- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Государственный стандарт высшего профессионального образования по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план курса «Русский язык и культура речи» для студентов очно-заочного отделения
- •Содержание разделов дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Динамическая теория нормы
- •Разговорная речь в системе функциональных разновидностей языка
- •Приемы унификации языка служебных документов
- •И коммерческой корреспонденции. Реклама в деловой речи
- •Официально-деловой письменной речи
- •Жанровая дифференциация. Оратор и аудитория
- •Тема 12. Риторика. Подготовка к выступлению.
- •Тема 13. Основные направления совершенствования навыков
- •4. Подведение итогов. Выводы Литература
- •Практическое занятие №2 Тема: Лексические нормы русского языка
- •II. Вопросы для обсуждения
- •III. Практические задания.
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •V. Подведение итогов. Выводы.
- •VI. Готовиться к к / р по темам №1, 2. Литература
- •Практическое занятие №3 Тема: Грамматические нормы существительных.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Д/з подготовить тестовые задания по пройденной теме.
- •Литература
- •Практическое занятие №4. Тема: Грамматические нормы. Склонение числительных.
- •I. Орфографическая разминка.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Готовиться к / р № 3. Литература
- •Практическое занятие №5. Тема: Текст. Способы изложения материала в тексте.
- •I. Пунктуационная разминка.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •V. Д/ з. Готовиться к к/ р № 3.
- •Литература
- •Практическое занятие № 6. Тема: Риторика. Подготовка к выступлению.
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •III. Практические задания.
- •Композиционное построение речи
- •IV. Самостоятельная работа студентов.
- •V. Подведение итогов. Выводы.
- •Литература
- •Практическое занятие № 7. Тема: Научный стиль, его жанры и разновидности
- •I. Пунктуационная разминка. Пунктограмма «Знаки препинания в бсп».
- •II. Вопросы для обсуждения.
- •Стилеобразующие факторы
- •Электронная почта.
- •Заголовок таблицы Головка таблицы
- •Правила оформления таблиц
- •IV. Выводы по теме.
- •Практическое занятие № 8. Тема: Язык и стиль личной документации и коммерческой корреспонденции. Реклама в деловой речи
- •III. Практические задания.
- •IV. Подведение итогов. Выводы.
- •Литература
- •Содержание промежуточного и итогового контроля Примерные контрольные работы Контрольная работа № 1.
- •Контрольная работа № 2.
- •1. Орфографическая диктовка.
- •2. Поставьте ударение в словах.
- •4. Исправьте ошибки в предложениях.
- •Контрольная работа № 3.
- •1. Диктант.
- •2. Просклонять числительные:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
- •1. Нормы современного русского литературного языка. Культура речи.
- •Тестовые задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Рассматривая рисунок:
- •Признавать побежденным:
- •Вариант № 5.
- •Вариант № 6.
- •Вариант № 7.
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Примерные вопросы к зачету
- •Методика подсчета рейтинга студентов (для дневного отделения) специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Юриспруденция»
- •Специальностей «Социальная работа», «Психология»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины Методическое руководство по изучению темы «Склонение числительных»
- •Склонение целых числительных.
- •Образцы склонения целых числительных
- •Полтора, полтораста
- •Требования к подготовке рефератов
- •Отличие реферата от школьного сочинения
- •Написание введения и заключения.
- •Особенности оформления реферата.
- •Литература.
- •Словари и справочники
- •Обеспеченность образовательного процесса учебной литературой
Примерные вопросы к зачету
1. Предмет, цели, задачи дисциплины «Русский язык и культура речи».
2. Проблема терминологии: пять точек зрения на содержание дисциплины «культура речи».
3. Языковая норма: определение, характерные особенности, разновидности.
4. Свойства языковой нормы, законы, влияющие на ее изменение.
5. Сопоставительная характеристика терминов «литературный язык», «язык художественной литературы», «нормированный язык».
6.Функциональные стили русского языка: определение понятия, классификация языковых стилей, сопоставительная характеристика речевых и языковых стилей.
