) аннотация,
3) научная статья,
4) письмо.
18. Отметьте жанры публицистического стиля:
1) аннотация,
2) интервью,
3) резюме,
4) реферат.
19. Назовите логический закон по его определению:
Утверждение и его отрицание не могут быть одновременно ни истинным, ни ложным, одно из них необходимо истинно, другое - необходимо ложно.
закон тождества,
закон противоречия,
закон исключительного третьего,
закон достаточного основания.
20. Укажите плеонастическое выражение, употребляемое в деловых бумагах:
1) каждая минута времени,
2) ведущий лидер,
3) биография жизни,
4) заработная плата за апрель месяц.
21.Какой из перечисленных жанров не относится к юридическому подстилю?
1) решение,
2) экспертиза,
3) протокол,
4) соглашение.
22. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в им.п.).
Марки для…
1)Надежды Потейко (Потейко),
2) Сергея Кузьминых (Кузьминых),
3) Зинаиды Вальтер (Вальтер),
4) Владимира Карасик (Карасик).
23. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
1) три единственные дочери,
2) свободная вакансия,
3) частная собственность,
4) демобилизация из армии.
24. Укажите, в каком ряду оба глагола не имеют формы повелительного наклонения:
1) хотеть, щипать,
2) ехать, полоскать,
3) жаждать, гнить,
4) мочь, чинить.
25. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень быстро:
1) во весь дух,
2) не робкого десятка,
3) хоть пруд пруди,
4) вытягиваться в струнку.
26. Русский язык - это система…:
1) искусственная, знаковая,
2) универсальная, естественная, знаковая,
3) универсальная, искусственная,
4) универсальная, искусственная, знаковая.
27. Не относится к жанру печатной рекламы:
1) акт,
2) заметка,
3) рецензия,
4) научно-популярная статья.
28. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
1) монументальный памятник,
2) временной цейтнот,
3) демобилизация из армии,
4) очень маленький.
Укажите, в каком ряду верно указано произношение всех слов:
терраса, скучно, эссенция
те[ рр]аса, ску[шн]о, э[с' э ]нция,
те[ р]аса, ску[шн]о, э[с' э ]нция,
те[ р]аса, ску[чн]о, э[с э ]нция,
те[ р]а[с с]а, ску[шн]о, , э[ с' с' э ]нция.
30. Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана
ОттЕнитесь со вкусом (реклама оттеночной пены):
1) отклонение от нормативной орфографии,
2) фонетические повторы, рифмованные лозунги,
3) каламбур,
4) дефразеологизация.