7. Типология речевых ошибок.
8. Письменная деловая коммуникация. Приемы унификации языка служебных документов. Композиционные и стилистические особенности оформления служебных документов (бланки и реквизиты служебных документов).
9. Речевой этикет в документе (личное резюме, коммерческая корреспонденция, заполнение рекрутской анкеты, общение с помощью визитной карточки).
10. Этикет делового телефонного разговора.
11. Научный стиль: определение понятия, жанровые разновидности, экстралингвистические и лингвистические признаки.
12. Реферат как жанр научной речи. Виды рубрикации текста.
13. Правописание гласных после шипящих и «Ц».
14. Правописание Н /НН в прилагательных и причастиях.
15. Этикет повседневного общения (частный телефонный разговор, речевые формулы).
16. Коммуникативные качества речи.
17. Виды тропов и фигур. Приведите примеры.
18. Лексические пласты, нарушающие чистоту речи.
19. Прописная и строчная буква в собственных наименованиях.
20. Этика публичного выступления. Приемы стимулирования внимания слушателей.
21. Постановка двоеточия и тире в сложном предложении.
22. Официально-деловой стиль: лингвистические особенности, сфера функционирования, жанровое разнообразие.
23. Типология вопросов в деловой беседе.
24. Склонение иноязычных фамилий в русском языке.
25. Жанровые разновидности функциональных стилей языка.
26. Правописание «Ы» / «И» после приставок.
27. Правописание «Ъ» / «Ь».
28. Знаки препинания в простом предложении.
29. Знаки препинания в сложном предложении.
30. НЕ с различными частями речи.
Методика подсчета рейтинга студентов (для дневного отделения) специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Юриспруденция»
Критерии рейтинговой оценки:
- посещаемость занятий;
- итоги текущего контроля;
- самостоятельная работа студентов;
- ответы на практических занятиях.
Аудиторные занятия разбиваются на 3 модуля, каждый по 6 недель.
I модуль (седьмая неделя): 1 к/р, проверка конспектов, посещаемость занятий.
max количество баллов - 22.
II модуль (четырнадцатая неделя): 1 к/р, доклад, посещаемость занятий.
max количество баллов - 17.
III модуль (восемнадцатая неделя): 1 к/р, реферат, посещаемость занятий.
max количество баллов - 19.
Максимальное количество набранных баллов за три модуля - 58 (без учета за устные ответы).
Общее количество аудиторных часов по данным специальностям - 48.
Поэтому одно посещение - 0,5 балла, за все посещенные занятия - max 12.
Один полный ответ оценивается 2 баллами.
Текущий контроль успеваемости студентов:
к/р №1 - max 10 баллов,
к/р № 2 - max 8 баллов,
к/р № 3 - max 8 баллов.
Общее максимальное количество баллов за к/р - 26.
Самостоятельная работа студентов:
- грамотно подготовленный доклад (2 мин.) - 3 б.,
- грамотно оформленный реферат - 5 б.,
- конспекты разделов книг - 6 б.
Общее максимальное количество баллов за самост. работу - 14.
Максимально возможное количество баллов, набранных за семестр, - 60.
Допуск к зачету - 40 баллов (для специальности «Юриспруденция»)
Допуск к экзамену - 30 баллов (для специальностей: «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
Дополнительные критерии допуска к экзамену, зачету:
- приличный уровень грамотности,
- выполнение всех видов самостоятельной работы.
Зачет автоматически может быть поставлен студентам, у которых рейтинг за семестр составил свыше 50 баллов. За автоматический зачет прибавляется 10 бонусных баллов.
На зачете можно набрать от 10 до 20 баллов.
Баллы, набранные на зачете, экзамене приплюсовываются к общему рейтингу студентов.
Экзамен автоматически не ставится. Оценка знаний студентов на экзамене:
0 - 49 баллов - «неудовлетворительно»
50 - 69 баллов - «удовлетворительно»
70 - 84 балла - «хорошо»
85 - 100 баллов - «отлично».